Holdet 2023 En/f - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution N. Zahles Gymnasieskole
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Christian Højmark Falden
Hold 2023 En/f (1f En, 1f FS4, 2f En)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Narrative Nonfiction
Titel 2 Irish history - civil war and independence
Titel 3 Sustainablity, nature and man
Titel 4 Graphic Storytelling - Exam
Titel 5 US Presidential Election 2024 - Exam
Titel 6 The US South - Exam
Titel 7 London through the ages - Exam
Titel 8 Nigeria/Global English - Exam

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Narrative Nonfiction

This course focuses on journalism and how certain journalistic texts borrow elements from fictional storytelling.
Focus points
non-fiction analysis
discourse analysis
documentary non-fiction
writing
Forms of literary journalism: gonzo jounalism, new journalism, longform journalism


Rawlence, Ben: "A Masterclass in Narrative Nonfiction with Ben Rawlence", 2017, 13 min. https://www.youtube.com/watch?v=Ili2x0H-zpU&t=1s

Wright, Laurence: "'The Donkey' - Getting into the Story", Narrating Truth pp. 18-20

Thompson, Hunter S.: "The Kentucky Derby is Decandent and Depraved", 1970, from Brøndsted & Larsen, eds.: Narrating Truth, Alt i Ord, 2021, pp. 22-27

Sacco, Joe: "Trauma on Loan", (graphic jounalism), from  Clausen & Kaalund, eds.: Getting Graphic, Gyldendal 2015, pp. 44-51

Suplerende materiale:
"Truthfully - on Literay Journalism and Narrative Nonfiction" in Narrating Truth,, pp. 14-16
"Graphic devices and concepts" from Getting Graphic, pp. 11-23
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Irish history - civil war and independence

This course studies the history of in the early 20th century - the Easter uprising and consequent war of independence and civil war and the impact it has had on the peoples and the societies of both the Republic of Ireland and Northern Ireland.  

Literature:
In McCollum, Rosanne, The Island of Ireland (Systime, 2020)
Yeats, William Butler: Sixteen Dead Men (1917), and The Stare’s Nest by My Window (1923), 2 pp.
Connell, John: “The Boat” (2017) 12 pp.  – including a written assignment on this.

De Valera, Eamonn: Speech on the 50th anniversary of the Easter Rising, taken from

Film:

Michael Collins (1996)

Background texts in The Island of Ireland on Irish history, as well as websearches and student presentations on Irish history.

Omfang: 25 sider
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ny opgave (2) 25-09-2023
Irish history 05-01-2024
Eamon De Valera speech 22-01-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Sustainablity, nature and man

Focus on our impact on nature, sustainability and energy.

Part of the theme was a two day project with biology on rewilding and sustainability where the students were to present a campaign o sway public opinion.

Focus on rhetocical tools, argumentation and how to present science to the general public.

Monbiot, George: Rewilding made simple, an animated guide , The Guardian, video, 30. maj 2013, https://www.theguardian.com/environment/blog/video/2013/may/30/rewilding-animation-george-monbiot-video, 3 min.

"The Lakes - with Simon Reeves", BBC-program, set på dr.dk, ikke længere tilgængelig

McCarthty, Donnachadh: "The UK's 3 Billion Waste Coffe Cups a Year", from Footprints, Systime, pp. 125-127

Bass, Ellen: "Birdsong from My Patio", from https://www.versedaily.org/2007/birdsongpatio.shtml, 2 ns.

Winterson, Jeanette: "The Polar Bear", fra Footprints, Systime 2029, pp. 141-142

Supplerende materiale:
"The Principles of Rewilding" and "The benefits and risks of rewilding" by the International Union for Conservation of Nature and Natural Resources, https://iucn.org/sites/default/files/2022-10/principles_of_rewilding_cem_rtg.pdf
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Graphic Storytelling - Exam

Forløbet introducerer tegneserier som et medie, og gennemgår nogle af dets genrer: non-fiction, autobiography. comics, graphic novels, graphic fiction, Scott McClouds værk om mediets historie, teknikker og kognitive virkemidler. Eleverne har arbejdet med tegneseriens historiske rødder, terminologi, og semiotiske værktøjer, som tegneserieskabere bruger til at skabe en sammenhængende fortælling for læseren.

Getting Graphic af red. Jesper Kaalund og Bo Høfner, Gyldendal 2015.

Alle tekster er fra ovenstående bog.

Introduction, pp. 6-10
Graphic Devices and concepts, pp. 11-23
Scott McCloud: Understanding Comics - the invisible art: "The Relationship between words and pictures" (1993), pp. 24-31
Daniel Clowes: Ghost World (1997), pp.32-41
Craig Thompson: Blankets (2003), pp. 54-75
David Small: Stitches (2009), pp. 76-101
Art Spiegelman: Maus (1991) [uddrag af kapitlerne "Times Flies" og "Part Two: Changes"], pp. 102-119  


Film: Ghost World, 2001, inst. af Terry Zwigoff, 111 min. = 20 sider

Omfang: 130 sider
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ghost World 30-08-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 5 US Presidential Election 2024 - Exam

Vi har særligt fokus på politisk kommunikation. Vi følger slutspurten mellem Kamala Harris og Donald Trump. Forløbet ser på de politiske skillelinjer i amerikansk politik: hvilken betydning har opdelingen mellem delstater og føderalstaten; hvad betyder race og socialklasse i US-politics. Fokus er på grundlæggende metoder og fagtermer inden for kommunikation- og argumentationsanalyse (pentagon, Toulmin) og den retoriske og stilistiske analyse, herunder klassiske retoriske troper og figurer, ordklasser, semantiske felter.
Klassen deltog i Forlaget Columbus campaign-ad konkurrence og producerede deres egne campaign ads i mindre grupper.

• Argumentation (Toulmin’s model: claim, ground, warrant, backing, rebuttal, qualifier)
• Stylistic analysis, word classes, semantic fields
• The rhetorical pentagon and the relations between the five elements, analysis of communicative choices and their effects
• Rhetorical devices: simile, metaphor, metonymy, personification, idioms, alliteration, parallelism, lists, repetition, rhetorical questions, hyperbole, oxymoron, antithesis, anaphora, epiphora, irony, apostrophe, allusion

Kernestof
- principper for tekstopbygning
- kommunikationsstrategier, standardsprog og variation
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA

Materiale:
Harris, Kamala: “Kamala Harris accepts the nomination for President of the United States”, 37 min. via https://www.youtube.com/watch?v=1aZLL63wlTU, tilgået 08/05-25 + https://www.nytimes.com/2024/08/23/us/politics/kamala-harris-speech-transcript.html
8. sider
Kampagnevideoer tilgået via The Jim Heath Channel: https://www.youtube.com/@JimHeathChannel/videos
Biden “Options”: https://www.youtube.com/watch?v=dVEUqB2dfvI, 1. min 9. sek
Biden 'Willow's Box' Ad,  https://www.youtube.com/watch?v=jhh2vphej4s&t=2s
Pro-Trump: ”Painfull” https://www.youtube.com/watch?v=YEE-rwe0_z8 1. min 9. sek
Trump “Border Czar” Ad, https://www.youtube.com/watch?v=wic8ykS18Xg&t=39s
Trump 'Chaotic Mess' Ad, https://www.youtube.com/watch?v=u2dOwPj1AZM
Alexander Stockton, “If You Think Biden and Harris Were Weak on the Border, Think Again”, 16.min 10.sek, 30. Oct. 2024, https://www.nytimes.com/2024/10/30/opinion/biden-harris-border-immigration.html
“The 11 Nations Inside The USA”, fra kanalen General Knowledge, https://www.youtube.com/watch?v=N0YAR_vsQZ8
Oliver Anthony – “Rich Men North Of Richmond”, https://www.youtube.com/watch?v=sqSA-SY5Hro

Supplerende materiale
The American ways : an introduction to American culture  af Maryanne Kearny Datesman, JoAnn Crandall, Third Ed., Longman 2005, s. 28-34, 54-55, 73-78
“The American People” og “Understanding Americans” fra Targets, red. Jorunn Bentzen et al., Gyldendal 2001, s. 149-150, 172-3
Election Year, red. Lotte Genefke, Lise Wich, Stine Nue Mikkelsen, Forlaget Columbus 2024, s. 10-22, og ”Scenarios for Economy”, https://forlagetcolumbus.dk/boeger/engelsk/election-year/extra-scenarios-for-economy

Omregnet til 90 sider
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Kamala Harris speech 10-10-2024
Campaign video 04-11-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 The US South - Exam

The US South tager udgangspunkt i den sorte befolknings vilkår og hvordan deres samfundsmæssige position er i dag. Vi har set på udviklingen fra slaveri, over Jim Crow perioden, borgerrettighedskampen til hvordan situationen ser ud i dag. Vi har bl.a. set på hvordan en person som Bryan Stevenson kæmper for at reformere fængselsvæsnet, hvordan social ulighed og mangel på lige muligheder stadig påvirker den sorte befolknings tilværelse. Primær fokus har været på værklæsning af "Salvage the Bones" af Jesmyn Ward der både ser på den lille familie kæmper for at få dagligdagen til at hænge sammen og hvordan orkanen Katrina omvæltede hele samfundet i Louisiana og Mississippi.
For dele af klassen har forløbet indgået i deres SRO, hvor de enten skulle arbejde med bogen eller dokumentarfilmen "The 13th"

Faglige mål
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
- perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien og USA med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold  
- orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

Kernestof
- et genremæssigt varieret udvalg af primært nyere fiktive og ikke-fiktive tekster, herunder et skrevet værk  
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- faglig læsning af engelske tekster i samspil med andre fag
- væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA


Douglass, Frederick: “What to the Slave is The Fourth of July” (1852), fra Black Voices, red. Mathilde Thomsen, Bianca Erlich-Møller, Systime 2020, s.54-55  
DuVernay, Ava (director): The 13th, documentary, Netflix 2016, 1 time og 40 min.
Stevenson, Bryan: “Slavery gave America a fear of black people and a taste for violent punishment. Both still define our criminal-justice system.” https://www.nytimes.com/interactive/2019/08/14/magazine/prison-industrial-complex-slavery-racism.html
Stevenson, Bryan: ”We need to talk about an injustice”, Ted-talk,  2012, https://www.youtube.com/watch?v=c2tOp7OxyQ8, 23 min.
Ward, Jesmyn: Salvage the Bones, Bloomsbury Publishing 2011, 272 sider
Ward, Jesmyn: "My True South: Why I Decided to Return Home", Time Magazine 2018, https://time.com/5349517/jesmyn-ward-my-true-south/

Supplerende materiale:
Holm, Mette: Southern Stories for Y'all,  “1. Introduction to the South”, og “Southern Dialect”, Systime 2021, s. 1-9, 20-23, 39.
Elevoplæg om Southern Literary History
1. The Old South (the end of the 1700s-1681)
2. The Civil War and its Consequences (1861-1865)
3. Hard Times or The Southern Renaissance (1900-1940)
4. The Turning (after World War II. 1945-1990's)
5. Contemporary Southern LIterature (2000-)
6. Literature of Slavery (Slave narratives, Plantation fiction, The Anti-Tom Novel, The Neo-Slave Narrative)
7. Literature of the Pastoral (Local Color, Civil War Literature, Southern Agrarianism, Southern Modernism)
8. Literature of the Counter Pastoral (counter pastoral of Race and Class, Southwestern Humor, The Southern "Problem" Novel, Southern Grotesque)

Samlet omfang 400 sider.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 London through the ages - Exam

"London through the ages" er et kort tematisk forløb med fokus på poesi og fonetik. Vi har set lidt på den særlige moderne London-dialect MLE (Multicultural London English), set hvordan både byer og tekster kan ses som en form palimpsest, hvor man genbruger og bygger ovenpå, eksemplificeret i hvordan Blakes "London" bruges som basis for The Verves "History".

Faglige mål:
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
- perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi


Kernestof:
- udtale, ordforråd og idiomer
- kommunikationsstrategier, standardsprog og variation
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- faglig læsning af engelske tekster i samspil med andre fag
- væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA


Materiale:
Blake, William: “London”, 1794, 1. side

“Learn Stormzy's British English Accent | Multicultural London English”, fra Eat Sleep Dream English, 2019, https://www.youtube.com/watch?v=1MQdEVo6YcI&t=28s, 12 min.

George the Poet: “My City” - by deuce films -director Rob Ryan, 2012, https://www.youtube.com/watch?v=1zVhSKsMnok, 2.47, 2. sider

“Akala & Mr Gee discuss William Blake's London”, 2015, https://www.youtube.com/watch?v=lo0GMqqEuus&t=1s, 6 min.

The Verve: "History", fra albummet "A Northern Soul", Hut Recordings 1995, og https://www.youtube.com/watch?v=2jmf9UQ3YIs

Levy, Andrea: "Loose Change",  2005, fra https://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/loosechange_print.pdf

Elevoplæg om Londons historie og udvikling som by.
1. Early history to the 10th century – settlement, Roman-London, Boudica, Anglo-Saxon-London  
2. From 1066 to the 15th century – Vikings, Normans and Medieval London
3. From approx. 1500 to 1700 – The Tudors, Shakespeare, Colonial expansion, trade, The Great Fire and Christopher Wren
4. The East End and Brick Lane in the 18th to 19th centuries – Enlightenment, growth, industrialization, and its consequences
5. The City of Westminster and The City of London – what’s the difference between the two? History and importance of the distinction between the two.
6. The Parks and other open areas – importance and function (include Hampstead Heath, the Zoo and the cemeteries).
7. The Underground (not just the Tube)

Omfang: 15 sider
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ny opgave (3) 25-03-2025
Class presentations 26-03-2025
Terminsprøve 02-04-2025
"Loose Change" by Andrea Levy 25-04-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 Nigeria/Global English - Exam

Forløbet har til formål at introducere eleverne Nigerias moderne historie, kultur og litteratur. Sekundært har der været fokus sproglig variation, herunder forskel på ELF, pidgin og post-colonialt fællessprog i et sprogligt heterogent samfund.


Faglige mål:
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
- perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk


Kernestof:
- udtale, ordforråd og idiomer
- kommunikationsstrategier, standardsprog og variation
- det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca
- historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner.

Kernetekster:

Chimamanda Ngozi Adichie - The Danger of A Single Story, C. N. Adichie (TED-talk - non-fiction), https://www.youtube.com/watch?v=D9Ihs241zeg

Binyavanga Wainaina - How to Write About Africa, (essay) in Africa Unfold,  Anne Hess Thaysen & Lise Debel Christensen, Lindhardt og Ringhof, 2015,  pp. 172-175

Chinua Achebe - Things Fall Apart,  (excerpt) in Africa Unfold, pp. 180-184

Remi Adekoya - "Fela Kuti fearlessly proved the human spirit is stringer than any government", The Guardian 2012, in Africa Unfold, pp. 131-133

Fela Kuti - Colonial Mentality, (1977), song, https://www.youtube.com/watch?v=6euC-JNr6KU

Seun Kuti - Rise (lyric, poem), in Africa Unfold, pp. 129-130



Supplerende stof:
- Postcolonial perspectives, Introduction from Africa Unfold (theory)
- BBC News in pidgin, https://www.bbc.com/pidgin
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer