|
Titel
10
|
Naturen og romantikken
I dette forløb skal vi arbejde med den litteraturhistoriske perioden, romantikken med særligt fokus på naturen.
Kort beskrivelse:
Forløbet introducerer eleverne til romantikkens ideer, æstetik og verdensforståelse med fokus på forholdet mellem natur, menneske og ånd. Eleverne arbejder med lyriske tekster af Oehlenschläger, Staffeldt, Blicher m.fl. samt centrale begreber som universalromantik, nationalromantik, symbolik, semantik og digterrollen. Forløbet kombinerer litterær analyse, perspektivering og studieteknik.
Faglige mål
Eleverne skal:
- opnå grundlæggende periodeforståelse for romantikken og guldalderen.
- analysere og fortolke lyriske tekster med fokus på semantiske felter, billedsprog og
symbolik.
- anvende begreber som universalromantik, nationalromantik, nyplatonisme og romantisme i analyse.
- forstå digterens rolle i perioden ud fra både tekstlæsning og teoretiske nedslag (fx Steffens).
- anvende studieteknikker: fokuseret læsning, lyt-og-notér, intervalanalyse og gruppearbejde.
- trænes i skriftlighed og mundtlig formidling gennem præsentationer og skriveøvelser.
Kernestof
- Danske romantiske lyrikere: Oehlenschläger, Staffeldt, Ingemann, Blicher.
- Romantikkens idéhistoriske baggrund: universalromantik, nationalromantik, nyplatonisme, romantisme.
- Lyrikanalyse: billedsprog, symbolik, semantiske felter, lyrisk jeg, tematik.
- Kulturhistorisk kontekst: guldalderen, Steffens’ forelæsninger, romantisk verdensforståelse.
Arbejdsformer
• Fælles klassesamtale, makkerpar og mindre grupper.
• Ekspert- og matrixøvelser, rollelæsning, intervalanalyse.
• Lyt-og-notér-metoder til podcasts og videomateriale.
• Elevfremlæggelser, kreative øvelser (skriv eget romantisk digt).
• Skriftlige øvelser og reflekterende artikel om naturen som litterært motiv.
Materialer og tekster
• Litteraturens Veje (især kap. om romantikken og Steffens).
• Romantiske digte af Oehlenschläger (Morgen-Vandring, Morgenhimmel og Guldhornene), Staffeldt (Indvielsen) , Blicher (Siildig Opvaagen), Grundtvig (Er lyset for de lærde blot)
• Introduktionsfilm om romantikken og universalromantikken.
• Perspektivering til nutid politik og analyse heraf (Messerschmidts tale på DF årsmøde)
|