Holdet 2023 Sa/2h-PU - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 Sa/2h-PU - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Vejen Gymnasium og Erhvervsskole
Fag og niveau	Samfundsfag B
Lærer(e)	Morten Bech
Hold	2023 Sa/2h-PU (2h-PU Sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Kriminalitet
Titel 2	Magt, demokrati og politik
Titel 3	Ung, fri og stresset
Titel 4	Velfærdsstatens økonomi
Titel 5	Køn og ligestilling

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kriminalitet Faglige mål: - anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå - anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige virkelighedsnære problemstillinger, herunder professionsrettede problemstillinger - sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre - behandle problemstillinger i samspil med andre fag - påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller samt egne beregninger og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler - formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog. Kernestof: - identitetsdannelse og socialisering - social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark. - rettigheder og pligter i et demokratisk samfund. - politiske ideologier, skillelinjer og partiadfærd - Kvalitativ og kvantitativ metode Materiale Victor Bjørnstrup, Tobias Matthiasen, Oliver Boserup Skov, Columbus 2017: Fra drengestreger til bandekrig: side 29-37, 52-61, 95-98, 100-105 Bjarke Viskum: Kriminalitet og straf, Systime: https://kriminalitetogstraf.systime.dk/?id=219 Lise Ravnkilde, Ret og rimelighed, Systime: Formålet med at straffe: https://ret.systime.dk/?id=149 Straf og etik: https://ret.systime.dk/?id=148 Straffens formål: https://vimeo.com/141041407 Supplerende materiale: Langt fra borgen - skal vi straffe hårdere Ida Nyegård Espersen, 10. juni 2018, B.dk: 10 personlige fortællinger om livet i den kriminelle underverden Det kriminalpræventive råd, Kriminalitet og forbyggelse: https://www.youtube.com/watch?v=0THsS9tfOuA&t=9s Ali og hans brødre: https://www.youtube.com/watch?v=qj1DrmUZjOg Stemmer fra en bande: https://dpu.au.dk/fileadmin/edu/Forskning/SILO/Ebog_-_Stemmer_fra_en_bande_-_2015.pdf Danmarks statistik, recidiv: https://www.statbank.dk/Statbank5a/SelectVarVal/Define.asp?MainTable=RECIDIV9&PLanguage=0&PXSId=0&wsid=cftree
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Magt, demokrati og politik Faglige mål: -undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold -demonstrere viden om fagets identitet og metoder -påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller samt egne beregninger og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler -formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi Kernestof -politiske ideologier, skillelinjer og partiadfærd -magtbegreber og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund -politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU. -politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier Materiale Oliver Boserup, Tobias Matthiesen, Victor Bjørnstrup: Samt på B 3. udgave, Columbus side 85-88, 89-95, 100-110, 137-139, 144-146, 192-205 Jakob Glenstrup, Anders Ellegaard Pedersen, Peter Brøndum: Politikbogen side 99-107, Interesseorganisationer: https://politik-nu.systime.dk/?id=719 Politisk tillid og mistillid: https://politik-nu.systime.dk/?id=912#c3915 Samt.Nu B: Mediernes betydning i demokratiet: https://samfnub.systime.dk/?id=308 Jesper Hjarbæk Rasmussen: Politikens kernestof side 44-48, 68-70 Politik.nu: Politisk tillid og mistillid: https://politik-nu.systime.dk/?id=912#c3915 Samfundsfag C Populisme: https://samfundsfag-c.systime.dk/?id=898 Indsnævring eller udvidelse af demokratiet: https://www.dr.dk/studie/samfundsfag/indsnaevring-eller-udvidelse-af-demokratiet https://www.youtube.com/watch?v=O8CfvHH7VOE https://www.youtube.com/watch?v=rPyNZolujvY Supplerende materiale https://static1.squarespace.com/static/64636bdcf6efc30ac84b48e1/t/651acdcf9c3d745599a06edf/1696255441297/Danskerne+tillid+til+politikerne+rutsjer+ned.pdf https://www.altinget.dk/magasin/artikel/det-nye-politiske-kompas https://www.youtube.com/watch?v=O8CfvHH7VOE&list=PLkVXNeZTUbpshJ-n0jVJ24YV3opsD0A7B https://www.youtube.com/watch?v=rPyNZolujvY&list=PLkVXNeZTUbpshJ-n0jVJ24YV3opsD0A7B&index=3 https://www.youtube.com/watch?v=uGFmrerJgyk https://nyheder.tv2.dk/politik/2024-04-09-liberal-alliance-skifter-kurs-og-skruer-ned-for-skattelettelser https://primetime.dk/tillidsbarometer/
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ung, fri og stresset Faglige mål: -̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå - anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige virkelighedsnære problemstillinger, herunder professionsrettede problemstillinger - behandle problemstillinger i samspil med andre fag - påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller samt egne beregninger og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler - formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere - formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog. Kernestof: identitetsdannelse og socialisering adfærd på de sociale medier Kvalitativ og komparativ metode Materiale: Oliver Boserup Skov, Victor Bjørnstrup, Tobias Matthiesen: Fri eller fortabt Prolog: Generation præstation: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=129 Socialisering - hvem og hvad former din identitet?: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=141 Sociale medier og netværksindividet: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=196 Identitet på de sociale medier - frontstage og backstage: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=152 Meyrowitz - et kig backstage!: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=153 35.000 valg - hver dag!: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=146 Oliver Boserup Skov, Victor Bjørnstrup, Tobias Matthiesen, Columbus, Netværkssamfundet, 2 udgave side: 47-56, 81-86, 93-96 Supplerende materiale: Er sociale medier skyld i unges mistrivsel? Her er forskningens svar: https://www.youtube.com/watch?v=0uurz4YR9Uo Anne Funch, d.12. september 2012, b.dk: Sys Bjerre: Unge er stressede og forvirrede FOMO: https://www.dr.dk/drtv/program/fomo_252332 DR, Unge kæmper for privatliv på sociale medier: https://www.dr.dk/nyheder/udland/unge-kaemper-privatliv-paa-sociale-medier Psykiatrifonden: Afhængighed af sociale medier er relateret til risikoen for isolation og ensomhed: https://psykiatrifonden.dk/nyheder/afhaengighed-sociale-medier-er-relateret-til-risikoen-isolation-ensomhed Stine Bødker Nielsen, dr.dk, 5. januar 2015, Unge kæmper for privatliv på sociale medier: https://www.dr.dk/nyheder/udland/unge-kaemper-privatliv-paa-sociale-medier Trivselskommissionen: https://www.uvm.dk/-/media/filer/trivselskommissionen/250224-kort-om-trivselskommissionens-afrapportering.pdf
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20,85 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Velfærdsstatens økonomi Faglige mål: - anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige virkelighedsnære problemstillinger - undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold - undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer i Danmark og EU og diskutere løsninger herpå - formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere - påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller, diagrammer og enkle modeller samt egne beregninger og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler Kernestof: velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund det økonomiske kredsløb, økonomiske mål, herunder bæredygtig udvikling, og økonomisk styring nationalt og regionalt globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold. Materiale: Oliver Boserup, Tobias Matthiesen, Victor Bjørnstrup: Samt på B 3. udgave, Columbus Side 159-166, 168-172, 173-183, 211-259 Ekspansiv finanspolitik, Økonomibogen: https://vimeo.com/341996232 Kontraktiv finanspolitik, Økonomibogen: https://vimeo.com/341996207 Økonomibogen Hvordan påvirker velfærdsmodellerne det økonomiske kredsløb: https://økonomibogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=202 Supplerende materiale: Per Thielman, Politiken, d. 27 februar 2025: Endelig en positiv nyhed. Danskerne tror bare ikke på de økonomiske udsigter
Indhold	Kernestof: Det økonomiske kredsløb Strukturpolitik Arbejdsmarkedspolitik Arbejdsmarkedspolitiske strategier Skattepolitik Hvordan påvirker velfærdsmodellerne det økonomiske kredsløb
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Køn og ligestilling Faglige mål: anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå undersøge og dokumentere et politikområde sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog Kernestof identitetsdannelse og socialisering politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark. politiske ideologier, skillelinjer og partiadfærd magtbegreber og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene Materiale: Anna Storr-Hansen, Kia Ditlevsen og Tine Studstrup: Køn og ligestilling Løn- og indkomstforskelle mellem mænd og kvinder: https://kønogligestilling.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=204 Det kønsopdelte arbejdsmarked: https://kønogligestilling.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=205 Demokrati, repræsentation og deltagelse: https://kønogligestilling.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=198 Er der forskel på mænds og kvinders politiske deltagelse?: https://kønogligestilling.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=227 Familien og socialisering: https://kønogligestilling.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=131 Socialisering ude og hjemme: https://kønogligestilling.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=132 Simone de Beauvoir, teorier om patriarkatet: https://kønogligestilling.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=166 Intersektionalitet, det valgfrie køn og Michael Kimmel: https://kønogligestilling.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=167 Liberalfeminisme: https://kønogligestilling.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=172 Kønskonservatisme: https://kønogligestilling.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=173 Socialistisk feminisme: https://kønogligestilling.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=174 Fri eller fortabt Hvad er Køn egentlig: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=176 Judith Butler, Kører noget vi gør: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=177 Drenge hyldes, piger udskammes: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=179 Supplerende materiale: https://www.youtube.com/watch?v=Fnnpt_X-yw0 https://www.youtube.com/watch?v=Dgc0-Cn4AAs&list=LLCQzmXodaAdoKOBy994eDbQ&index=670
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15,92 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb