|
Titel
3
|
Demokrati og magt - er demokratiet udfordret?
Materiale:
Tema 3: Demokrati og magt - er demokratiet udfordret? (kapitel 3.1-3.9)
Forløbet har fokus på:
Formålet med dette undervisningsforløb er at øge elevernes indsigt i en række forhold som knytter sig til fagområdet politik. I løbet af forløbet vil eleverne arbejde med forskellige politiske styreformer (demokrati, autokrati, teokrati), hvordan det demokratiske politiske system fungerer herunder hvordan den politiske beslutningsproces er. Eleverne vil arbejde
med hvordan de som medborgere kan øve indflydelse på samfundet, men også hvordan samfundet blandt andet gennem medierne øver indflydelse på dem. Forløbet indeholder endeligt et projekt, hvor eleverne arbejder med hvorvidt demokratiet i Danmark er udfordret og i så fald hvordan. I den forbindelse vil eleverne særligt arbejde med at styrke deres argumentation i forhold til hvad der kan tale for og imod at demokratiet er udfordret.
Faglige mål i fokus:
- Anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå.
- Anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer.
- Undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold.
- Demonstrere viden om fagets identitet og metoder, formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige
sammenhænge.
- Formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber.
- Argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog
Kernestof:
- Politiske partier i Danmark og politiske ideologier.
- Politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng.
- Politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene.
Fokuspunkter:
• Hvem har og bør have indflydelse på samfundets indretning og udvikling?
• Hvilke forskellige opfattelser er der af begrebet demokrati?
• Hvilke rettigheder og pligter er knyttet til et demokrati?
• Hvad påvirker borgernes deltagelse i demokratiet? Politisk medborgerskab
• Hvordan fungerer den parlamentariske styringskæde/ hvordan er magten formelt fordelt?
• Hvordan er magten mere reelt fordelt / den reelle styringskæde?
• Hvad har betydning for borgernes valg af parti til folketingsvalgene?
• Hvordan har partierne forandret sig?
• Hvordan placerer partierne sig i forhold til hinanden – skillelinjer
• Hvad har betydning for partiernes valg af deres synspunkter / standpunkter?
• Hvile udfordringer er der for demokratiet?
|