Holdet 2v En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Varde Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Karina Fogtmann Berthelsen, Rasmus Lund
Hold 2024 En/v (1v En, 2v En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Loss of Innocence
Titel 2 Great Speeches of History
Titel 3 Love and relationships
Titel 4 The American Dream EKSAMEN
Titel 5 Rhetorical Analysis
Titel 6 Apartheid in South Africa EKSAMEN
Titel 7 The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde
Titel 8 Multicultural London EKSAMEN
Titel 9 Minimalism EKSAMEN
Titel 10 Tilladte hjælpemidler til terminsprøven og eksamen
Titel 11 Tilladte hjælpemidler til terminsprøven og eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Loss of Innocence

Fokus på temaet Loss of Innocence – børn/teenagere som oplever modgang og deres reaktion på dette. Særligt fokus på kulturelle og samfundsmæssige aspekter involveret i overgangen fra barn/teenager til voksen herunder frigørelse, selvstændighed og skabelse af egen identitet. Desuden berøres forholdet mellem børn/unge og voksne samt børn/unge imellem, venskab og mobning, forældres kærlighed, ambitioner og forventninger samt en debat om, hvorvidt børn altid er umiddelbart uskyldige. Primær fokus på skønlitterær analyse og filmisk analyse.

Grammatik: ordklasser
Fokus på at kunne identificere de følgende ordklasser:
Substantiver, verber, adjektiver og adverbier


Kernestof:

“The Flowers” (1973) by Alice Walker (American short story) (ns: 1,0)

“Stand by Me” (1986), Dir. Rob Reiner (American film) (ns: 15)

“Just Like That” (1987) by Michael Richards (Australian short story) (ns: 7,0)

“Scene from Girlhood” (2022) by Kara Lark (American short story) (ns: 5,0)

“A Bend in the Road” (2016) directed by Rollo Wenlock. (9 minutes) (New Zealand short film) (ns: 3,0)
Indhold
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Great Speeches of History

Vi skal i dette forløb arbejde med taler, der på en eller anden måde har haft stor betydning i samtiden. Der fokuseres særligt på appelformer, sproglige og retoriske virkemidler og taletyper.  Vi vil se de fleste taler oplæst og arbejde med betydningen af præsentationen - non-verbal language.
Vi ser afslutningsvis filmen 'King's Speech' om betydningen af talekunsten.

'Winston Churchill: We shall fight the beaches, (1940)
Martin Luther King: I have a dream, (1963)
Abraham Lincoln: The Gettysburg Address (1863)
Donald Trump: Victory Speech (2024)
Tom Hooper: King's Speech (2010)

Sekundær materiale:
Læreroplæg om talegenrer, sproglige virkemidler, appelformer, kommunikationsanalyse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Love and relationships

Efter elevernes ønske arbejder vi med emnet 'Love and Relationships'. Vi skal i dette forløb arbejde med begrebet 'Love' i forskellige sammenhængen - vi fokuserer mest på kærligheden i parforhold, men berører også kærligheden mellem familiemedlemmer og kærligheden til sig selv. Vi arbejder med forskellige genrer som noveller, lyrik, reklamer/kortfilm, tv-serie og en film. Eleverne vil ligeledes arbejde med forskellige faglige begreber indenfor fiktionsanalyse. Som en del af forløbet skal elever også lære at skrive et summary og et miniessay.

Kernestof:
Olivia Newman: Where the crawdads sing", 2022 (movie)
Tinderella – A Modern Fairy Tale, https://www.youtube.com/watch?v=EtcC5S7hZpw
Tobias Wolff: "Say Yes", 1993 (short story)
Bianco Footwear: "The Lift", (short film)
Sally Rooney: “At the clinic”, 2016 (short story)
Arthur C Brooks: “The Type of Love that makes people the happist”, 2021 (article)
George Garett: “Strong Man”, 1985, (short story)
John Mayer: “XO”, 2015 (song)
Taylor Swift: “Illicit Affairs”, 2020, (song)
Kacey Musgrave: "Space Cowboys", 2018, (song)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 13,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 The American Dream EKSAMEN

Vi har i forløbet arbejdet med USA - vi har særligt fokuseret på begrebet 'The American Dream' - helt fra landets tilblivelse og the frontier. Vi har arbejdet med at forstå USA's historie, hvor vi har lavet nedslag ved tilblivelsen, borgerrettighedsbevægelsen og kort berørt USA i dag med fokus på 'The American Dream' . bl.a. fattigdommen i USA og fentanylkrisen.

Vi har arbejdet med begreber som: the frontier, declaration of independence, civil rights movement, american dream, segregation, a culture of fear osv.
Vi har arbejdet med mange forskellige genrer som digte, film, film, taler, artikel, tv-dokumentar osv.


Primær litteratur:
Kelli Nørgaard: An Introduction to 'The American Dream', fra 'The American Dream', Gyldendal (2 ns)
Emma Lazarus: "The New Colloseus" (1883) (1 ns)
Edward N Kearney, 'The Frontier', 1984 (4 ns)
The Declaration of Independence, 1776 (4 ns)
Martin Luther King: 'I have a Dream', 1963 (4 ns)
John F. Kennedy: "The New Frontier", 1960 (4 ns)
Lee Daniels: 'The Butler', 2023, (movie), (10 ns)
Donald Trump: Victory Speech (4ns), 2024.
Matt Black: Unamerica, documentary, 2022 (2 ns)
Star-spangled-Banner (National anthem)

Sekundær litteratur:
Arbejdet med Statue of Liberty og hendes symbolske betydning
Læreroplæg om 'US-History' + 'The Frontier' + 'The Declaration of Independence'
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Rhetorical Analysis

Forløbet omhandlede retorisk analyse med fokus på modes of persuasion, rhetorical devices, the rhetorical pentagon, linguistic style, non-verbal communication og different kinds of speeches. Vi analyserede American Eagle-reklamen ”Sidney Sweeney Has Great Jeans” og fokuserede desuden på TED Talk-genren ved at arbejde med Lauren Singers ”Why I Live a Zero-Waste Life” og Cameron Russells ”Looks Aren’t Everything – Believe Me, I’m a Model”.

Materiale:

Trine Østergaard: ”The English Handbook”, s. 151-165

American Eagle: ”Sidney Sweeney Has Great Jeans”, 2025 (https://www.youtube.com/watch?v=AK8s3iqL99c)

Lauren Singer: ”Why I Live a Zero-Waste Life”, 2015 (https://www.youtube.com/watch?v=pF72px2R3Hg)

Cameron Russell: ”Looks Aren’t Everything – Believe Me, I’m a Model”, 2012 (https://www.youtube.com/watch?v=KM4Xe6Dlp0Y)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Apartheid in South Africa EKSAMEN

Forløbet handlede om Apartheid i Sydafrika, herunder særligt Nelson Mandela og Die Antwoord. Vi fokuserede på sociale, kulturelle og politiske aspekter – og forsøgte at vurdere, hvilken betydning landets historiske baggrund har for Sydafrika i dag.

Materiale:

CBS Mornings: ”Trevor Noah on being ”Born a Crime” 2016 campaign” (2016): https://www.youtube.com/watch?v=XizTsuxYtGk (TV interview)

Nelson Mandela: “Long Walk to Freedom” (1994) – uddrag af kap. 61 (Robben Island – The Dark Years: https://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/shows/mandela/prison/darkyears.html  ) (selvbiografi)

Justin Chadwick: “Long Walk to Freedom” (2013): https://fjernleje.filmstriben.dk/film/9000001532/mandela---vejen-til-frihed (spillefilm)

Die Antwoord: “Enter the Ninja” (2009): https://www.youtube.com/watch?v=cegdR0GiJl4 (+ lyrics in the compendium) (sangvideo; sangtekst)

Die Antwoord: “Fatty Boom Boom” (2012): https://www.youtube.com/watch?v=AIXUgtNC4Kc (+ lyrics in the compendium) (sangvideo; sangtekst)

Wendover Productions: “South Africa’s Slow, Inevitable March Towards collapse” (2023): https://www.youtube.com/watch?v=Iiny1GrfhYM (dokumentar)

“The History of Apartheid in South Africa” (Compendium)

“Nelson Mandela” (Compendium)

“The Apartheid Laws" (Compendium)

“The Dummies Guide to Zef” (Compendium)

Crossword puzzles and vocabulary exercises (Compendium)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde

Vi læste Robert Louis Stevensons klassiker "The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde" (1886). I vores analyse af novellaen fokuserede vi på victorianske normer og idealer, ligesom vi overvejede betydningen af religion, videnskab og det klasseopdelte samfund. Vi arbejdede også med Freuds psykoanalytiske perspektiv, og i den forbindelse fokuserede vi på psykoanalyse, nykritik og den biografiske læsning som forskellige metodiske tilgange. Desuden trænede vi skønlitterær analyse med særligt fokus på characterization, setting, themes, language og narration/POV.

Materiale:

Robert Louis Stevenson: "The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde" (1886)

Trine Østergaard: "Victorian England" (kapitel i bogen "The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde", Systime 2020)

Trine Østergaard: Afsnittene om "New Criticism", "The Biographical Approach" og "The Psychoanalytic Approach" i The English Handbook.

Paolo Barzman: "Dr Jekyll and Mr Hyde" (2007): https://www.youtube.com/watch?v=TEucuVX34Ig
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Multicultural London EKSAMEN

Forløbet omhandlede London som multikulturel metropol. Vi fokuserede på multiculturalism som begreb og talte om London som en meget sammensat by med vidt forskellige boroughs. Vi kiggede også på det historiske perspektiv, herunder The British Empire, for at finde ud af, hvorfor og hvordan London er blevet så multikulturel. I forbindelse med ”The Long Goodbye” og ”Where You From” fokuserede vi på multikulturel identitet og nutidige forhold og problemer med immigration. Afslutningsvis inddrog vi ELF (English as a Lingua Franca), fordi engelsk i London og mange steder i verden bliver talt på forskellige måder af forskellige mennesker.

Materiale:


Wikipedia: ”London boroughs” (https://en.wikipedia.org/wiki/London_boroughs), 2025

1440 Daily: The British Empire Explained (https://www.youtube.com/watch?v=C63u7akSOBs), 2024

Cambridge English Spain - Multicultural London: (https://www.youtube.com/watch?v=zylUmIuRaAw), 2015

TRT World: ”Roundtable – Multiculturalism” (https://www.youtube.com/watch?v=klKpMBJ4J1o), 2017

Sky News:
"Nigel Farage reiterates that Reform will leave ECHR as he welcomes Suella Braverman" (26. jan. 2026): https://www.youtube.com/watch?v=8-XxWNkg5tg

"Multiculturalism Has FAILED: Most People Racially Self-Segregate" ( interview med Refe Heydel-Mankoo fra GB News, som Heydel-Mankoo selv har lagt op på sin egen YouTube-kanal 1. sep. 2024: https://www.youtube.com/watch?v=ZIv3WwYlRlU )

Endless Info: ”The Rise of The Commonwealth of Nations” (https://www.youtube.com/watch?v=MndfbY5OaXk ) , 2020

BBC: ”Commonwealth immigrants in the Modern Era, 1948-present” (part of BBC Bitesize educational material) (https://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/zx93tyc/revision/1), (?)

Zahra Dadd / Fixers UK: ”Multicultural Britain” (https://www.youtube.com/watch?v=Az-mi5_Sbts), 2018

Trine Østergaard: ”English as a Lingua Franca” (pp. 183-189) fra ”The English Handbook”, Systime, 2017

Eat Sleep Dream English: ”A Guid to Multicultural London English (Top Boy/Stormzy Accent)” (https://www.youtube.com/watch?v=wGJeLMCORQs), 2024

Aneil Karia & Riz Ahmed: ”The Long Goodbye” (https://www.youtube.com/watch?v=Lzz50xENH4g), 2022

Riz Ahmed: ”Where You From”, 2020
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Minimalism EKSAMEN

(Genskabt af Marcin Overgaard Ptaszynski i maj 2026)

Formålet med forløbet er at lade eleverne stifte bekendtskab med begrebet minimalisme, undersøge kendetegnene af minimalistisk fiktion i flere genrer (kortprosa, novelle, kortfilm), og reflektere over læserens rolle i at skabe mening med teksten.

OVERSIGT OVER ANVENDT MATERIALE:

1. Chris Macy (1995): ”Like Two Ships” (kortprosa)
2. Katharine Weber (2006): ”Sleeping” (novelle)
3. Ernest Hemingway (1927): ”Hills Like White Elephants” (novelle)
4. Matthew D. Gilpin (dir.) (2020): ”For Milo” (https://www.youtube.com/watch?v=9Tq71PiDJDk) (kortfilm)
5. Raymond Carver (1981): ”One More Thing” (novelle)

OG

Tekstbundne og ikke-tekstbundne opgaver, lærerens eget materiale samt grammatik.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Tilladte hjælpemidler til terminsprøven og eksamen

Her er en liste over de ordbøger, I må bruge til eksamen:

Ordbogen.com:          www.ordbogen.com

Abc-ordbogen:           https://abc.ordbogen.com/login?redirectUrl=/dictionary

Oxford:                        https://www.oxfordlearnersdictionaries.com

Cambridge:                https://dictionary.cambridge.org

Thesaurus:                https://www.thesaurus.com/

(Husk også at tage ”Get It Right” med – den skal I bruge til grammatikdelen)

Grammatikbøger, håndboger og læringsplatformer:

Get It Right:                      http://getitright.systime.dk

The English Handbook: https://theenglishhandbook.systime.dk

Min Læring:                      https://www.minlaering.dk/  

I må også gå ind på alle de links, som står i undervisningsbeskrivelsen.

Husk, at I ikke må gå ind på undervisningsbeskrivelsen i Lectio under prøven. I skal hente undervisningsbeskrivelsen ned på jeres computer inden prøven.

I må heller ikke gå ind i dokumentmappen i Lectio under prøven. I skal derfor hente alt materialet fra forløbsmapperne ned på jeres computer inden prøven.

Husk, at I ikke må være inde på andre sider end de links, der står her i undervisningsbeskrivelsen. Hvis man er inde på andre sider (også i Lectio), kan det opfattes som snyd (også selvom man ikke har forsøgt at snyde).
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Tilladte hjælpemidler til terminsprøven og eksamen

Her er en liste over de ordbøger, I må bruge til terminsprøven og eksamen:

www.minlaering.dk - Engram Basis (bog)

www.ordbogen.com

https://abc.ordbogen.com/login?redirectUrl=/dictionary

https://www.oxfordlearnersdictionaries.com

https://dictionary.cambridge.org

https://www.thesaurus.com

(Husk også at tage ”Get It Right” med – den skal I bruge til grammatikdelen)


I må også gå ind på alle de links, som står i undervisningsbeskrivelsen.

Husk, at I ikke må gå ind på undervisningsbeskrivelsen i Lectio under prøven. I skal hente undervisningsbeskrivelsen ned på jeres computer inden prøven.

I må heller ikke gå ind i dokumentmappen i Lectio under prøven. I skal derfor hente alt materialet fra forløbsmapperne ned på jeres computer inden prøven.

Husk, at I ikke må være inde på andre sider end de links, der står her i undervisningsbeskrivelsen. Hvis man er inde på andre sider (også i Lectio), kan det opfattes som snyd (også selvom man ikke har forsøgt at snyde).
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer