Holdet 2h3v-PU Sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Vejen Gymnasium og Erhvervsskole
Fag og niveau Samfundsfag B
Lærer(e) Morten Bech
Hold 2023 Sa/2h3v-PU (2h3v-PU Sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kriminalitet
Titel 2 Politik 1
Titel 3 Ung, fri og stresset
Titel 4 Politik 2
Titel 5 Velfærd og økonomi
Titel 6 repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kriminalitet

Overordnede spørgsmål vi har arbejdet med i forløbet:
Hvorfor bliver nogle kriminelle og bandekriminelle?
Hvordan skal man straffe kriminelle?
Hvordan og hvorvidt kan samfundet mindske kriminalitet og bandekriminalitet?

Faglige mål:
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge
aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere
foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle
teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige virkelighedsnære
problemstillinger, herunder professionsrettede problemstillinger
- sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller,
diagrammer og enkle modeller samt egne beregninger og diagrammer med brug af
digitale hjælpemidler
- formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets
taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi på et fagligt grundlag
argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en
faglig dialog.
Kernestof:
- identitetsdannelse og socialisering
- social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark.
- rettigheder og pligter i et demokratisk samfund.
- politiske ideologier, skillelinjer og partiadfærd
- Kvalitativ og kvantitativ metode

Materiale
Victor Bjørnstrup, Tobias Matthiasen, Oliver Boserup Skov, Columbus 2017: Fra
drengestreger til bandekrig:
side 29-37, 52-61, 95-98, 100-105
Bjarke Viskum: Kriminalitet og straf, Systime:
https://kriminalitetogstraf.systime.dk/?id=219
Lise Ravnkilde, Ret og rimelighed, Systime:
Formålet med at straffe: https://ret.systime.dk/?id=149
Straf og etik: https://ret.systime.dk/?id=148
Straffens formål: https://vimeo.com/141041407

Supplerende materiale:
Langt fra borgen - skal vi straffe hårdere
Ida Nyegård Espersen, 10. juni 2018, B.dk: 10 personlige fortællinger om livet i den
kriminelle underverden
Det kriminalpræventive råd, Kriminalitet og forbyggelse:
https://www.youtube.com/watch?v=0THsS9tfOuA&t=9s
Farvel til bandelivet
Exit bandeliv, episode 1 og 2: https://www.dr.dk/drtv/episode/exit-bandeliv_-livsfarligt-faellesskab_498258
Stemmer fra en bande: https://dpu.au.dk/fileadmin/edu/Forskning/SILO/Ebog_-
_Stemmer_fra_en_bande_-_2015.pdf
Danmarks statistik, recidiv:
https://www.statbank.dk/Statbank5a/SelectVarVal/Define.asp?
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Politik 1

Overordnede spørgsmål vi har arbejdet med i forløbet:
Er det danske demokrati i krise?
Er det danske demokrati truet af sociale medier og af EU?
Er den manglende tillid til politikerne med til at true demokratiet?

Faglige mål:
-undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale
forhold -demonstrere viden om fagets identitet og metoder
-påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller,
diagrammer og enkle modeller samt egne beregninger og diagrammer med brug af
digitale hjælpemidler -formidle faglige sammenhænge på en struktureret og
nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets
terminologi

Kernestof
-politiske ideologier, skillelinjer og partiadfærd
-magtbegreber og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund
-politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
-politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier

Materiale
Oliver Boserup, Tobias Matthiesen, Victor Bjørnstrup: Samt på B 3. udgave, Columbus
side 85-88, 89-96, 100-103, 107-110, 117-123, 137-139, 192-194
Værdipolitik og fordelingspolitik + partityper, samt vælgeradfærd: Jesper Hjarbæk Rasmussen: Politikens kernestof
side 44-48, 68-70, 85-90
Vælgeradfærd og partiadfærd: Jakob Glenstrup, Anders Ellegaard Pedersen, Peter Brøndum: Politikbogen
side 99-103, 130-133
Mediernes rolle i demokratiet: Peter Brøndum og Thor Banke Hansen, Luk samfundet op 3. udgave, side 171-173
Politisk tillid og mistillid: https://politik-nu.systime.dk/?id=912#c3915
Mediernes betydning i demokratiet: https://samfnub.systime.dk/?id=308
Teori om konstituering (af byråd): https://byrådet.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=154
Politisk tillid og mistillid: https://politik-nu.systime.dk/?id=912#c3915
EU og demokrati i krise: https://demokratiikrise.systime.dk/?id=140, https://demokratiikrise.systime.dk/?id=183

Populisme: https://samfundsfag-c.systime.dk/?id=898
Indsnævring eller udvidelse af demokratiet: https://www.dr.dk/studie/samfundsfag/indsnaevring-eller-udvidelse-af-demokratiet
Styreformer: https://www.youtube.com/watch?v=O8CfvHH7VOE
Demokratiformer: https://www.youtube.com/watch?v=rPyNZolujvY

Supplerende materiale
https://www.dr.dk/nyheder/politik/kommunalvalg/borgere-er-overraskede-efter-socialdemokrats-partihop-i-middelfart
https://politiken.dk/danmark/politik/kommunalvalg/art10626562/»Jeg-bliver-den-nye-borgmester«
https://www.dr.dk/nyheder/politik/kommunalvalg/hvid-roeg-fra-koebenhavn-sf-skriver-historie-og-erobrer-overborgmesterposten-fra-s
https://www.dr.dk/nyheder/indland/ny-borgmester-i-middelfart-socialdemokratiet-skal-nok-lige-sunde-sig-lidt
https://freedomhouse.org/country/denmark/freedom-world/2024
https://www.dr.dk/drtv/saeson/partier-i-brand_337306
https://www.dr.dk/feature/partier
https://www.dr.dk/feature/flertalsbygger
https://www.dr.dk/nyheder/politik/folketingsvalg/kandidattest
https://www.altinget.dk/artikel/forsker-hvem-er-egentlig-det-stoejbergske-folk
https://www.dr.dk/drtv/serie/stoejbergs-stemmer_370304
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Ung, fri og stresset

Overordnede spørgsmål vi har arbejdet med i forløbet:


Faglige mål:
- ̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge
aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere
foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle
teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige virkelighedsnære
problemstillinger, herunder professionsrettede problemstillinger
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller,
diagrammer og enkle modeller samt egne beregninger og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler
- formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk
og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og
diskutere problemstillinger og konkludere
- formidle faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets
taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi på et fagligt grundlag
argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en
faglig dialog.

Kernestof:
identitetsdannelse og socialisering
adfærd på de sociale medier
ligestilling mellem kønnene
Kvalitativ og komparativ metode

Materiale:
Oliver Boserup Skov, Victor Bjørnstrup, Tobias Matthiesen: Fri eller fortabt
Prolog: Generation præstation: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?
id=129
Socialisering - hvem og hvad former din identitet?:
https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=141
Sociale medier og netværksindividet:
https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=196
Identitet på de sociale medier - frontstage og backstage:
https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=152
Meyrowitz - et kig backstage!: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?
id=153
35.000 valg - hver dag!: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=146
Simone de Beauvoir, teorier om patriarkatet: https://kønogligestilling.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=166
Hvad er køn egentlig?: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=176
Judith Butler: Køn er noget, vi gør: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=177
Drenge hyldes, piger udskammes: https://friellerfortabt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=179
Noemi Katznelson: Tempo, præstation og psykologisering: https://samfundsfagtilhf.systime.dk/?id=500
Hartmut Rosa: Acceleration, fremmedgørelse og resonans: https://samfundsfagtilhf.systime.dk/?id=501
Anthony Giddens: Eksistentiel angst og ontologisk sikkerhed: https://samfundsfagtilhf.systime.dk/?id=502
Oliver Boserup Skov, Victor Bjørnstrup, Tobias Matthiesen, Columbus,
Netværkssamfundet, 2 udgave
side: 47-56, 81-86, 93-96

Supplerende materiale:
Er sociale medier skyld i unges mistrivsel? Her er forskningens svar:
https://www.youtube.com/watch?v=0uurz4YR9Uo
https://nyheder.tv2.dk/samfund/2023-08-04-ekspert-udpeger-ti-forskellige-typer-paa-sociale-medier-hvilken-er-du
FOMO: https://www.dr.dk/drtv/program/fomo_252332
https://www.dr.dk/mitliv/set-i-tv/freja-paa-21-jeg-er-saa-vred-over-instagram-fyldte-saa-meget-i-mit-liv
https://www.smartsleep.ku.dk/nyheder/er-der-en-sammenhaeng-mellem-brug-af-sociale-medier-og-stress/
https://www.youtube.com/watch?v=IQogaQcgPj8
Psykiatrifonden: Afhængighed af sociale medier er relateret til risikoen for isolation
og ensomhed: https://psykiatrifonden.dk/nyheder/afhaengighed-sociale-medier-er-
relateret-til-risikoen-isolation-ensomhed
https://www.youtube.com/watch?v=Dgc0-Cn4AAs&list=LLCQzmXodaAdoKOBy994eDbQ&index=669
Trivselskommissionen: https://www.uvm.dk/-
/media/filer/trivselskommissionen/250224-kort-om-trivselskommissionens-
afrapportering.pdf
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Politik 2

Se forløb "Politik 1" - de to forløb opgivers som et samlet forløb. derfor er det opgivet i dette forløb samlet
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Velfærd og økonomi

Overordnede spørgsmål i forløbet:


Faglige mål:
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle
teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige virkelighedsnære
problemstillinger
- undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale
forhold
- undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer i Danmark og EU og
diskutere løsninger herpå
- formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk
og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og
diskutere problemstillinger og konkludere
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af tabeller,
diagrammer og enkle modeller samt egne beregninger og diagrammer med brug af
digitale hjælpemidler

Kernestof:
Social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark.
Politiske ideologier
Velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund
Det økonomiske kredsløb, økonomiske mål, herunder bæredygtig udvikling, og økonomisk styring nationalt og regionalt
Globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold.
Komparativ, kvantitativ og kvalitativ metode.

Materiale:
Oliver Boserup, Tobias Matthiesen, Victor Bjørnstrup: Samf på B 3. udgave, Columbus, s. 211-246, 251-259, 159-164, 168-180, 182-183, 65-67
Ulighedens mange ansigter, s. 18-19, 186-188,

Ekspansiv finanspolitik: https://vimeo.com/341996232
Kontraktiv finanspolitik: https://vimeo.com/341996207
Ekspansiv pengepolitik: https://vimeo.com/341996187
Kontraktiv pengepolitik: https://vimeo.com/341996165
Lafferkurven: https://xn--konomibogen-fgb.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=190

Supplerende materiale:
https://oem.dk/media/hhtliyt0/oekonomisk-redegoerelse-maj-2025_web-a.pdf
https://rockwoolfonden.dk/udgivelser/den-usynlige-traad-2/
https://www.kl.dk/nyheder/momentum/2019/nr-11/skal-kursen-aendres-for-velfaerdsstatens-udvikling/
https://www.dst.dk/Site/Dst/Udgivelser/nyt/GetAnalyse.aspx?cid=31651
https://www.youtube.com/watch?v=POH3WKaB_jI&feature=emb_logo
https://www.da.dk/politik-og-analyser/integration/2020/beskaeftigelsen-for-personer-med-ikke-vestlig-baggrund-halter-bagefter/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 repetition

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer