|
Titel
2
|
Forløb 2: Ikke-vestlig kultur Kina
Fokusområder:
- Intro til kinesisk kultur: Jia, Danwei, Guanxi og konfucianisme
- Et-barns-politikken.
- Den kinesiske drøm (vs den amerikanske drøm)
- Kina og Menneskerettigheder + stat og individ
- Asian Values.
- Kulturkonflikt Huntington vs kulturmøde Fukuyama
- Kinesisk uddannelseskultur
- Kinesisk forretningskultur
- Miniprojekt: Eleverne har undersøgt forskellige aspekter mellem dansk og kinesisk
ungdomsliv vha. kulturelle undersøgelsesmetoder.
Faglige mål:
- Eleverne skal kunne identificere og beskrive kulturelle udtryk
- Eleverne skal kunne reflektere over egne og andres værdier som resultat af en kulturel proces
- Eleverne skal kunne foretage tematiske sammenligninger på tværs af kulturer
- Eleverne skal kunne redegøre for og anvende forskellige kulturbegreber og –teorier
Kernestof:
- Ikke vestlig kultur
- Kultursammenligning
- Interaktion og kommunikation inden for og på tværs af kulturer, herunder
mediekultur
- Kulturelle undersøgelsesmetoder
Teori:
- Hofstede + Hall + Nancy Adler analysemodel
Minikompendium: Jens Peter Fage Madsen: "Ansigt til Ansigt med kineserne", Pantheon, 1. udgave, 2010: "Et barns politikken" s.21-25. + "Det moderne Kinas kultur" s. 40-48.
Christian Nielsen m.fl.; "Kina - Temaer i moderne kinesisk historie"; Tema: den kinesiske drøm vs. den amerikanske drøm + Kina og menneskerettighederne, I-bog, Systime. 10s.
Kasper Asklund; "Kultur på arbejde - kulturforståelse og merkantil kultur", kap. 2+3 +6, I-bog, Systime. 15s.
Film:
- Kina: knald eller fald: Guanxi - kinesiske forbindelser, DR2, 2012
- 9Z mod Kina, DR1, 2013
- Slaver på skolebænken, horisont, DR1
Karrierelæring: Case: Fra Sorø til Shanghai.
Antal s. 66 (omregnet)
|