Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Varde Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Pia Knudsen
|
|
Hold
|
2025 fy/bu (1bu fy, 1bu fy øv)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Energi
Fagligt indhold:
- Energiformer
- Energiomdannelse, energikæder og energibevarelse
- Potentiel energi og kinetisk energi
- Mekanisk energi og udledning af formlen for faldhastighed
- Elektrisk energi og effekt (dog ikke enheden kWh)
- Termisk energi og specifik varmekapacitet
- Tilstandsformer, faseovergange, smelte- og fordampningsvarme
- Nyttevirkning
- Bæredygtig energi
Arbejdsformer:
- Tavlegennemgang af teori og opgaver
- Gruppearbejde og pararbejde
- Puslespil
- Miniforsøg og rapportforsøg
Miniforsøg:
- Mekanisk energi for en hoppebold
- Bestemmelse af den specifikke varmekapacitet for et lod
Rapportforsøg:
- Bestemmelse af nyttevirkningen for hhv. en elkedel og en gryde uden låg
Materialer:
- Kapitel 2 i ”Luk fysikken ind - Fysik C” af Klaus Bruun Pedersen på nær s. 47, s. 56-57 og s. 60
- Hæftet "Bæredygtig energi" af Torben Rønne på nær s. 6-7 og s. 13-14.
Evaluering:
- Test efter forløbet
- Respons på rapport om nyttevirkning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Bølger og Bohrs atommodel
Fagligt indhold:
- De to bølgetyper: tværbølger og længdebølger
- Bølgebegreber: bølgetop, bølgedal, bølgelængde, amplitude, periode/svingningstid, frekvens
- Bølgeligningen
- Konstruktiv og destruktiv interferens
- Lys- og lydbølger herunder frekvensens og amplitudens indflydelse på vores opfattelse af lyd
- Resonans
- Dopplereffekt
- Gitterligningen
- Det elektromagnetiske spektrum
- Lys som bølger og som partikler/fotoner
- Plancks formel
- Niels Bohrs atommodel
- Absorption og emission samt absorptionsspektrum og emissionsspektrum
Arbejdsformer:
- Tavleundervisning
- Demoforsøg
- Elevforsøg
- Opgaveregning
Rapportforsøg:
- Gitterligningen
- Lydens fart i luft ved stuetemperatur
Demoforsøg:
- Slinkyøvelse
- Højtalere og interferens (hvad kan man høre når man går forbi to højtalere?)
- Hvor høj en frekvens kan du høre?
- Spektrallamper og håndspektrometre: Kan I afgøre hvilket grundstof I kigger på ud fra emissionsspektre?
Materialer: Kapitel 3 i bogen "Luk Fysikken Ind - Fysik C" af Klaus Bruun Pedersen (på nær s. 85, s. 87-90 og s. 104-108). Derudover er s. 123-124, s. 126 og s. 133-135 gennemgået.
Evaluering:
- Test efter forløbet
- Respons på rapportforsøgene om ”Gitterligningen” og ”Lydens fart i luft ved stuetemperatur”
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Faste pladser - 1bu - FY2.png
-
Bruun Pedersen, Klaus: Luk fysikken ind, Fysikforlaget; sider: 78-84, 86-87, 92-96, 100-103, 109-113, 123-124, 126, 133-134
-
Hvad en rapport skal indeholde.docx
-
Energi - Powerpoint.pptx
-
Prøve i energi.docx
-
Medbring: Blyant, bog, noter, lommeregner/Maple/Wordmat
-
konstruktiv interferens.png
-
destruktiv interferens.png
-
to højtalere.gif
-
Opgaver.pdf
-
Hvad en rapport skal indeholde - Lydens fart.docx
-
Færdiggør "Forberedelse mod rapportforsøget lydens fart i luft ved stuetemperatur" på s. 10 i opgavehæftet!
-
Opgaveark 1.docx
-
billeder.pptx
-
Opgaveark - Gitterligningen.docx
-
Forsøgsvejledning - Gitterligningen.docx
-
Hvad en rapport skal indeholde - Gitterligningen.docx
-
opsamlingsquiz.html
-
Bølger - Powerpoint.pptx
-
Forberedelse mod prøven om bølger.docx
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Astronomi
Fagligt indhold:
- Det heliocentriske og geocentriske verdensbillede (I filmen "Den Bevægede Jord")
- Keplers love
- Enhederne AE og lysår
- Dag og nat, årstider, midnatssol og polarnat, jævndøgn, solhverv
- Månens faser (fuldmåne, nymåne, halvmåne, tiltagende, aftagende)
- Solformørkelse og måneformørkelse
- Tyngdekraft og tyngdeloven
- Rødforskydning
- Hubbles lov og Universets udvidelse
- Big Bang (gruppearbejde)
Arbejdsformer:
- Tavlegennemgang
- Gruppearbejde
- Elevforsøg
Miniforsøg:
- Minieksperiment hvor eleverne skulle tegne en ellipse ud fra de to brændpunkter (de brugte efterfølgende deres ellipse til minieksperimentet med Keplers 2. lov)
- Minieksperiment med Keplers 2. lov og kikærter
- Kvalitativt forsøg om Månens faser
- Kvalitativt forsøg med en ballon som billede på Universet
Rapportforsøg:
- Bestemmelse af Jordens radius
Materialer:
- s. 13-19, 23-27, 29 samt s. 158-163, 167-169, 171-174 i bogen "Luk Fysikken Ind
Fysik C" af Klaus Bruun Pedersen
- Uddrag fra bogen "BasisFysik C" (s. 245 og s. 262-265)
- Film: Den Bevægede Jord på CFU
- Video om Big Bang: https://video.ku.dk/video/4600082/fysikkens-univers-del-3-fra-big-bang
- Hjemmesiden: https://astro.unl.edu/classaction/animations/coordsmotion/eclipticsimulator.html
- Hjemmesiden:
https://www.earthspacelab.com/app/seasons/
Evaluering:
- Feedback på rapportforsøget "Jordens Radius"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/185/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71313040212",
"T": "/lectio/185/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71313040212",
"H": "/lectio/185/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71313040212"
}