Holdet 2024 ng/2d ng - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 ng/2d ng - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Varde Gymnasium
Fag og niveau	Naturgeografi C
Lærer(e)	Michael Damborg Rasmussen
Hold	2024 ng/2d ng (2d ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1 - Skov forskellige steder i verden
Titel 2	2 - Jordskælv og vulkanudbrud
Titel 3	3 - Klima, nedbør og landbrug
Titel 4	4 - Fødevareproduktion og -forbrug, landskab og...

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1 - Skov forskellige steder i verden FOKUSPUNKTER OG INDHOLD Naturgeografi • PowerPoint-præsentation (Naturgeografi (Model)) Klimapodcasten - Den grønne løsning - Skovene brænder • https://www.information.dk/indland/2021/02/podcast-skovene-gavner-klimaet-verdens-fattige-gaar-dyster-fremtid-moede?lst_tag Fremlæggelse - Skov forskellige steder i verden • På internettet har eleverne fundet empiri om skov forskellige steder i verden • Google Earth • Footprint Calculator https://www.footprintcalculator.org/ Naturbegreber og natursyn • Side 11 til 14 i Geografiske verdensbilleder Bæredygtig udvikling • F Bæredygtighed (F.0 Indledning, F.1 Begrebets historie, F.2 Bæredygtighedsbegreber, F.3 Miljømæssigt råderum, F.4 Klimaaftryk, F.5 Bæreevne, F.8 Miljømæssige påvirkninger, F.9 Atmosfæren, F.10 Hydrosfæren, F.11 Biosfæren og F.12 Lithosfæren) i GO Naturgeografi • FN’s 17 verdensmål for bæredygtig udvikling https://www.verdensmaalene.dk/ The Happy Planet Index • https://www.ted.com/talks/nic_marks_the_happy_planet_index Naturgeografi - Metoder og teorier • Side 62 til 64 i AT-håndbogen EMPIRIBASERET ARBEJDE, EKSPERIMENTELT ARBEJDE OG FELTARBEJDE Fremlæggelse - Skov forskellige steder i verden (Empiribaseret arbejde) ARBEJDSFORMER Klasseundervisning, gruppearbejde, selvstændigt arbejde, skriftligt arbejde, fremlæggelse og empiribaseret arbejde
Indhold
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 6,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2 - Jordskælv og vulkanudbrud FOKUSPUNKTER OG INDHOLD Viden om - Vulkanen bobler og truer • https://hval.dk Jordens udvikling • A Geologi (A.0 Indledning, A.1 Jordens tidlige udvikling, A.2 Geologisk tid, A.3 Forudsætningen for liv, A.4 Den geologiske cyklus og A.5 De geologiske byggesten) i GO Naturgeografi Tegning af Jordens opbygning Journal - Bjergarter • Magmatiske bjergarter, sedimentære bjergarter og metamorfe bjergarter Den pladetektoniske model • A Geologi (A.6 Den pladetektoniske model) i GO Naturgeografi • PowerPoint-præsentation (Den pladetektoniske model) Tsunamier Journal - Jordskælvsbølger • Slinky Rapport - Jordskælv forskellige steder i verden • På internettet har eleven fundet empiri om jordskælvet i Haiti i 2010 og jordskælvet i Nepal i 2015 • Google Earth USGS • https://www.usgs.gov/programs/earthquake-hazards Befolkningstæthedskort • https://globalis.dk/verdenskort The World Factbook • https://www.cia.gov/the-world-factbook/ Billeder og videoer af Teide Vulkaner • A Geologi (A.7 Vulkaner og A.8 Vulkantyper) i GO Naturgeografi Fremlæggelse - Vulkanudbrud • På internettet har eleverne fundet empiri om et selvvalgt vulkanudbrud • Google Earth Eyjafjallajökull i 2010 eller Merapi i 2010 EMPIRIBASERET ARBEJDE, EKSPERIMENTELT ARBEJDE OG FELTARBEJDE Journal - Bjergarter (Eksperimentelt arbejde) Journal - Jordskælvsbølger (Eksperimentelt arbejde) Rapport - Jordskælv forskellige steder i verden (Empiribaseret arbejde) Fremlæggelse - Vulkanudbrud (Empiribaseret arbejde) ARBEJDSFORMER Klasseundervisning, gruppearbejde, selvstændigt arbejde, skriftligt arbejde, fremlæggelse, empiribaseret arbejde, eksperimentelt arbejde, journalarbejde og rapportarbejde
Indhold
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	3 - Klima, nedbør og landbrug FOKUSPUNKTER OG INDHOLD Naturlige og menneskeskabte klimaændringer • 1 Klimaændringer (1.6 Naturlige klimaændringer, 1.9 Oversigt over årsager og 1.10 Hvorfor sker det?) i GO Naturgeografi Deadline, den 9. august 2021 - Alarmklokker fra FN’s klimapanel (Den første halvdel) • https://hval.dk/ Klimaændringer • 1 Klimaændringer (1.0 Indledning, 1.1 Global opvarmning, 1.2 Menneskeskabte klimaændringer, 1.3 Fremtidens klima, 1.4 Klimapolitik og 1.5 Klimaløsninger?) i GO Naturgeografi • PowerPoint-præsentation (Klimaændringer) Eleven har fundet artikler om klimapolitik Journal - Energi og klimaændringer • E Energi (E.0 Indledning, E.1 Hvad er energi?, E.2 Energityper, E.3 Energitypernes miljøpåvirkning, E.4 Kulstofkredsløbet, E.6 Anvendelsesmuligheder, E.7 Geografisk variation, E.8 Energiforbruget, E.9 Energisammensætning og -udvikling og E.10 Energi og erhvervsudvikling) i GO Naturgeografi • The World Factbook https://www.cia.gov/the-world-factbook/ • Google Earth Vejr og klima • C Vejr og klima (C.0 Indledning, C.1 Hvad er vejr og klima?, C.2 Atmosfæren, C.3 Temperatur, C.4 Luftens tryk og vinde og C.5 Havstrømme) i GO Naturgeografi • PowerPoint-præsentation (Vejr og klima) Journal - Årstidsvariationer Tegning af tryk og vinde Tegning af det globale vindsystem Nedbørsdannelse og nedbørstyper • C Vejr og klima (C.6 Nedbør, C.7 Danmarks vejr, C.8 Vejret omkring ækvator og C.9 Vejret i Asien) i GO Naturgeografi Journal - Nedbørsdannelse Journal - Nedbørsdannelse i Varde • Den relative luftfugtighed og temperaturen • Satellitbilleder, kort og vejrudsigten https://www.dmi.dk/lokation/show/DK/2610726/Varde/ Stigningsnedbør og fønvind • Google Earth Klimazoner og plantebælter • C Vejr og klima (C.10 Jordens klimazoner og plantebælter og C.11 Det dynamiske vejr og klima) i GO Naturgeografi Tegning af nedbørsdannelse i Vietnam Projekt - Klima, nedbør og landbrug i Vietnam og andre steder i verden • På internettet har eleverne fundet empiri om klima, nedbør og landbrug i Vietnam og andre steder i verden • Google Earth • The World Factbook https://www.cia.gov/the-world-factbook/ EMPIRIBASERET ARBEJDE, EKSPERIMENTELT ARBEJDE OG FELTARBEJDE Journal - Energi og klimaændringer (Empiribaseret arbejde) Journal - Årstidsvariationer (Eksperimentelt arbejde) Journal - Nedbørsdannelse (Eksperimentelt arbejde) Journal - Nedbørsdannelse i Varde (Empiribaseret arbejde og feltarbejde) Projekt - Klima, nedbør og landbrug i Vietnam og andre steder i verden (Empiribaseret arbejde) ARBEJDSFORMER Klasseundervisning, gruppearbejde, selvstændigt arbejde, skriftligt arbejde, fremlæggelse, empiribaseret arbejde, eksperimentelt arbejde, feltarbejde, journalarbejde og projektarbejde
Indhold
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	4 - Fødevareproduktion og -forbrug, landskab og... ...vand FOKUSPUNKTER OG INDHOLD Verdens brødkurv brænder - Krigen i Ukraine er en humanitær katastrofe i det globale syd • https://www.information.dk/udland/2022/03/verdens-broedkurv-braender-krigen-ukraine-humanitaer-katastrofe-globale-syd?lst_frnt Journal - Fødevareforsyningen forskellige steder i verden • Kornforsyningen, frugt- og grøntsagsforsyningen og kødforsyningen https://www.fao.org/faostat/en/#home • FN’s 17 verdensmål for bæredygtig udvikling https://www.verdensmaalene.dk/ Den grønne revolution • Side 18 til 19 i Mad til milliarder Genmodificerede afgrøder • Side 43 til 45 i Mad til milliarder Demografi • F Bæredygtighed (F.6 Demografisk bæredygtighed, F.7 Den demografiske transitionsmodel) i GO Naturgeografi • Befolkningsantallet i verden https://www.census.gov/popclock/ • Blandt andet alderspyramider og den samlede fertilitet https://www.census.gov/programs-surveys/international-programs/about/idb.html • PowerPoint-præsentation (Demografi) Tegning af energitab i dyr Den brutale etbarnspolitik var unødvendig • https://www.information.dk/udland/2015/05/brutale-etbarnspolitik-unoedvendig Når landet skaber sig - Istider og menneskets påvirkning • http://hval.dk/mitcfu/ Natur- og menneskeskabte landskaber • B Landskabet (B.0 Indledning, B.1 Geomorfologi, B.2 Det danske landskab, B.3 Glacialmorfologi, B.4 Gletsjeren, B.5 Weichsel - Den seneste istid, B.6 Landskabet efter isen, B.7 Den aktive is og B.13 Den danske jordbund) i GO Naturgeografi • Google Earth Historisk stor forurening af dit drikkevand - Boringer lukket over hele landet • https://www.dr.dk/nyheder/indland/historisk-stor-forurening-af-dit-drikkevand-boringer-lukket-over-hele-landet Journal - Dansk landbrug og forurening af grundvandet og vandmiljøet • Jordprøver • Google Earth • Jordartskortet og grundvandet http://www.geus.dk/produkter-ydelser-og-faciliteter/data-og-kort/ • Observationer og billeder • Nitratindholdet i Varde Å Dansk landbrug • 9 Dansk landbrug (9.0 Indledning, 9.1 Historisk overblik, 9.2 Naturgrundlaget, 9.3 Udviklingen siden 1950, 9.4 Øget produktivitet, 9.5 Udvaskning af kvælstof, 9.6 Pesticider, 9.7 Drivhusgasser, 9.8 Dyrevelfærd, 9.9 Økologisk landbrug og 9.10 Bæredygtigt landbrug?) i GO Naturgeografi Vandets kredsløb, vandforbrug og vandforurening • D Vand (D.0 Indledning, D.1 Vand er ikke bare vand, D.2 Vandets kredsløb, D.3 Vandressourcer - Trusler og muligheder, D.4 Trusler mod vandressourcer og D.5 Administration af vandressourcer) i GO Naturgeografi Ekskursion til Varde Å Erhvervsudvikling • G Udvikling (G.0 Indledning, G.1 Hvordan opdeles verden?, G.2 Erhvervsudvikling og G.3 Forudsætninger for industrialisering) i GO Naturgeografi Fremlæggelse - Undersøgelse af kødforbruget • Eleverne har haft mulighed for at forsøge ikke at spise kød i en uge • Empiri, teori og materiale fra undervisningen • Metoder fra undervisningen Kostrådscirklen - De officielle kostråd - Godt for sundhed & klima • https://foedevarestyrelsen.dk/publikationer/2022/kostraadscirklen Klimapodcasten - Den grønne løsning - For eller imod økonomisk vækst? • https://www.information.dk/indland/2021/04/podcast-skyttegravskrig-aartier-haerget-debatten-vaekst-corona-kan-faa-folk-hullerne?lst_tag IPAT-ligningen - I er miljøpåvirkningen, P er befolkningsantallet, A er velstanden pr. indbygger, og T er teknologiens miljøpåvirkning EMPIRIBASERET ARBEJDE, EKSPERIMENTELT ARBEJDE OG FELTARBEJDE Journal - Fødevareforsyningen forskellige steder i verden (Empiribaseret arbejde) Journal - Dansk landbrug og forurening af grundvandet og vandmiljøet (Empiribaseret arbejde, eksperimentelt arbejde og feltarbejde) Fremlæggelse - Undersøgelse af kødforbruget (Eksperimentelt arbejde) ARBEJDSFORMER Klasseundervisning, gruppearbejde, selvstændigt arbejde, skriftligt arbejde, fremlæggelse, empiribaseret arbejde, eksperimentelt arbejde, feltarbejde, ekskursion og journalarbejde FAGLIGE MÅL, KERNESTOF OG SUPPLERENDE STOF I undervisningen er der arbejdet med de faglige mål ved hjælp af kernestoffet og det supplerende stof.
Indhold
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb