Holdet 2025 if/w - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Ribe Katedralskole
Fag og niveau Informatik C
Lærer(e) Michael Tommerup Mikkelsen
Hold 2025 if/w (1w if)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Databaser
Titel 2 Interaktionsdesign
Titel 3 Hjemmesider I
Titel 4 Digitalt design og designprocesser
Titel 5 Hjemmesider II

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Databaser

Eleverne bliver introduceret til:

IT-systemers netværk og arkitektur
E/R - diagrammer
Repræsentation og manipulation af data (samt big data)

Forløbet bliver afsluttet med et projekt i manipulering af en AI-genereret database med programmet PostgreSQL - "Dataanalyse med PostgreSQL"

SQL erklæringer gennemgået:
CREATE TABLE
SELECT
INSERT INTO
WHERE
ORDER BY
Aggregeringsfunktioner
JOINS (primært INNER JOINS med berøring af forskellige syntakser)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 1 - Database 02-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Interaktionsdesign

Der arbejdes med interaktionsdesign, elementer og principper i interaktionsdesign.
Gestaltlovene og Jacob Nielsens 10 bud er blevet gennemgået, således eleverne kan gøre brug af disse til at designe en brugeroplevelse. Der er brugt eksempler fra Strava, Facebook og Snapchat.

Eleverne laver et projekt om en hjemmeside om julemandens værksted - dette bliver femlagt for klassen.

Fagtermer:
Brugervenlighed, brugsmønster, målgruppe, kommunikationsproces, intuition, mapping, affordance, AIDA, ikon, kontrast, gestaltlove, dark patterns (deceptive patterns).
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 2 - Julemandens værksted 07-01-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Hjemmesider I

Eleverne lærer at lave hjemmesider med HTML og fingøre dem med CSS.
Der arbejdes løbende med et projekt, hvor de skal udvikle en hjemmeside for en fiktiv forening fra byen.

Brug af Copilot til debugging
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 3 - Hjemmeside 18-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Digitalt design og designprocesser

Problemløsning med henblik på IT-produktudvikling. Identifikation af et problem.
Segmentering af målgrupper.
Maslows behovspyramide. Minerva-modellen og persona
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Hjemmesider II

Udvidelse af forrige forløb om hjemmesider - denne gang kommer der JavaScript og PHP med i de to projekter eleverne laver.
Forløbet er tiltænk som en opsummering af de tidligere forløb med programmering, databaser, interaktionsdesign og selvfølgelig hjemmesider lavet med HTML.

RLHF (Reinforcement Learning through Human Feedback) for AI-træning blev også berørt med artiklen:
"Michael så porno i otte timer hver dag for at træne ai: 'Bag enhver teknologi er der mennesker'" (DR)
https://www.dr.dk/nyheder/viden/teknologi/michael-saa-porno-i-otte-timer-hver-dag-traene-ai-bag-enhver-teknologi-er-der-mennesker

Chatbots forværring af psykiske sygdomme - artikel:
Taler du med en chatbot? Nyt studie viser mulig risiko for at forværre psykisk sygdom
https://videnskab.dk/krop-sundhed/taler-du-med-en-chatbot-nyt-studie-viser-mulig-risiko-for-psykisk-sygdom/

Excel som e-sport
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Afsluttende portfolio 06-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer