Holdet 2023 EN/bd - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 EN/bd - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Vejen Gymnasium og Erhvervsskole
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)	Katrine Thorkilsen
Hold	2023 EN/bd (3bd EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Dystopian Fiction (EKSAMEN 3bd EN)
Titel 2	Turning Points in American History (EKSAMEN 3bd)
Titel 3	Nigeria - Past and Present (EKSAMEN 3bd EN)
Titel 4	Love (EKSAMEN 3bd EN)
Titel 5	Victorian Women (EKSAMEN 3bd EN)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Dystopian Fiction (EKSAMEN 3bd EN) Online hjælpemidler der er benyttet i undervisningen og som må anvendes til eksamen: Ordbogen.com Minlæring https://www.dictionary.com/ Hvad karakteriserer den dystopiske genre, og hvordan afspejler teksterne aktuelle samfundsmæssige forhold i den tid, de er skrevet i? Der er arbejdet med analyse og fortolkning af fiktion og litterær terminologi med særlig vægt på fortælleteknik, setting, tematik og budskab. Derudover er der lavet stilistisk analyse af udvalgte uddrag af alle forløbets tekster. (Ca. 32 NS)
Indhold	Kernestof: The Hunger Games Style.docx Østergaard, Trine (2017): The English Handbook, Systime, p. 66-67 2.2.2 Dystopian Fiction \| The English Handbook Collins, Suzanne (2008) The Hunger Games, p. 1-4 "The Handmaid's Tale" (2027), episode 1 and 2 Pete Hegseth reposts video of pastors saying women shouldn't be allowed to vote Atwood, Margaret: "The Handmaid's Tale", Vintage classic 1985, p. 145-149 What "Orwellian" really means - Noah Tavlin Orwell, George (1948): "1984", chapter one, excerpt. Supplerende stof: Vocabulary distopian fiction toolbox.pdf description "Why The Handmaid’s Tale is so relevant today", 2018, BBC "Review: "The Handmaid's Tale" creates a chilling man's world, 2017, The New York Times.
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 23,85 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Turning Points in American History (EKSAMEN 3bd) Forløbet er centreret omkring vigtige milepæle i amerikansk historie og amerikanske værdier med særligt fokus på "The American Dream" og "American Exceptionalism". Der er arbejdet med frontiermyten og den vestlige ekspansion i 1800-tallet, den store depression, borgerrettighedsbevægelsen, nyere amerikansk historie såsom 9/11, og stormen på kongressen. Eleverne har fået en introduktion til det politiske system i USA og diskuteret i hvilken grad demokratiet i USA er under afvikling. Der er desuden arbejdet med kvindebevægelsen, hvor eleverne har valgt en periode eller begivenhed og undersøgt dette med fokus på mål, midler og konsekvenser. Forløbets tekster repræsenterer et bredt udvalg af forskellige genrer. (40 ns)
Indhold	Kernestof: Berntzen, Jorunn (2001): "Targets", p. 88-93. Taylor, Sheridan: "1883", episode 1 and 2 (2021) "Roosevelt's Inaugural Address, 1933 (abridged), https://avalon.law.yale.edu/20th_century/froos1.asp Billie Holiday - "Strange Fruit" Live 1959 [Reelin' In The Years Archives] Remarks by the President at the 50th Anniversary of the Selma to Montgomery Marches (excerpt) Junius Edwards (1961):”Liars Don't Qualify”, i: Short Stories of the Civil Rights Movement: An Anthology, University of Georgia. Remembering 9/11: 24 years later \| September 11, 2025 Statement by the President in Address to the Nation, 2011 Four Hours at the Capitol (2021) Supplerende stof: "The Great Depression in Photos" Lynching postcards Voter Test LA.pdf I skal læse skemaet (assignment 3) i Notesbogen "Is American Democracy being eroded?". I skal komme med forslag til, hvordan I vil arbejde med emnet. Jeg har skrevet mit forslag til opgave øverst under assignment 3. Political Cartoon U.S. Trump Check and balances withdrawal
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26,92 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Nigeria - Past and Present (EKSAMEN 3bd EN) Forløbet begynder med Adichis TedTalk "The Danger of a Single Story", hvorefter eleverne igennem forløbet får mange forskellige historier om Nigeria. Der er arbejdet med Biafra krigen og arven efter kolonitiden. Racisme og fremstillingen af Afrika i Vesten, og hvordan nigerianske forfattere udfordrer vestlige fremstillinger af Afrika er et andet tema. Et andet emne er det engelske sprog som lingua franca og Nigerian pidgin som det kommer til udtryk i Afrobeat. I forløbet indgår forskellige genrer, der er analyseret, fortolket og perspektiveret til samfundet, kulturen og Nigerias historie. Eleverne har i grupper arbejdet med et af følgende emner: The Biafran War LGBTQ+ Boko Haram Current challenges in Nigeria Nigerian culture (42 ns)
Indhold	Kernestof: The Danger of a Single Story C. N. Adichie (2015) “Apollo” (excerpt) "The Role of the Writer in Africa", in: Africa Unfold: Nigeria and Ghana into the 21st Century, Lindhardt og Ringhof 2016. Achebe, Chinua (1958): "Things Fall Apart": in, Africa Unfold: Nigeria and Ghana into the 21st Century, Lindhardt og Ringhoff 2016, p. 180-185 "The Biafran War" Achebe, Chinua: "Refugee Mother and Child (A Mother in a Refugee Camp)", in: There Was a Country: A Personal History of Biafra, Penguin 2012. "Nigeria turns 60: Hope despite anger over corruption, poverty" AL Jazeera, 2020, https://www.aljazeera.com/news/2020/9/30/nigeria-turns-60-hope-despite-anger-over-corruption-poverty "English as a Lingua Franca", https://theenglishhandbook.systime.dk/index.php?id=166&L=0 7 COMMON NIGERIAN PIDGIN English Phrases You NEED to SURVIVE in Lagos, Nigeria \| Sassy Funke Supplerende stof: Things Fall Apart, Part 2: Crash Course Literature 209 How English Took Over the World \| Otherwords 139 Translation Fails That Will Have You Rolling On The Floor Laughing Ayra Starr - Rush (Official Music Video and lyrics) Global Map of Accents and Dialects \| IDEA: International Dialects of English Archive
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18,43 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Love (EKSAMEN 3bd EN) Forløbet undersøger, hvordan hvordan kærlighed kan fremstilles i litteratur. Klassen har haft valget mellem at læse romanen "Normal People" eller "The Great Gatsby". I værklæsningen af "The Great Gatsby (1925) er der fokuseret på Jay Gatsby som en tragisk helt, fortælleteknik, symbolik, tematik og budskab. I romanen "Normal People" er der fokuseret på forholdet mellem de to hovedpersoner, fortælleteknik, titlen, tematik og budskab I de læste uddrag fra Shakespeare's tragedie "Romeo and Juliet" er der arbejdet med ”The Elizabethan World Picture”, tragedien som genre, Romeo som en tragisk helt, og Shakespeares poetiske sprogbrug. Siderne i "Fields of Vision 1" er fra afsnit c. Klassen har haft en workshop om "Romeo and Juliet" med Copenhagen Shakespeare Company som optakt til forløbet. (190 ns)
Indhold	Kernestof: Denis Delaney mfl.: Fields of Vision Volume 1, Longman 2008; sider: 10-15, 50-59 "The sonnet when Romeo and Juliet meet", from act 1, scene 5 Clausen, B.H m.fl.: "Romeo and Juliet by Shakespeare. Play, glossary, tasks andtoolbox, Gyldendal 2017, p. 96-97 Shakespeare, William: "Romeo and Juliet, Act 3, scene 5. Rooney, Sally (1996): "Normal People", Penguin. Fitzgerald, F. Scott (1925): "The Great Gatsby", Penguin Supplerende stof: Shakespeare's Sonnets: Crash Course Literature 304 Luhrmann, Baz (1996): "Romeo and Juliet" (film)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21,54 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Victorian Women (EKSAMEN 3bd EN) I forløbet opnås indsigt i den centrale litterære og historiske periode, Victoriatiden. Der lægges særlig vægt på kønsroller og på, hvordan kvinders position i samfundet fremstilles i litteraturen gennem realistiske skildringer og i nogle af teksterne med gotiske træk. Der arbejdes desuden med temaer som kærlighed, klasse og sociale vilkår under industrialiseringen. Teksterne perspektiveres til Victoriatidens samfund, og hvordan de kan læses som en kritik af samfundets normer og værdier. Eleverne trænes i tekstanalytiske færdigheder og mundtlige formidlingsevner. Teksterne fra "Fields of Vision 2" stammer fra afsnit F. . (Cirka 37 NS)
Indhold	Kernestof: Barkholt, Gitte, mfl: A Short History of Literature in English. A Handbook, Systime, p- 41-48 Denis Delaney mfl.: Fields of Vision Volume 1, Longman 2008; sider: 17-20, 22-23, 26-30 Hardy, Thomas (1891): "Tess of the D'ubervilles. A Pure Woman, chapter 11. "North and South", episode 1. Supplerende stof: Gender roles in the 19th century \| The British Library
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13,77 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb