Holdet 2022 LA/e - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 LA/e - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	N. Zahles Gymnasieskole
Fag og niveau	Latin A
Lærer(e)	Christel Tvedegaard Lund
Hold	2022 LA/e (2e LA, 3e LA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Catul og romersk lyrik
Titel 2	SRO Epos og oversættelsesstrategier
Titel 3	Naturkatastrofevidne
Titel 4	Skør med skulptur
Titel 5	Retorik og politik
Titel 6	Historieskrivning
Titel 7	Filosofi - Det gode venskab

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Catul og romersk lyrik Forløb 1: Catul, lyrik Materiale: Catul, Carmina, 3, 5, 8, 13, 32, 51, 58, 70, 72, 85 Perspektiv: Martial, Om Rom (Spect.2, 3, 7, 21, 27 og VII,61 + XII, 57), læst i Martials Epigrammer, ved E.Jensen og Sv.Aa.Outzen. Sappho, Frg.31 + nr. 1, i Prologos, Chr. Gorm Tortzen Særlige fokuspunkter: Da vi stadig er ved at etablere morfologien og syntaksen, er der et stort fokus på at lære at lave en syntaktisk analyse på skrift, der tager sit udgangspunkt i verballedet som omdrejningspunktet, en slags valensanalyse. Indholdsmæssigt er omdrejningspunktet kærlighedsdigtning. Andet materiale: https://www.bbc.co.uk/sounds/play/m000d1rg (podcast fra serien In Our Times fra BBC).
Indhold	Kernestof: 2e LA, øvelser 1.deklination.docx Bronze statue of the emperor Trebonianus Gallus \| Roman \| Imperial \| The Metropolitan Museum of Art Kære Klassikere, I skal medbringe jeres notesbog og Augustusbog. Vi lægger en plan (og I får nye bøger). Kh C 2e LA øvelser 2.deklination mask.docx Bronze statue of an aristocratic boy \| Roman \| Augustan \| The Metropolitan Museum of Art Kære Klassikere, I skal medbringe notesbog, Latinsk Grammatik på dansk, Begynderstykker og jeres øvelse (1.deklination) fra onsdag. I skal have udfyldt øvelsen helt. Jeg har dagens citat. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og øvelse + Begynderstykker. I skal have færdiggjort øvelse med 2.dekl. og I skal have repeteret endelser til 3.dekl. Vælg en sætning i Begynderstykker og lav en syntaktisk analyse, som ha Roman glass - Wikipedia Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, Catulkompendiet, øvelse nr.2 og notesbog. Annika har dagens citat. Vi gennemgår det sidste af øvelse 2, repeterer 3.deklinations endelser, ser på romersk glaskunst og begynder på Catul. I skal have BBC Radio 4 - In Our Time, Catullus www.google.com Kære Klassikere, I skal medbringe FOTOSEDDEL, Latinsk Grammatik, Catulkompendium og notesbog. I skal have øvet substantiverne: consul, pater, carcer, flos, corpus og genus (s.59 i Latinsk Grammatik). I skal desuden finde ud af, hvilke verbalformer 'o Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Catulkompendium. I skal have øvet følgende labialer og dentaler: plebs, princeps, custos og aetas (s.60, §3.3.3 i Latinsk Grammatik). I skal desuden have læst om de finitte verbers brug Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Catulkompendium. I skal have (gen)læst s.16-20 (§ 2.0 til og med § 2.7) og I skal have skrevet en færdig liste med de vigtigste pointer fra podcasten. Hvad overraskede jer mest? Frida h Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Catulkompendium. Elias og Frida bruger mellem 5-10 minutter på at sige noget om den alternative Catulindledning (Ole Thomsen). Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Catulkompendium. I skal finde verballed i digt 87 (s.20) og I skal øve 'virgo', ''statio' og 'flumen' på s.61 i Latinsk Grammatik. Kh C House of the Faun \| Pompeii, Italy \| Alexander Mosaic \| 4K Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Catulkompendiet. I skal have øvet i-stammerne (s.61 i Latinsk Grammatik) og I skal have lavet en overordnet syntaktisk analyse af vers 1-2 i digt nr.87 (s.20 i kompendiet). Jeg har dage Pompeii: New discoveries as archaeologists begin biggest excavation in a generation – BBC News Kære 2e, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Catulkompendium. Anna har dagens citat med og I skal have noter fra jeres forberedelse af mandagens lektie (Jeg gennemgår den syntaktiske analyse). I må gerne arbejde videre på jeres skriftlige Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Catulkompendium. Annika har dagens citat med. I skal have læst vers 3-4 i digt 87, dvs. at I skal have slået ord op og se på syntaksen (løst, ikke som sidste gangs tavlesyntaks). Desude Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og catulkompendium. Anya har dagens citat. I skal alle have øvet substantiverne: fructus, cornu og domus (s.62-63) og have læst s.30-32 i catulkompendiet (om Catuls metrik). Kh C Titel Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og catulkompendium. Ingen lektie. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og catulkompendium. I skal læse de tre forskellige oversættelser til digt 5 (s.11 i kompendiet) og se på gloserne til digt 5 (s.10 i kompendiet). Elias har dagens citat med. Kh C DRTV - Civilisationernes storhed og fald: Byer og imperier Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Catulkompendium. I skal skrive opgave, så medbrng også computer. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Catulkompendium. Frida har dagens citat med. I skal have læst om adjektiver i Latinsk Grammatik, s.67-69 (§ 4.2-4.2.1). Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Catulkompendiummer. I får opgave tilbage. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Catulkompendium. Ronja har dagens citat. Kh C DRTV - Colosseums blodige historie: Gladiatorerne Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, n otesbog og Catulkompendium. I skal hver især vælge fem vers fra digt 5 og skandere dem i hendecassylabler. Det er fint, hvis det viser sig, at der er udfordringer i skanderingen - det lærer vi en Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og catulkompendier. I skal have kigget på oversættelsen af digt 58 (s.16). Kig digtet igennem og find hovedsætningens subjekt og verballed. Anna har dagens citat. Kh C DRTV - Colosseums blodige historie: Arkitektonisk vidunder Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og catulkompendier. I skal have læst digt 70 og fundet alle verbalformerne. Skriv dem ned på en liste i jeres notesbog og skriv hvilke former, de står i (brug Latinsk Grammatik). Annika ha Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og catulkompendier. I skal øve jer på at lave en syntaktisk analyse af vers 3-4 i digt 70. Desuden skal vi se Colosseumarkitekturgprogrammet færdigt. Vi afholder karaktersamtaler. Annika h Felix Dies Natalis (Happy Birthday in Latin) - Arr. Henrique Coe Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og catulkompendium. Anya har dagens citat med. I skal slå alle ord op i vers 5-7 i digt 51 (s.14 i kompendium). Skriv gerne ordets ordklasse i jeres noter. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og catulkompendium. Frida har dagens citat.Vi skal være færdige med digt 5, se på de forskellige oversættelser og vurdere dem. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og catulkompendium. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Catulkompendiet. Freja har dagens citat. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og catulkompendium. Ronja har dagens citat. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og catulkompendium. Ronja har dagens citat. I skal have læst vers 3-8 i digt nr.8 højt (for døren, kæresten, mor, katten, toilettet, whatever...) og så skal I finde alle verbalformer i tek Saturnalia - Wikipedia Saturnalia Io! Saturnalia (Hooray, it's Saturnalia) Saturnalia - Rome's Awesome Pagan Christmas DOCUMENTARY Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og catulkompendium. Anna har dagens citat med. Vi fejrer Saturnalia og bytter roller. Vi skal igennem vers 6-8 (find verbalformer og oversæt dem, sæt det sammen til en sætning). Desuden sk Kære Klassikere, det bliver så dejligt at se jer igen! I skal medbringe Latinsk Grammatik og catulnoter. Jeg har dagens citat (eller er det dig, Ronja?) og så skal vi se på pompejansk vægmaleri. Kh C Introduktion til græsk og romersk kunst s. 83-114.pdf Kære Klassikere, I skal medbringe Catulkompendium, notesbog og Latinsk Grammatik. Anna har dagens citat. I skal have bestemt formen på alle de finitte verballed i vers 16-19 i digt 8. Brug Latinsk Grammatik til at bestemme formen. Undersøg hvilke inf DRTV - Colosseums blodige historie: Sygdom og barbarer Kære Klassikere, I skal medbringe Catulkompendium og Latinsk Grammatik. Annika har dagens citat. Vi skal se videre i dokumentaren om Galén og I skal have præsenteret det sidste (i denne omgang) Catuldigt. Kh C
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 70 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

SRO Epos og oversættelsesstrategier

Epos (og SRO-forløbet)
I dette forløb koncentrerer vi os om det romerske epos, men har selvfølgelig et øje på det græske epos. Jeres SRO kommer til at have sit omdrejningspunkt omkring det antikke epos, men også omkring oversættelsesstrategier. Al materialet ligger i den dertil indrettede SRO-mappe i Lectio:

Vi repeterer morfologi og syntaks samtidig med, at vi læser epos.

Materiale: Ovid, Amores,, I, 9, vers 1-46
Vergil, Aeneide, I, vers 1-22 + VI, vers 684-702 + XII, vers 930-952
Lukrets, De Rerum Natura, uddrag i oversættelse (for også at læse i et didaktisk epos).

Perspektiv: Desuden inddrages uddrag af Odysseen for at sammenligne med det græske epos. Der bliver perspektiveret til efterantik epos ved Dantes Guddommelige Komedie.

For at udvide forståelsen af især Ovids situation som (epos)forfatter, lytter vi også til følgende podcast:

https://www.bbc.co.uk/sounds/play/m000vhk5

Paideia, s. 11-45 (Brian Andreasen og Jens Refslund) er også blevet brugt til baggrundslæsning.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Latin nr.5	01-03-2024
Latin nr.6	21-03-2024
Latin nr.7	05-04-2024
Latin nr.8	03-05-2024
Latin nr.9	17-05-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 56

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte - Oplæg om oversættelsesstrategier
Læse
Søge information
Skrive
Formidling
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Sociale
Samarbejdsevne
IT
Tekstbehandling

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Naturkatastrofevidne Naturkatastrofevidne Da I skal på studietur til Napoli med stamklassen og et par stykker af jer endda har Naturgeografi som valgfag, begynder vi året med at repetere og at læse nogle berømte tekster om naturkatastrofer, især om Vesuvs udbrud i 79.e.v.t. Kernestof: Plinus d.Yngre, Epistula XVI + XVII (statarisk) Antikt perspektiv: den græske ø Thera og spekulationer omkring den (+ kunst derfra). Efterantikt perspektiv: Island + Etna i dag. Desuden: Napoli i dag: https://www.youtube.com/watch?v=tputumCLnpM Herculaneum og Pompeji: https://www.youtube.com/watch?v=3_wfTPdp3_k Generelt: Informations artikelserie om Romerriget: https://www.information.dk/serie/genopdagelsen-rom
Indhold	Kernestof: Madgloser på latin.docx Kære Klassikere, I skal have læst Plinius d. Yngres 1. brev om Vesuvs udbrud (s.149-150 i det vedhæftede). Prøv at forestille jer en tidslinie over det skete og hvor det sker. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe alt Plinius-materiale (udleveret i kopier) og notesbog. Anna har dagens citat. I skal have skrevet en redegørelse på ca. 1/2 normalside, hvor I tager udgangspunkt i de vigtigste pointer fra brevet. Kh C Hvordan skriver man en god redegørelse Letters. With an English translation by William Melmoth, rev. by W.M.L. Hutchinson : Pliny, the Younger : Free Download, Borrow, and Streaming : Internet Archive Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og al Pliniusmaterialet. Annika har dagens citat. I skal have læst og oversat Plinius Minor, VI, 16.1 (til og med ..."esse propositam"). Det er en ultrakort lektie, så forsøg at få trukket så mange Romerriget Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, al Pliniusmateriale og notesbog. I skal have læst i linket fra i går (Romerrigetserie i Information, læs fra der hvor vi slap). Annika har dagens citat med og vi ekstemporerer Plinius (første del, Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, al Pliniusmateriale og notesbog. Anya har dagens citat med. I må meget gerne læse den engelske oversættelse til det stykke, som vi skal ekstemporere (se linket i mandagstimen). Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, al Pliniusmateriale og notesbog. Elias har dagens citat med. I skal have læst og oversat Plinius, VI, 16, afsnit 4 ("Erat Miseni classemque....") til 5m ("...illud conspici poterat"). Vi øver ledsæ BBC - Life and Death in Herculaneum ( Prof. Wallace-Hadrill ) Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, al Pliniusmaterialet og notesbog. I skal genlæse resten af stykket fra i går. Frida har dagens citat med. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, al Pliniusmateriale og notesbog. I skal have læst og oversat den næste sætning i Plinius. Vær grundige: læs højt, oversæt og analysér. Freja har dagens citat. Kh C Skriftlig årsprøve i latin 2e LA, 04062024.docx Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, al Pliniusmateriale og notesbog. I skal læse højt og oversætte og en analyse. Vær grundige med gruppens sætning. Elias, Freja og Annika skal tage sig af:"Nubes - incertum procul intuentibus ex quo Romerne var krigeriske imperialister. Og enestående åbne over for fremmede mennesker og guder Inside Italy’s Craziest City - Naples 🇮🇹 Kære Klassikere, I skal medbringe al jeres Pliniusmateriale, Latinsk Grammatik og notesbog. I skal have læst og oversat følgende stykke: "Magnum propiusque noscendum ut eruditissimo uiro uisum. lubet liburnicam aptari; mihi si uenire una uellem facit Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, al Pliniusmaterialet og notesbog. Anya har dagens citat med: I skal læse højt, se på oversættelsen og finde ord, I kan genkende på latin fra oversættelsen OG danne jer et syntaktisk overblik i det Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, Pliniusmateriale og notesbog. Anna har dagens citat med. Vi ekstemporerer Plinius. Kh C Kære Klassikere, jeg glæder mig SÅ meget til at se jer igen!!! I har selvfølgelig en masse gode billeder med fra Napoli, som jeg skal se! Desuden skal I medbringe Latinsk Grammatik, al pliniusmaterialet og notesbog. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, Pliniusmaterialet og notesbog. I skal også medbringe de to billeder, som I har valgt til afleveringen. Elias har dagens citat med. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, pliniusmateriale og notesbog. Frida har dagens citat med og I skal have læst og oversat:"Stabiis erat diremptus sinu medio (nam sensim circurnactis curuatisque litoribus mare infundi- tur); ibi qu Kære Klassikere,I skal medbringe Latinsk Grammatik, Pliniusmaterialet og notesbog. Ronja har dagens citat. Hver gruppe skal have læst højt og oversat følgende: Ronja og Freja: "Ille agrestium trepidatione ignes relictos desertasque uillas per solitud Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, Pliniusmateriale og notesbog. Jeg har dagens citat med. I skal forberede jeres egen par-sætning i det følgende:"Sed area ex qua diaetsadibatur ita iarn cinere rnixtisque pumicibus oppleta sur-rexer
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 41 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Skør med skulptur Skør med Skulptur Kernestof: Plinis d.Ældre, 'Naturalis Historia', XXXVI.18-23 (Om stenarter, især berømte græske kunstnere, der arbejder i marmor. Phidias er omdrejningspunktet her). Ovid, Metamorfoserne X, vers 243-297 (Pygmalion) (Plinius d. Ældres rest af bog XXXVI og resten af Ovids Metamorfoser bog X er læst i oversættelse). Dette forløb er et FS10b-forløb, hvilket vil sige, at vi i ugen før har arbejdet med fokus på fagets teorier og metoder (FS10a) og nu er gået igang med et forløb, hvor vi arbejder praktisk med jeres metoder (især autopsi og oversættelsesmetoder) og skal aflevere en projektbeskrivelse og problemformulering i et tænkt projekt. Græsk perspektiv: Pausanias, 5.7.6-5.12.8 (Om de Olympiske Lege og Zeusstatuen). Efterantikt: Glyptotekets 'Ikonoklasme'-udstilling (fra december)
Indhold	Kernestof: Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, jeres FS10B-materiale og notesbog. Vi samler op på de sidste par dage. Vi taler også om den næste aflevering. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe både Pliniusmateriale og Skør med Skulpturmateriale + Latinsk Grammatik og notesbog. Vi skal kigge på jeres kommende aflevering og se på Plinius d. Ældre. Kh C BBC Radio 4 - In Our Time, Pliny's Natural History Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og al Skør med Skulpturmaterialet. I skal have læst oversættelsen til Plinius d.Ældres tekst (se i timen den mandag, hvor I påbegyndte jeres FS10B). Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, Skør med Skulptur-materiale og notesbog. I skal læse og oversætte "Neque ad hoc Iōvis Olympiī pulchritūdine ūtēmur, non Minervae Athēnīs factae amplitūdine, cum sit ea cubitōrum XXVI – ebore haec e Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og Skør med skulptur. Vi skal læse os igennem stykke II og høre en del af podcasten om Plinius d.Ældre. Freja har dagens citat. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, Skør med Skulptur og notesbog. Elias har dagens citat med. I skal have læst og oversat resten af stykke II. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, Skør med Skulptur-kompendium og notesbog. I skal have læst og oversat resten af stykke III. Frida har dagens citat med. Vi skal høre resten af podcasten og vi skal kigge på hovedsætninger og ledsæt Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og Skør-med-skulpturmaterialet. Ronja har dagens citat. Vi skal læse videre i Plinius d.Ældreteksten. Vi fortsætter med at se på hoved- og (især) ledsætninger. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og al Skør med Skulpturmaterialet. Ronja har dagens citat. Vi fortsætter læsningen og ser stadig på HoS og LS. Kh C Progressionssamtaler påbegyndes. Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Skør-med-skulptur-materialet. Anna har dagens citat. Vi laver par./hyp.konjunktions- og ledsætningsplancher færdige og ekstemporerer Plinius d. Ældre. KhC Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, Skør-med-Skulptur-materialet. I skal have nærlæst oversættelsen til resten af stykke 5. Slå de ord op, som ikke står i gloselisten. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Skør med Skulptur-materialet. I skal have læst og oversat resten af stykket. Forsøg at bruge jeres viden fra konjunktionsplancherne til at skelne mellem de forskellige former for sætnin Cicero and the Fall of the Roman Republic
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Retorik og politik Retorik og politik Kernestof: Cicero, Actionis in C.Verrem secundae, Liber quartus 1-15 (statarisk) 15-21 (kursorisk og i oversættelse) Antikt perspektiv: Aristoteles, Rhetorica, uddrag (1.2.1-7 + 3.12-14) Efterantikt perspektiv: Mandela- Trump- og Obamatale: https://www.youtube.com/watch?v=-CNewYDzeDg (Mandela) https://www.youtube.com/watch?v=-Gxc3X0jPww https://www.wsj.com/video/trump-full-speech-at-dc-rally-on-jan-6/E4E7BBBF-23B1-4401-ADCE-7D4432D07030 (Trumps tale før oprør mod valg af Biden) https://www.youtube.com/watch?v=Fe751kMBwms (Yes, we can) Vi har taget serien op igen: https://www.information.dk/serie/genopdagelsen-rom
Indhold	Kernestof: Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Skør med Skulptur-materialet. I skal have læst og oversat resten af stykket. Forsøg at bruge jeres viden fra konjunktionsplancherne til at skelne mellem de forskellige former for sætnin Cicero and the Fall of the Roman Republic Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og notesbog. Vi ser dokumentar om Cicero færdig og ser på Cursus Honorum og Verres. Kh C Cursus honorum.pptx Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og notesbog. Vi fortsætter med at tale om Cicero og ser på teksten. Elias har dagens citat. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og Cicerokompendium. I skal læse teksten højt på latin og læse alle de tilhørende gloser igennem (s.98, linje 1-14). Freja har dagens citat med. P.S. Vi begynder også vores trivselssamtaler i dag. I Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, Cicero- og notesbog. I skal være parate til at sætte teksten sammen (og vi fortsætter trivselssamtaler). Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og ciceromaterialet. I skal arbejde jer ned til og med linje 14. Forsøg at oversætte. Vi kigger på syntaksen sammen. Freja har dagens citat. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, Cicerokompendium og notesbog. Vi kigger på syntaksen i mandagens tekststykke og I skal have læst oversættelsen til stykket. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og cicerokompendium (husk oversættelsen). Vi ser på hvilken slags indledning dette kan være. Hvem har dagens citat? Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Cicerokompendium. Vi læser videre (også i Aristototeles) og ser på retorikoversigten. Ronja har dagens citat. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe al Ciceromateriale, Latinsk Grammatik og notesbog. I skal have aflevering tilbage og vi ekstemporerer Cicero. Jeg glæder mig til at se jer igen :-) Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe afleveringen fra i går, Latinsk Grammatik, Cicerokompendium og notesbog. Som aftalt læser I oversættelsen og gloser til og med linie 40. Annika ser, om hun har citatbogen (og har så et citat med). Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, den fysiske ordbog og computer. Jeg kommer forbi med en tidsmesteroversigt til jer. Kh C Kære Frida, du skal medbringe dit cicerokompendium, ordbog og Latinsk Grammatik. Vi kører timen totalt på dine præmisser i dag, så du kan jo tænke over, om der er noget særligt, du har lyst til at arbejde med. Kh C Ud-af-huset-tur! :-) Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, cicerokompendium og notesbog. I skal lave en skriveøvelse. Anya har dagens citat. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, cicerokompendium og notesbog. Elias har dagens citat. Vi kigger dels på jeres næste aflevering, dels på den forrige. Kh C The Complete History Of The Roman Empire In 4 Hours \| Empire Without Limit (Full Series) Vejret på LATIN.docx Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, cicerokompendium og notesbog. Freja har dagens citat OG holder et oplæg om 'Retsforfølgelse af embedsmisbrug'. Kh C Kære Klassikere, vi mødes foran Læsesalen på Den Sorte Diamant kl. 10.05. I skal medbringe SRP-materialer og redskaber til at kunne lave et par skriveøvelser i forbindelse med jeres næste aflevering. Medbring evt. madpakke, men i hvert tilfælde en va Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog, ordbog og cicerokompendium. Freja har dagens citat med. Vi skal lave skriveøvelse med opgave 4 i den kommende aflevering og vi skal ekstemporere Cicero. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe jeres næste aflevering (noter/foreløbige skrevne sider) og inden timens begyndelse have læst tekster til 4a og 4b, desuden skal I have set de to billeder i 4c (læs opgaveformuleringen til alle tre). CT har dagens cit Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og noter til fredagens aflevering. Anna har dagens citat. Kh C
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 59 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Selvtillid Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Historieskrivning Historieskrivning Kernestof: Livius, Ab Urbe Condita, Praefatio (hele stykket, statarisk) I, 1-2 (statarisk) I, 6-8 (i oversættelse) Ab Urbe Condita, I.1-13 (læst delvist statarisk, delvist kursorisk). Antikt perspektiv: Herodot, programerklæringen + uddrag af 1.bog. Thukydid, I.22 (om hans syn på historiskrivning) Et fokus er opfattelse af historieskrivning, et andet fokus er oprindelsesmyter. Andet materiale: https://www.youtube.com/watch?v=rggk_H3jEgw (del 1) https://www.youtube.com/watch?v=9JFw8M4PBUI (del 2) https://www.youtube.com/watch?v=1UvG0LDeYBA (del 3)
Indhold	Kernestof: Roms Ældste Historie, Livius (Ab urbe condita).pdf Cicero and the Secrets of Persuasive Oratory Livius, Ab Urbe Condita, 1.1-13.docx TITI LIVI AB VRBE CONDITA PRAEFATIO.docx Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og notesbog. I skal have undersøgt hvem Livius er/var -- og I skal undersøge det på en lødig hjemmeside (kilder...) eller i et opslagsværk af en eller anden art. Anya har dagens citat. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Liviusmaterialer. I skal have læst hele Livius' forord igennem på dansk ("Praefatio" på latin) og fokusere på hvordan Livius definerer 'historie'. Kan vi trække en definition af 'histor Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Liviusmateriale. Lektien går ud på, at I alle sammen kan vise mig en bestilling (eller flere) på Det Kongelig Bibliotek. I skal alle sammen have bestilt mindst en tekstudgave (husk på d Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, ordbog, notesbog og Liviusmaterialer. Ronja har dagens citat med. I må gerne genlæse den næste sætning af Livius Praefatio højt på latin og tænke over hvordan den hænger sammen. Vi slår op sammen. Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, ordbog og Liviusmateriale. Vi ekstemporerer Praefatio og kigger på verbalformmærker. Hvem har dagens citat? Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik, notesbog og Liviusmateriale. CT har dagens citat. De to grupper skal læse højt, oversætte og finde hovedstrukturen i sin sætning. Desuden skal I kunne bestemme alle verbernes form. Gruppe 1: Anna, Progressionssamtaler påbegyndes. Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og Liviusmaterialet. I skal have kigget på (= I skal have slået alle verbalformerne op og skilt dem ad i morfemer) fra "sed...est". Vi sætter dem sammen i plenum. Vi fortsætter progressionssamtaler Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og Liviusmaterialet. I skal have en færdig oversættelse af resten af kapitlet. I skal øve at kunne oversætte uden at se på den oversættelse, som I har skrevet ned derhjemme. I skal også have noteret Meet the Roman Emperor with Mary Beard - [BRAND NEW] BBC Documentary 2024 Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og Liviusmaterialet. Vi skal se på romerske kejsere. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og Liviusmaterialet. I skal læse i Roms Ældste Historie, Livius ved Adam Afzelius, s. 14-21 (indtil kap.10). Når I læser skal I lægge mærke til hvilke romerske værdier, der optræder i teksten. Kh C
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Filosofi - Det gode venskab Det gode venskab Kernestof: Seneca, Epistula III + XXXV (statarisk) Epistula IX, 1-7 (jkursorisk) Horats, Oder, I.IX + I.XI (statarisk) Oder, II,14 (kursorisk) Antikt perspektiv: Aristoteles, Den Nichomachæiske Etik, uddrag. Efterantikt perspektiv: https://www.information.dk/kultur/2023/07/maends-venskaber-engang-fineste-relationer-maaske-ved-igen?kupon=eyJpYXQiOjE3NDcyOTQxODgsInN1YiI6IjE2NDMyOTo3OTY1NDUifQ.QuJdug-92YjTKI-FDn9m0g
Indhold	Kernestof: Seneca, Epistulae ad Lucilium.docx Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og Liviusteksten. I skal dele kap.1-5 op i mindre afsnit, give dem en overskrift og skrive en enkelt kommentar til hvert afsnit. Freja har dagens citat! Vi ser på kejsere. Kh C Seneca Breve om det rette liv Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og al Senecamateriale. I skal have læst oversættelsen af brev 3 ("Tillid og Venskab") igennem. Når I læser, så læg mærke til hvilke ord, I synes, forbindes med romerske værdier. Skriv dem op på en l Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og al senecamaterialet. Ronja har dagens citat med. Vi ser det sidste kvarter af dokumentaren og gentager resten af tirsdagens lektie (romerske værdier i Epistulae III). Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og al senecamaterialet. CT har dagens citat med. Vi skal gå i dybden med de mest markante ord og udtryk fra Epistula III. Vi skal læse om stoicisme (i indledningen) og vi skal ekstemporere og kigge Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og al senecamaterialet. I skal have læst s.16 til 19 i indledningen grundigt igennem, sådan at vi kan sætte nogle kendetegn for de forskellige filosofier (især stoicismen). Vi læser videre i den lat Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og al senecamateriale. I skal hver især have læst højt og oversat jeres egen sætning. Overvej syntaksen. Sidste sætning (Anya) skal bare have slået ord op. Anna har dagens citat. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og senecamaterialet. I skal slå ord op til følgende stykke: "Diu cogita an tibi in amicitiam aliquis recipiendus sit. Cum placuerit fieri, toto illum pectore admitte; tam audaciter cum illo loquere Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og senecamateriale, Annika har dagens citat. I skal finde gloser til følgende stykke: "Quid est quare ego ulla verba coram amico meo retraham? quid est quare me coram illo non putem solum? [4] Quida Kære Klassikere, I skal medbringe Latinsk Grammatik og senecamaterialet. I skal læse og oversætte: "[6] Itaque hoc quod apud Pomponium legi animo mandabitur: 'quidam adeo in latebras refugerunt ut putent in turbido esse quidquid in luce est'. Inter s Horats Oder.pdf Mænds venskaber var engang den fineste af alle relationer – måske er de ved at blive det igen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Ansvarlighed Sociale Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb