Holdet 2023 SP/SP1 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Varde Gymnasium
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Marianne Skriver Rasmussen, Randi Osmann Clausen
Hold 2023 SP/SP1 (1g SP 1, 2g SP 1, 3g SP 1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Begyndersystemet TAPAS
Titel 2 Jóvenes
Titel 3 La inmigración a España
Titel 4 Chile
Titel 5 La comida española EKSAMENSEMNE
Titel 6 Cuba
Titel 7 El fútbol y la identidad EKSAMENSEMNE
Titel 8 El silencio y la memoria histórica EKSAMENSEMNE
Titel 9 Repetition og eksamenstræning
Titel 10 Tilladte digitale hjælpemidler - mundtlig eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Begyndersystemet TAPAS

Introduktion til spanske og latinamerikanske emner, omkring historie, kultur og sprog.

Tekstmateriale:
- Tapas Grundbog, kap. 1-2, 4-5, 7-8, Angel Carmona Zambrano og Inge Margrethe Clausen, Gyldendal, 2002.
- Caminando Online: Kapitel 3a Aurora Aragón (Nicaragua). https://caminando.systime.dk/?id=140

Basis-grammatik
- Regelmæssige verber (AR-ER-IR)
- Diftongerende verber
- Refleksive verber
- Nær fremtid (ir + a + infinitiv)

- Substantiver  
- Artikler
- Adjektiver - bøjning, ordstilling og gradbøjning
- Demonstrative pronominer
- Possessive pronomener
- Adverbier (muy-mucho)
- Genitiv

Vi har brugt relevant materiale og øvelser fra minlæring.dk og Tapas Grammatik/Øvebog til grammatikken, samt selvlavede ark.

Basisordforråd:
- Tal 1-1000
- Klokken
- Tiempo libre
- La familia
- El cuerpo
- Los muebles/la casa
- Direcciones
- Descripción física

Vi har som afslutning på 1g lavet et Familie-projekt, hvor vi repeterede ordforråd og grammatik og som mundede ud i en planche og en kort mundtlig fremlæggelse på spansk.


Omfang: cirka 40 sider.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 51 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Jóvenes

Materiale:

"La Buena Vida", Eva Rosenkilde, Gyldendal, 2008.
- Estrella de Sevilla, s. 7-20
- David de Valls, s. 21-30

"Anne og Anders i Europa - splittelse og forsoning i Spanien"
- https://www.dr.dk/drtv/episode/anne-og-anders-i-europa_-splittelse-og-forsoning-i-spanien_323501 (58 min)

- "La fuga de cerebros:un problema global en la era de la globalización", Carin Vreede, 25.09.20.
Kilde: https://www.shiftbase.com/es/glosario/fuga-de-cerebros (uddrag)

- "España e Italia encabezan  la fuga de cerebros dentro de la UE", 15.04.2019.
Kilde: https://www.lavanguardia.com/economia/20190415/461645928461/mercado-laboral-union-europea-fuga-de-cerebros.html (fundet, 03.08.22)

- "El botellón". Kilde: "Fiestas", side 78-85.



Vi træner følgende ifm dette forløb
- Billedbeskrivelse
- træning af DP1-opgaver

Grammatik vi gennemgår og træner/repeterer ifm det forløb:
- Førnutid
- Personlige pronomener
- Dativstyrede verber (gustar m.fl)

Omfang: ca. 20 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 La inmigración a España


Introducerende tekster til emnet:
- "La inmigración", Anny Holmgård, "España en perspectiva", Forlaget EA, 2020.
- "Los nuevos españoles", El Sol, 2005.

Hovedværk
- "Moros en la costa", kap. 1-7 + 11-13 af Dolores Soler-Espiauba, Ficción Española, 2004.

Grammatik
- hitverber
- spørgeord / interrogative pronomener
- gerundium (særligt med ESTAR)
- repetition: perfektum, futurum, refleksive verber, personlige pronomener
- opstart af 'de to datider'

Undervejs i forløbet har vi ligeledes trænet de forskellige opgavetyper der forekommer i DP1 og trænet omlægningen til den nye, analoge DP2

Omfang: ca 32 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Chile

Vi ser på Chiles nyere historie, fra 1970 med Allende, Statskuppet i 1973 og diktaturet under Pinochet 1973-1990.
Derudover har vi set "mi país imaginario" som trækker historiske tråde helt op til i dag, og handler om "el estallido social" i 2011 og frem

Vi læser "Nicolás de Chile", med fokus på at være ung i Chile og chilensk kultur. (sammenlignet med Danmark)

Tekster:
"Chile. Introducción y datos generales"
"Chiles nyere historie"
"Nicolás de Chile" fra "La identidad contrastada", Pablo Riismøller , Ole Mikkelsen og Ole Nikolaj Mikkelsen, Systime, 2013.
"La basura de Chile" fra https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-60130419 + videoen

Film:
"Mi país imaginario", Patricio Guzmán, 2022


I forbindelse med dette forløb har vi arbejdet med de 2 datider: Imperfektum og præteritum ¨

Omfang: ca 20 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 La comida española EKSAMENSEMNE

I forløbet får eleverne indblik i den spanske madkultur, traditioner og vaner, og vi kæder det sammen med Spaniens regioner og diversitet. Eleverne laver spansk mad i løbet af forløbet, for at give det et innovativt islæt.

Kernestof:
- Comida-kompendiet

- Filmen 'Ocho apellidos vascos', af Emilio Martínez-Lázaro, 2014.

Supplerende stof:
- "En la cafetería" i "Caminando Grundbog", Inge Margrethe Clausen, forlag: Systime.
- Como pedir en un bar: https://www.youtube.com/watch?v=CKfkrALEckk



Grammatik:[/]
- man-konstruktioner med 'se'
- imperativ

Forløbet dækker over ca. 40 sider.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Cuba

Fokus:
Hvilke muligheder og udfordringer oplever Cubas befolkning som konsekvens af Fidel Castros socialistiske/kommunistiske systemform 1959-2018?


Kernestof:

- Dokumentar: CNN (fra CFU) "Cuba og kapitalismen". 2017. (20%)

- Artikler i "La Lucha Cubana", Anny Holmgaard, Forlaget EA, 2016 (20%)

s. 9: La revolución cubana
s. 11-12: La religión, la educación, la salud, la igualdad, la homosexualidad
s. 13: El período especial

- Lyrik: "Yo viviré", Celia Cruz (20%)

Sangen: https://www.youtube.com/watch?v=j89K2W4cIJg&list=RDj89K2W4cIJg&start_radio=1
Sangtekst og opgaver i "Cuba en cambio", side 74-75.


- Fiktion (værk): "Guantanameras", Dolores Soler-Espiauba, Difusión, 1997.
Kapitlerne 1, 2 ,6, 8 og 12. (40%)


Grammatik:
- Øvelser med fokus på mundtlig anvendelse af kendte grammatiske emner
- Nyt emne: Start på konjunktiv


Omfang: Cirka 30 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 El fútbol y la identidad EKSAMENSEMNE

Fokus:


1. Hvilken rolle spiller fodbold i den spansktalende verden? Spanien og Argentina som eksempler
2. Hvilken betydning har fodbold i forhold til (national)identitet?


Kernestof:

*  “El fútbol a sol y sombra y otros escritos”, Eduardo Hughes Galeano, 1995, aparecido en Diario Página/12 - Bs. As. 2/6/02. (25%)

Uddrag:  
El fútbol (side 6)
El opio de los pueblos (side 7-8)
La pelota como bandera (side 8-11)


* i-bog:  "El deporte rey”, Britt Lundgreen Hansen og Systime A/S. Første udgivelsesår 2016. (30%)


Kapitel 3:

"El fútbol en España" https://eldeporterey.systime.dk/?id=144
"Los objetivos deportivos de la escuela" https://eldeporterey.systime.dk/?id=140
"Las diferencias entre entrenar a chicos y chicas" https://eldeporterey.systime.dk/?id=141

Kapitel 4: "El psicólogo del deporte: "El fútbol es el deporte rey"
https://eldeporterey.systime.dk/?id=128

* Dokumentar: "Fodbold er Gud”, DR2, 2010. (25%) Kan ses på CFU.



Supplerende stof:

* Lyrik: Den argentiske nationalsang: https://www.casarosada.gob.ar/nuestro-pais/simbolos-nacionales/letra-himno-nacional + sangteksten i kompendiet (10%).
Vi har arbejdet med "Versión que se canta actualmente".

* Video: Det argentinske fodboldforbunds afsked til Maradona https://www.youtube.com/watch?v=_OMHLALyZ-c 26.11.2020 (10%)




Grammatik: Konjunktiv


Omfang: Cirka 30  sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 El silencio y la memoria histórica EKSAMENSEMNE

Fokus:

Vi undersøger, hvilke konsekvenser tavsheden omkring "los desaparecidos" efter et diktatur har for familierne og for samfundet i dag.

Materialet i forløbet tager udgangspunkt i eksempler fra Spanien og Argentina.


Kernestof:


* Artikel: Fra bogen: "España en la calle", af Kasper Kloch. Martin Tønner, kap. IV: Fortidens spøgelser s. 60-65 "Entre Craneos y huesos" s. 74-77 (20%)

* Film: "El profesor que prometió el mar", Patricia Font, 2023. (25%) Set i Esbjerg Bio. Kan ses på https://fjernleje.filmstriben.dk/film/9000007073/laereren-der-lovede-havet

* Artikel: "Las madres de Plaza de Mayo" i El Sol, marts/april 2011. (15%)

* Video: MEMORIAS en primera persona: Vera Jarach, Madre de Plaza de Mayo (10%)
https://www.youtube.com/watch?v=u4nvvak9yk8

* Fiktion (værk):  "Las nietas de Mayo", Dolores Soler-Despiauba, Difusión, 2014. Kapitlerne 1, 2, 3, (25%)



Supplerende stof:

*  IV: Fortidens spøgelser: Franco, borgerkrigens sår og kampen om historien" (5%).

Kilde: ”España en la calle. 15 historier om Spanien i dag fortalt fra gadeplan”.





Grammatik: Konditionalis + repetition af 3.g-grammatikken.

Omfang: Cirka 30 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
El silencio y la memoria histórica DP 1 16-04-2026
El silencio la memoria histórica DP 2 23-04-2026
El silencio - presentaciones. 27-04-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Repetition og eksamenstræning

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Tilladte digitale hjælpemidler - mundtlig eksamen

Tilladte digitale hjælpemidler

Sprog:

https://www.ordbogen.com/da/

https://www.minlaering.dk/

Quizlet brugt i undervisningen: https://quizlet.com/class/23053547/materials


Emne: La comida española

Como pedir en un bar: https://www.youtube.com/watch?v=CKfkrALEckk


Emne: El fútbol y la identidad

"El fútbol en España" https://eldeporterey.systime.dk/?id=144

"Los objetivos deportivos de la escuela" https://eldeporterey.systime.dk/?id=140

"Las diferencias entre entrenar a chicos y a chicas" https://eldeporterey.systime.dk/?id=141

"El psicólogo del deporte: El fútbol es el deporte rey" https://eldeporterey.systime.dk/?id=128


Emne: El silencio y la memoria histórica

iMEMORIAS en primera persona: Vera Jarach, Madre de Plaza de Mayo
https://www.youtube.com/watch?v=u4nvvak9yk8



Du må IKKE selv gå nettet og søge på hjemmesider - heller ikke Lectio.

Du må IKKE kommunikere med omverdenen.

Du må IKKE bruge programmer, der kan producere eller oversætte tekst.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer