Holdet 1nn af (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Ribe Katedralskole
Fag og niveau Afsætning C
Lærer(e) Mette Wiege
Hold 2025 af/nn (1nn af)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb 01 - Virksomhedsforståelse
Titel 2 Forløb 02 - Efterspørgsel
Titel 3 Forløb 03 - Service og kundebetjening
Titel 4 Forløb 04 - Udbud
Titel 5 Forløb 05 - Marketingmix

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb 01 - Virksomhedsforståelse

Kernestof:
https://afs-fc-eudeux.systime.dk/?loopRedirect=1&id=1
Afsætning F-C til EUD/EUX.
Kapitel 1, 2, 3, 4 og 5.
Supplerende kontor: 1. Forretningsmodeller på det offentlige marked.
Faglige mål:
Emne 1 Virksomhedsforståelse:
1. Redegøre for en virksomhedskoncept og distributionskæde samt business to business (B2B) marked.
2. Redegøre for relevante love og regler.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Case 1 Zalando og Rema 1000 26-01-2026
1. afsætningsaflevering - SWOT-model 23-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Forløb 02 - Efterspørgsel

Kernestof:
https://afs-fc-eudeux.systime.dk/?loopRedirect=1&id=1
Afsætning F-C til EUD/EUX.
Kapitel 6 og 7.
Supplerende stof: 4. Købsadfærd på B2B-markedet.
Faglige mål:
Emne 2 Efterspørgsel:
3. Anvende metoder til at segmentere markeder og vælge operationel målgruppe.
4. Anvende metoder til at beskrive købsadfærd og trends i forhold til et konkret produkt eller virksomhed.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
2. afsætningsaflevering - Efterspørgsel 19-03-2026
Caseopgave til kapitel 7 19-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Forløb 03 - Service og kundebetjening

Kernestof:
https://afs-fc-eudeux.systime.dk/?loopRedirect=1&id=1
Afsætning F-C til EUD/EUX.
Kapitel 13
Supplerende kontor: 13. Borgerservice online/offline.
Supplerende: 14. Salgstrappen.
Faglige mål:
Emne 5 Service og kundebetjening:
7. Anvende viden om service til at udarbejde forslag til god service (online/offline) før, under og efter købet med udgangspunkt i en konkret virksomheds målgruppe
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 Forløb 04 - Udbud

Kernestof:
https://afs-fc-eudeux.systime.dk/?loopRedirect=1&id=1
Afsætning F-C til EUD/EUX.
Kapitel 8.
Supplerende stof:
5. Konkurrenceformer
6. Konkurrentanalyse
Faglige mål:
Emne 3 Udbud:
5. Anvende metoder til at beskrive konkurrencesituationen for et konkret produkt eller virksomhed
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
3. afsætningsaflevering - Kundeservice 23-04-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 Forløb 05 - Marketingmix

Kernestof:
https://afs-fc-eudeux.systime.dk/?loopRedirect=1&id=1
Afsætning F-C til EUD/EUX.
Kapitel 8, 9, 10, 11 og 12.
Supplerende:
9. Offline markedsføring.
Supplerende detail:
10. Butiksindretning og vareeksponering.
Faglige mål:
Emne 4 Marketingmix:
6. Anvende viden om en virksomheds målgruppe til at udarbejde marketingmix (online/offline) for et konkret produkt eller virksomhed.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
4. afsætningsaflevering - Dokumentationsopgave 28-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde