Holdet 3be EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Varde Gymnasium
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Bente Biltoft Carlsen, Ida Andrea Østebø Rønn Haunsvig, Inge Lise Mateos
Hold 2023 EN/EN be (1be EN, 2be EN, 3be EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Social media and social control
Titel 2 Growing up
Titel 3 Multicultural UK (Eksamen)
Titel 4 Immigration to the US (Eksamen)
Titel 5 India (Eksamen)
Titel 6 Værklæsning - Lion - a long way home (Eksamen)
Titel 7 The world of Shakespeare (eksamen)
Titel 8 Fokus på skriftlighed
Titel 9 Crime fiction (eksamen)
Titel 10 Repetition - klar til eksamen
Titel 11 Undervisningsmateriale (tilladt til eksamen)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Social media and social control

I forløbet beskæftiger vi os med, hvordan sociale medier påvirker vores hverdag, selvbillede og virkelighedsfornemmelse. Fokus er på, hvordan effekten af de sociale medier kontrollerer vores måde at tænke på, og hvordan disse medier har ændret os i vores omgang med hinanden.

Kernestof:
1) Patrick Cederberg & Walter Woodman: Noah (2013)
2) Sophie Borland: “More children are self-harming due to social media” (2016)
3) Dom Galeon & Brad Bergan: China’s “Social Credit System” Will Rate How Valuable You Are as a Human (2017)
4) “Now teenagers think sharing naked selfies is ‘normal’”
5) Meghan’s story (short film) (2016)
6) Juan Enriquez: “Your online life, permanent as a tattoo” (2013) (TED talk)

Forløbet dækker over ca. 20 læste sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Growing up

Forskellige aspekter af det at blive voksen behandles litterært i dette forløb. Det kan både være traumatiske oplevelser, som forårsager en vis tykhudethed eller en forvirring, som er helt naturlig, mens man finder sine egne ben som voksen.

Kernestof:
1) John Cheever: Reunion (1962)
2) John Wain: Manhood (1980)
3) Borden Deal: Antaeus (1962)
4) Jamie Cullum: Twentysomething (2003)
5) Atonement.

forløbet dækker over ca. 30 læste sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Multicultural UK (Eksamen)

Formålet med forløbet er, at eleverne tilegner sig indblik i immigrationsproblematikken i Storbritannien.
Forløbet dækker over kernestoffet om centrale kulturelle, historiske og samfundsmæssige forhold i Storbritannien.

Følgende materialer er anvendt:

'How Britain has been shaped by immigrants', Everyone is Here, Sten Pultz Moslund, Systime, 2021

'Identity - Very British', In Britain, 21st Century Edition, C. Klein & C. Goodwright, Åløkke 2000

'UK is Europe's top destination for immigrants:
We attract twice as many as France'
http://www.dailymail.co.uk/news/article-2562534/UK-Europes-destination-immigrants-We-attract-twice-France.htm

Every race, color, nation and religion on Earth, by Leo Benedictus in Guardian Unlimited, 'What's Up Britain?" Ruth Flensted et. al, Gyldendal 2008.

'My son the Fanatic', Hanif Kureishi, 1997, 'Contexts', Jonna Engberg-Pedersen, Gyldendal 2006.

'The Death of Joe Gardener' Benjamin Zephaniah from 'Propa Propaganda', 1996, 'Contexts', Jonna Engberg-Pedersen, Gyldendal 2006.

‘Just Little Girls Who Wanted to Dance’: U.K. Town Mourns Knife-Attack Victims, Megan Specia, New York Times July 30, 2024

'Second Generasians', Zafraz Manzoor, copied from 'What's Up Britain?' Gyldendal, 2008

'Dinner with Dr. Azad, extract Brick Lane, Monica Ali, 2003

'Brick Lane', British drama film directed by Sarah Gavron, 2007

'Mix race in the UK: Am I the future face of this country?', Laura Smith (2014), copied from 'Everbody is here',  Sten Pultz Moslund, Systime, 2021

Forløber dækker over ca. 50 læste sider.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
My Son the Fanatic 03-09-2024
Multicultural Britain 23-09-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Immigration to the US (Eksamen)

Vores forløb har fokus på de latinamerikanske indvandrere til USA og den amerikanske drøm. Vi sætter det i sammenhæng med det forestående amerikanske valg. I forløbet læser vi værket "The Brief Wondrous Life of Oscar Wao" af Junot Díaz.

Omfang: ca. 400 sider

Kernestof:

"Government and politics"/ The American Political System
"Looking at the USA - a historical overview", copied from Targets, by Berntzen, Jorunn m.fl., Gyldendal
"The American people", copied from 'Targets', by Berntzen, Jorunn m.fl., Gyldendal
"Introduction to "The American Dream"", copied from 'The American Dream', by Kelli Norgaard, Gyldendal
"Immigrants Keeping Immigrants Out?", copied from 'The American Dream', by Kelli Norgaard, Gyldendal
"James Truslow Adams and the "American Dream"", copied from 'The American Dream', by Kelli Nergaard, Gyldendal
Emma Lazarus, "The New Colossus", copied from Worlds of English, Systime
Understanding Americans, copied from Targets', by Berntzen, Jorunn m.fl., Gyldendal
American views on immigration, copied from the book 'Election Year', by Use Wich et. al./Columbus

Værk:
The Brief Wondrous Life of Oscar Wao, by Junot Díaz, Faber and Faber, 2009


Supplerende stof:

Documentary:
Inside Man, Immigration, by Morgan Sporluck 2013
Fear of deportation empties California's farm fields, threatening U.S. food prices, https://english.news.cn/20250124/e0075e6caa1b4f82a8f0a68cea8fbdeb/c.html
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 India (Eksamen)

Eleverne opnår indblik i indisk historie fra kolonitiden og frem til delingen i 1947. Vi ser på indiske traditioner, og hvordan det indiske samfund er i dag med bl.a. fokus på kvinders rolle i samfundet, samt det arrangerede ægteskab.  Indienforløbet dækker det engelsktalende område udover USA og UK samt English as Lingua Franca.

Forløbet dækker over ca.  100 sider

Kernestof:

Tekster:

Introductory vocabulary, Narrating India, Alt i Ord 2016
The Blind Man and the Elephant (poem), Discovering India, L&R 2015
Geography - where is India? Discovering India, L&R 2015
Indian independence and partition, Narrating India, Alt i Ord 2016
Tryst with Destiny, Narrating India, Alt i Ord 2016
The Return (short story), Narrating India, Alt i Ord 2016
The East India company and the British Raj, Narrating India, Alt i Ord 2016
Ambition - Economy, Politics, and Religion, Narrating India, Alt i Ord 2016
Demarcation, Narrating India, Alt i Ord 2016
‘Nirbhaya case: Four Indian men executed for 2012 bus rape and murder’, BBC.com 2020
Language and Identity, Narrating India, Alt i ord, 2016
Bollywood - formula films and genre expectations, Narrating India, Alt i Ord 2016

Film:
Viceroy's house, 2017


Supplerende stof:

Dokumentar:
The New Maharajahs, https://www.aljazeera.com/programmes/101east/2017/12/india-maharajas-171213093755435.html

Modi: Last Week Tonight with John Oliver, https://www.youtube.com/watch?v=qVIXUhZ2AWs



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Diskutere
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Pararbejde

Titel 6 Værklæsning - Lion - a long way home (Eksamen)

I forlængelse af vores Indienforløb, læser vi værket 'Lion - a long way home' skrevet af Saroo Brierley og drager paralleller til Indienforløbet.

Omfang: ca. 100 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 The world of Shakespeare (eksamen)

Forløbets formål er at give eleverne et indblik i Shakespeares liv og værker, den elizabethanske periode, samt tragedien som genre. Vi læser uddrag af værket 'Macbeth'  og et kort uddrag af 'Romeo and Juliet', samt sonnet 18.

Forløbet dækker over ca. 30 sider.

Kernestof:

Macbeth:

The story of Macbeth

Act 1, scene I (extracts)
Act 1, scene ii (extracts)
Act 1, scene iii (extracts)
Act 1, scene v (extracts)
Act 1, scene vii (extracts)
Act 2, scene i
Act 3, scene i

Romeo and Juliet:

The story of Romeo and Juliet

Act 2, scene i

Sonnet 18

Supplerende stof:

Macbeth - summaries of the scenes

The renaissance, based on: A Short History of Literature in English”, by Gitte Barkholt et al, Systime 2010  

William Shakespeare, from Fields of Vision vol. 1, by Denis Delaney et al., Longman 2007

The tragic hero, from Literature Reading Fiction, Poetry, and Drama, Robert Diyanni, The McGraw-Hill Companies, 2000

Film: Shakespeare in love, John Madden, 1998
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Fokus på skriftlighed

Der lægges fokus på de to skriftlige genrer eleverne møder til skriftlig eksamen samt grammatik.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Crime fiction (eksamen)

Formålet med forløbet er, at eleverne får indblik i temaet "crime in fiction" gennem skønlitteratur (noveller), sagprosa (artikler) og film, der hver især belyser aspekter af temaet. Vi arbejder ud fra et historisk perspektiv, så de får indblik i genrens tilblivelse og frem til i dag. Forløbet udgør kernestoffet om en litterær strømning i engelsk litteratur.

Kernestof:
Crime Fiction, Crime in Fiction, by Barkholt and Døssing Jepsen, Systime, 2008

The Murders in the Rue Morgue, by Edgar Allan Poe, from Whodunnit?, by Hanne Ohland-Andersen, et al, Kaleidoscope, 1993 (uddrag)
The Affair at the Victory Ball, by Agatha Christie, from Whodunnit?, by Hanne Ohland-Andersen, et al, Kaleidoscope, 1993
Lamb to the Slaughter, by Roald Dahl, from Whodunnit?, by Hanne Ohland-Andersen, et al, Kaleidoscope, 1993
Don’t you hate having two heads?, by Christine Poulson, from Crime in Fiction, by Barkholt and Døssing Jepsen, Systime, 2008

Forløbet dækker over ca. 60 læste sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 11 Undervisningsmateriale (tilladt til eksamen)

Ordbogen.com: https://www.ordbogen.com/da/

abc ordbogen: https://abc.ordbogen.com

Longman Dictionary of Contemporary English online: https://www.ldoceonline.com

minlæring: https://www.minlaering.dk

The English Handbook: https://theenglishhandbook.systime.dk

Synonymordbogen: https://www.synonymbog.com

Get it right: http://getitright.systime.dk
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer