Holdet 2h3g Sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Ribe Katedralskole
Fag og niveau Samfundsfag B
Lærer(e) Birthe Lykkeskov
Hold 2025 Sa/2h3g (2h3g Sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Socialisering og identitetsdannelse
Titel 2 Ideologier, demokrati, politik og kommunalvalg
Titel 3 Indvandring og integration
Titel 4 Velfærdstaten - udfordringer og løsninger
Titel 5 Danmarks økonomi og indflydelsen fra EU
Titel 6 Rundt om EU
Titel 7 Metode

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Socialisering og identitetsdannelse

Kernestof:

SamfNU B (ibog), Systime A/S. Redaktører Morten Bülow og Thomas Løkke Læssøe.

- Kap. 1 Identitetsdannelse og socialisering
- Kap. 6.2 Medier og identitetsdannelse

Ulighedens mange ansigter. Perspektiver på social ulighed. Jacob Glenstrup Jensby og Peter Brøndum. Columbus 2017.

Kap. 5.3.2 Videnssamfundet.
Kap. 5.3.3 Senmodernitetens mange valg.
Kap. 5.3.4 Harmuth Rosa og den sociale acceleration.


Supplerende stof:
- https://nyheder.tv2.dk/samfund/2025-08-12-boern-er-blevet-mindre-skoleparate-siger-laerere
- Kristeligt Dagblad 14.08. 2025:
      Mange unge har svært ved at tage beslutninger.
      Jeg var virkelig, virkelig i tvivl om, hvorvidt jeg skulle tage på højskole.
- DR 2016: En syg forskel (EO1 og EO2)
- DR2 2008: Mønsterbryder (EO5)
- www. klassesamfund.dk
- DR2 Deadline 15.09. 2021 (16 min. og 50 sek. inde i udsendelsen) Mange unge frygter klimaændringerne og lider af klimaangst - debat med psykolog Camilla Karmark og klimaprofessor Sebastian Mernild.
- 11.12. 2025: Besøg af social faglig medarbejder ved Kolding Kommune, Carsten Buje Johanson, der fortale om sit om arbejde med udsatte borgere.

-
-



Faglige mål:

-Anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger.
- Demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
-Påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller samt egne beregninger og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler.
- Formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
- På et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Ideologier, demokrati, politik og kommunalvalg

Kernestof:

SamfNU B (ibog), Systime A/S. Redaktører: Morten Bülow og Thomas Løkke Læssøe.

- Kap. 3 Partier og ideologier
- Kap. 4 Dansk politik
- Kap. 5 Demokrati
- Kap. 6 Medier og meningsdannelse
- Kap. 6.1 Mediernes betydning i demokratiet

PolitikA – veje til medborgerskab, Systime A/S. Forfattere: Christian Bader Jørgensen og Morten Hilligsø Munk

- Kap. 4.1 Liberalisme
- Kap. 4.2 Konservatisme
- Kap. 4.3 Socialisme

Samfundsfag C, Systime A/S. Forfattere: Mads Beyer, Claus Lasse Frederiksen og Henrik Kureer:
- Kap. 1.2 Grundlæggende ideologier (afsnittet om socialliberalisme)

Hvorfor mener de det? En introduktion til de politiske ideologier. Columbus 2005. Forfattere: Lise Hansen, Tejs Binderup og Andreas Langsted.
- S. 30 - 34. Feminisme
- S. 66 - 70. Nationalisme
- S. 92 - 97. Økologisme

Christian Mathiassen: Populisme. https://www.youtube.com/watch?v=HOs5XY3YZLM


Supplerende stof:

- Jydske Vestkysten 05.10. 2025: Mange vælgere er i tvivl inden kommunalvalget.
-Jyllands-Posten 20.10. 2025: Enhedslisten åbner op for skattelettelser i København.
- Jyllands-Posten 05.11. 2025:
         - Regeringspartierne holder sig fra hinanden til kommunalvalget.
         - Her kan en stemme på Dansk Folkeparti gå til Løkkes kandidat - eller omvendt.
         - Alliancer kan flytte din stemme til et helt andet parti.
- Dansk Ungdoms Fællesråd: Demokratianalysen 2025 afsnit 2.2 Politisk deltagelse.
- https://www.dr.dk/nyheder/politik/kommunalvalg/kandidattest.
- https://www.kl.dk/oekonomi-og-administration/oekonomi-og-styring/kommunal-oekonomi-a-z#dut-d5
- https://www.dr.dk/lyd/p4/kandidatfesten/kandidatfesten-2025/vejen-kommune-spidskandidatdebat-14992540090 (Kun elever bosiddende i Vejen kommune).
- https://www.dr.dk/lyd/p4/kandidatfesten/kandidatfesten-2025/esbjerg-kommune-spidskandidatdebat-14992540011 (Kun elever bosiddende i Esbjerg kommune).
- https://www.dr.dk/lyd/p4/kandidatfesten/kandidatfesten-2025/haderslev-kommune-spidskandidatdebat-14992540028 (Kun elever bosiddende i Haderslev kommune).
- hhtps://www.regioner.dk/aftaler-og-oekonomi/
- https://www.regioner.dk/stem/fakta-om-regionerne/regionernes-opgaver/
- https://regionsyddanmark.dk/politik/regionsradet.
- https://nyheder.tv2.dk/politik/2025-10-24-stoejberg-kommer-med-ordre-til-byroedder-ingen-roede-borgmestre.
- DR1 13.11. 2013: Gaden, hvor det offentlige forsvandt (E01)
- 10.11. 2025. Overværelse af paneldebat mellem opstillede til kommunalvalget i Esbjerg.
- Dit demokrati. Grundloven https://www.youtube.com/watch?v=hTpbLHPbeQw
- www.grundloven.dk
- Ligestilling - Danmarks Statistik
- Ligestillingens lange vej i Europa: Kvinder tjener stadig mindre og lider under pensionsgab - Fagbevægelsens Hovedorganisation

Faglige mål:

-anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger  
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder  
- formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller samt egne beregninger og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler
- formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
- på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Regneark
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Indvandring og integration

Kernestof:

SamfNU B (ibog), Systime A/S. Redaktører Morten Bülow og Thomas Løkke Læssøe.

- Kap. 2. Kultur og kulturelle mønstre


Supplerende materiale:
- www.theculturefactor.com (Geert Hofstedes kulturdimensioner)
- https://culture.systime.dk/?id=298 (Kritik af ´Geert Hofstedes kulturdimensioner)
- Berlingske 05.03. 2025: Minister oplever berøringsangst over for elever med ikkevestlig baggrund. Det har givet mig grå hår længe.
Kristeligt Dagblad 19.09. 2025: 20 år efter drabet på Ghazala Khan skaber æresvold stadig frygt.
- Kristeligt Dagblad 01.10. 2025: Debatten om udlændinge er blusset op. Igen.
- https://www.dst.dk/da/Statistik/emner/borgere/flytninger/ind-og-udvandring
     - Indvandring til Danmark - hvor kommer de fra?
     - Udviklingen i antal indvandringer til Danmark.
- Danmarks Statistik. Indvandrere i Danmark 2025, s. 18 - 19. 1.3 Efterkommernes alder og oprindelsesland.
- https://danskfolkeparti.dk/maerkesager/stram-udlaendingepolitik/

Faglige mål:

- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger  
- sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre
- formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
- formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi





Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Synopsis. Indvandring og integration. Version 2 27-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive - Synopsis
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • IT
  • Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 4 Velfærdstaten - udfordringer og løsninger

Kernestof:

SamfNU B (ibog), Systime A/S. Redaktører: Morten Bülow og Thomas Løkke Læssøe.

- Kap. 7 Velfærd

Kureer, Henrik: International Økonomi A, Systime A/S

- Figur 7.1 Opdeling af den offentlige sektor (Offentlig forvaltning og service)
- Figur 7.2 Opgavefordelingen i den offentlige sektor
- Figur 9.7 Dagpenge bremser en økonomisk krise



Supplerende materiale:

- Økonomiministeriet. Økonomisk redegørelse, december 2025, s. 160. Tabel B.19 Offentlige finanser
- Økonomiministeriet. Økonomisk redegørelse, december 2025, s. 163. Tabel B. 22 Indkomstoverførsler
- https://www.dr.dk/nyheder/politik/velfaerdsforliget
- Aftale om fremtidens velstand og velfærd og investeringer i fremtiden. Aftale om
fremtidig indvandring. https://bm.dk/media/6546/aftale-om-fremtidig-indvandring-2006.pdf (Kun s. 8 - 10)
- Jyllands-Posten 29.01. 2026: Her er alt, du skal vide om fødevarechecken.
- DR1 TVA 28.01. 2026 (Det første indslag der handler om fødevarechecken) https://www.dr.dk/drtv/se/tva_-husstande-med-millionindtaegt-kan-ogsaa-faa-foedevarecheck_574028
- Flensborg Avis 21.03. 2025: Finnerne er igen verdens lykkelige folk - Danmark er nummer to.
- www.ugeavisen.dk: Frankrigs pensionsalder
- https://nyheder.tv2.dk/udland/2023-01-19-strejker-mod-macrons-pensionsreform-lammer-frankrig
- https://www.dr.dk/nyheder/seneste/foedselsraten-i-frankrig-er-paa-sit-laveste-siden-anden-verdenskrig
- https://www.populationpyramid.net/france/2029/

Faglige mål:

- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger  
- undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder  
- formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller samt egne beregninger og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler
- formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
- på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Danmarks økonomi og indflydelsen fra EU

Kernestof:

SamfNU B (ibog), Systime A/S. Redaktører Morten Bülow og Thomas Løkke Læssøe.

- Kap. 8 Samfundsøkonomi (Kap. 8.1 - 8.8)

Kureer, Henrik: International økonomi A, Systime A/S:
- Kap. 9.3 Aktiv finanspolitik og automatiske stabilisatorer
- Kap. 9.6 Finanspolitikken og EU. (NB! kun afsnittet "Stabilitets- og vækstpagten)
- Kap. 15.5 Arbejdsmarkedspolitikken og EU
- Figur 2.3 Den økonomiske vækst i Danmark 1965 - 2022
- Figur 9.1  Lempelig finanspolitik
- Figur 9.2 Stram finanspolitik
- Figur 9.3 Betalingsbalancens løbende poster i Danmark, 1990 - 2024
- Tabel 9.1 Betalingsbalancens løbende poster for 2024
- Tabel 14.1 Arbejdsmarkedspolitiske instrumenter

Supplerende materiale:

- Det finanspolitiske råderum https://fm.dk/arbejdsomraader/oekonomisk-politik/det-finanspolitiske-raaderum/
- www.nationalbanken.dk
- Explainer: National­bankens tre hovedopgaver. https://www.nationalbanken.dk/da/om-os/explainer-nationalbankens-tre-hovedopgaver
- Børsen 27.03. 2026: Nationalbanken: Glem lempelig finanspolitik og billigere benzin.
- Powerpoint-show om valutapolitik
- www.valutakurser.dk
- Dansk Erhverv. Konkurrencebarometer https://www.danskerhverv.dk/rammevilkar/
- https://www.da.dk/statistik/LoenStatistik/internationalloenstatistik/
- www.dr.dk 30.12. 2022. Lav svensk krone: 'Køb stort ind, hvis du tager afsted' | Penge | DR
- www.euroinvest.dk 06.02. 2023. På sit laveste siden finanskrisen: Derfor dykker den svenske krone | Nyheder | Video | Euroinvestor
- Politiken 13.12. 2025: Nye regler for øremærket barsel til mænd har givet den ønskede effekt
- https://www.dr.dk/nyheder/indland/faedre-holder-langt-mere-barsel-efter-ny-lov-isaer-dem-der-tidligere-holdt-mindst
- https://www.dr.dk/nyheder/penge/reels/saadan-kan-en-krig-5-000-kilometer-vaek-goere-din-indkoebstur-dyrere
-https://economy-finance.ec.europa.eu/economic-surveillance-eu-member-states/country-pages/france/economic-forecast-france_en (Kun de økonomiske nøgletal)
- https://pov.international/politisk-kaos-og-oekonomisk-afgrund-i-frankrig/ (I uddrag)

Faglige mål:

- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger  
- undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer i Danmark og EU og diskutere løsninger herpå
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder  
- formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller samt egne beregninger og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler
- formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • IT
  • Regneark
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 6 Rundt om EU

Kernestof:

SamfNU B (ibog), Systime A/S. Redaktører Morten Bülow og Thomas Løkke Læssøe.

- Kap. 9 EU i Europa og verden.

Folketingets EU-oplysning: EU på kryds og tværs, 3. udgave , marts 2025.

- Kap. 4. Lovgivningsprocessen og EU´s budget.
- Kap. 6. Udvalgte EU-politikområder. (Kun afsnittet: EU´s asyl og migrationspolitik s. 155 - 163)

Supplerende materiale:

- EU´s historie https://www.youtube.com/watch?v=rcrNzNSy-H0
- https://danskfolkeparti.dk/maerkesager/vi-skal-selv-bestemme/
- Kureer, Henrik: International Økonomi A, kap. 29.3 Det Indre Marked (Afsnittet: De økonomiske fordele af Det Indre Marked)
- https://multimedia.europarl.europa.eu/da/video/what-is-the-eu-long-term-budget-and-how-does-it-affect-me_N01-PUB-200217-BUDG
- This is Frontex https://www.youtube.com/watch?v=nh45_HEnRp8
- https://lex.dk/EU´s flygtningepolitik

Faglige mål:

- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger  
- undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold  
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder  
- formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af
fagets terminologi
- på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 7 Metode

SamfNU B (ibog), Systime A/S. Redaktører Morten Bülow og Thomas Løkke Læssøe.

- Kap. 10 MetodeLex
- Kap. 10.2.2 Indeks- og procentberegninger
- Kap. 10.6 Hvordan læser du en tabel?

Supplerende materiale:
- Øvelse i at finde tal i statistikbanken.dk, beregne indekstal og lave tabeller og figurer. (Eget udviklet materiale).





Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer