Holdet 3c GR (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3c GR (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	N. Zahles Gymnasieskole
Fag og niveau	Græsk A
Lærer(e)	Christel Tvedegaard Lund
Hold	2023 GR/c (2c GR, 3c GR)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til græsk
Titel 2	Anakreontea og anden græsk lyrik
Titel 3	Gudesamtaler og repetition
Titel 4	Kunst
Titel 5	Forberedelse til studietur
Titel 6	Historieskrivning og styreformer
Titel 7	Epos og tragedie
Titel 8	Retorik
Titel 9	Platon og filosofi
Titel 10	Forløb#8

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til græsk Introforløbet i 2.g ligger i forlængelse af introforløbet i 1.g. Forløbet har til formål at repetere og yderligere etablere et basalt kendskab til oldgræsk sprog og kultur. Dette inkluderer træning af alfabetet, morfologi (kasusbøjninger og personendelser), syntaks og oversættelse, samt de græske perioder i hovedtræk, den græske civilisations udvikling og de centrale guders ansvarsområder. Materialer: Prologos, ss. 8-20, Chr. Gorm Tortzen Græsk Kunst - Henrik Fich et al. Basis - Græsk grammatik, Chr. Gorm Tortzen Antik mytologi - Chr. Gorm Tortzen Emner: Repetition af 1.g. (Det græske Alfabet, Erasmisk udtale, Græsk Mytologi, Minoerne, Mykenerne, Arkaisk tid, Kasusbrug på græsk, Græsk kunst i de tidlige perioder, de græske guder). Dertil: Klassisk tid, Aspekt på græsk, morfologi, Græsk kunst i klassisk tid (tidlig, høj og sen) græsk fortælletradition.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 43 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Anakreontea og anden græsk lyrik I dette forløb læser holdet syv anakreontiske digte, som dels øver dem i en særlig lyrisk genre, men også i nogle udvalgte sproglige fænomener (optativ, participier, aorist passiv, tematisk aorist, konjunktiv, akkusativ med participium). Der er desuden blevet brugt en del tid på at øve kontroloversættelse og sammenligning af originaltekst med en trykt dansk oversættelse. Vi læser de anakreontiske digte på græsk, men læser andre græske lyrikere (Tyrtaios, Sappho, Alkaios, Semonides, Solon) i oversættelse. Desuden læser vi romersk lyrik i oversættelse (Catul, Martial) for at se en udvikling i den lyriske genre. Materiale: Prologos, s.33-36. Anakreontea: 6, , 7, 21, 23, 35, 45 og 52: ialt 71 vers = 2,3 ns Prologos, s.194.202 Sappho, frg.1 + 31: ialt 44 vers = 1,5 ns Fri Mands Tale, s.54-68 + 76-84
Indhold	Kernestof: Kære Klassikere, det bliver SÅ rart at se jer igen. I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal sørge for at have øvet hvordan man laver et verbum i præsens, præteritum og futurum. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst og oversat linie 2-6 på s.27 i Prologos. Læg mærke til hvilke former verballeddene står i. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal se på gloserne til linie 6-9. Vi oversætter sammen. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal læse, oversætte og lave syntaktisk analyse af linje 9 og 10 på s.27 i Prologos. Vi ser også videre i "Athens, The Truth of Democracy". Desuden arbejder vi på jeres fredagsafleverin Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Vi skal se videre i dokumentar, læse og lave øvelser. Vi skal til at se på aspektforskelle, så det er vigtigt at I er tilstede. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal kunne producere en aorist præteritum i både aktiv og medium for mig. I må meget gerne læse gloserne, der står under tekststykket på s. 29 i Prologos. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal repetere aoristmærker og alle verbalkategorierne. Kan I forklare mig, hvordan man skal forstå forskellen på imperfektiv og aorist? Læs gloser til stykket om den gamle tyv (s.29 i P Kære Klassikere, I skal medbringe Prologos, Basis og notesbog. Vi skal repetere konjunktiv (og lære noget om brugen af den modus. Desuden er der julejeopardy. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos, Fri Mands Tale og notesbog. I dag taler vi SRO i den første halvdel af timen, hvor Mathias også er med! Ellers skal vi samle op på vores verbalformer og få introduceret participiet. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Fri Mands Tale, Basis og Prologos. I skal have læst s.22-24 i Fri Mands Tale (stil spørgsmål til det I ikke forstår). Desuden skal vi se på participier, så det er en vigtig ting, der finder sted i denne time. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Prologos og Fri Mands Tale. Vi arbejder med at forstå hvad episke digtning var i antik græsk forståelse og ser videre på participierne! Kh C Kære Klassikere, vi mødes foran Zahles' Hovedindgang kl. 12.00 sharp! Vi tager på Glyptoteket. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, notesbog og alle SRO-materialer. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe al jeres SRO-materialer og Basis. I skal aflevere en problemformulering inden I går fra timen i dag. Kh C Redegørelse Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have øvet jer på at sætte et participium sammen. Læs de tavlenoter, I har taget i den forbindelse (hvis man af en eller anden årsag ikke har tavlenoter, spørger man selvfølgelig en Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal være forberedt på at vi skal nå hele side 31-teksten (i Prologos) og at I skal have forklaret, hvorfor βασιλεύς-bøjningen ser ud som den gør. Kh C stamnos Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have øvet jer på alle fire sæt personendelser, da vi har en lille personendelsestest. Det begynder vi timen med. Desuden skal I have læst og oversat linie 16-20 på s.31 i Prologos Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos, notesbog og ordbog. Vi skal læse og oversætte det næste afsnit på s.31. Vi skal også øve ordbogsopslag. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos, notesbog og ordbog. I skal have læst og oversat Prologos, s.31, linie 16-20. Vi slår op i ordbogen, medens vi sidder sammen i lokalet, så til lektien skal i bare benytte jer af gloserne på s.31. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Vi har tirsdagstest: 1.deklination skal kunnes forfra og bagfra. Kh C
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Gudesamtaler og repetition I dette forløb læser vi senantik græsk i form af den syriske/romerske forfatter Lukian. Vi læser dialogen mellem Zeus og Hefaistos og får derved genopfrisket Athenes fødsel. Desuden læses også dialogen mellem Hermes og Maja, hvilket kan afstedkomme overvejelser omkring hierarki og slavearbejde. Aspektsystemet bliver introduceret. Absolut genitiv bliver introduceret (og derfor kan vi nu i højere grad lave komparationer i forhold til latin). Der er desuden fokus på verbernes præfixer og på upersonlige verber og akkusativ med infinitiv. Materiale: Prologos, s.37-42 Lukian, Hefaistos og Zeus: 0,8 ns Hermes og Maja: 1,0 ns I alle forløb bruges den elektroniske ordbog: https://ordnet.dk/gdo/ I alle forløb har eleverne kunne benytte sig af et elektronisk græsk tastatur.
Indhold	Kernestof: Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Vi skal repetere, hvordan man danner en optativ og repetere, hvordan man kan bruge den. Vi skal læse sammen og se (en del af) en dokumentar. Kh C The Ancient Minoans: The First Civilization In Western Europe \| Island Of Minotaur \| Odyssey Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst og oversat digt 23 på s.35 i Prologos. Læs det højt for jer selv, sådan at I får øvet udtalen. Vi laver syntaktisk analyse sammen. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og Græsk Kunst. I skal have lavet syntaks til resten af digt 23 og vi skal se på tidlig græsk kunst i forbindelse med jeres dokumentar. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos, GRÆSK KUNST og notesbog. I skal kunne gentage hvad en tematisk aorist er. Se evt. på billedet fra tavlen i vores chat. Vi læser det næste digt og aftaler hvad vi skal læse (og holde oplæg om) i Græsk Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og Græsk Kunst. I skal have læst s.13-17 i Græsk Kunst, hvor vi forsøger at binde de oplysninger, I får dér, sammen med oplysninger fra dokumentaren. Vi laver også billedeanalyse ud fra Græsk Kunst sa Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst oversættelserne til digt 21, 23, 6 og 52 på s.36 i Prologos. Overvej hvor forskellene er fra vores oversættelser af de samme digte -- og overvej om det giver (nuance)fors Kære Klassikere, I skal medbringe Prologos, Basis og Græsk Kunst. Vi ser videre i dokumentar og sammenligner med Græsk Kunsts billeder fra samme periode. Vi skal læse, oversætte og lave syntaktisk analyse sammen af digt 45. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Prologos, Basis og notesbog (hent gerne jeres Græsk Kunst fra skabene). I skal have oversat og analyseret resten af digt 45 (fra vers 6 og frem). Læg mærke til brugen af konjunktiv. Vi ser desuden videre i vores doku Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Vi skal læse digt 7 sammen. I må gerne læse oversættelsen og gloserne til digt 35, linie 10-16 (som I skal bruge til afleveringen). Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Vi skal videre i gårsdagens digt OG vi skal se videre i dokumentaren. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst alle gloser til digt 35 igennem. I skal desuden kunne forklare mig, hvordan en akkusativ med participium bruges og hvordan den ser ud i en syntaktisk analyse. I får opgav Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og jeres notesbog. I skal have læst resten af digt 35 i oversættelse (I får opgaver tilbage). Vi læser resten af digtet og diskuterer digtenes fællesnævnere. Derefter arbejde med fremstilling af digte Kære Klassikere, vi mødes kl. 9.00 sharp ved kaffestedet MED kaffekopper. I skal færdigproducere jeres anakreontiske produkt, som skal være klar til fremvisning kl. 11.00. I må selv vælge formen på produktet. Det skal hænge sammen med jeres skriveøve Græsk A .docx description Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos, notesbog (hvis I har noget plads tilbage i den) + artikel fra mandag. I skal læse afsnittet fra begyndelsen af teksten indtil "Det var tilbage i 00'erne, før vi..." I skal ikke kunne gøre andet end a Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos + notesbog. I skal have set i Basis §2.3.1, §2.4.1 og 2.5. Se på kasusendelserne - og så prøver vi at bøje "nye (= ord I ikke har set før) ved hjælp af dem. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Vi skal se på adjektiver (Skim siderne 24-26 i Basis) og læse de første 5-10 linjer i Lukianteksten. Vi må se, hvordan vejret arter sig. Hvis det bliver meget varmt, må vi finde det kølig Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos + notesbog. I skal kunne bøje εὐδαίμων udenad (øv den efter Basis, s.25, §3.3.1). Vi læser videre, repeterer og arbejder med adjektivsplancher. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos + noteshæfte. I skal have slået gloser op til linie 10-17 på s.39 i Prologos. I skal desuden kunne bøje adjektivet σαφής σαφές (s.26 øverst, Basis). I skal have lavet jeres adjektivsplancher færdige Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I får det første kvarter til at lave jeres adjektivs plancher færdige. Så fremlægger I dem. Det bruger vi mellem 15-20 minutter på. Derefter skal vi læse og oversætte. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal læse højt (og det er vigtigt, at I ikke bare læser indendad), oversætte og lave syntaktisk analyse af linje 19-23 på s.39 i Prologos. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos, Græsk Kunst og notesbog. I skal have læst højt, oversat og tænkt over en overordnet syntaks til linie 22-29 på s.39 i Prologos. I kan med fordel også tænke over hvordan man laver afledte adverbier. K Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog og udleveret kopi af paradigme I. I skal have markeret de forskellige byggesten, som verbalformerne består af. Markér dem med vores sædvanlige farvemarkering (mørkeblå= stammen; orange=tem Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have lavet jeres "formelsamling" færdig, sådan at vi kan samle alle verbalsystemet i en oversigt. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have udfyld jeres oversigt over verbalformer med eksempler (ligesom I gjorde med aorist passiv). Kh C Kære Klassikere, I skal arbejde med jeres første aflevering. I skal aflevere opgave 1 og 2a + 2b fra opgavesættet, det vil sige syntaktisk analyse og oversættelse. Brug endelig de 100 minutter, I har her (og aflevér det I har på Lectio i en besked kl Kære 3c, i dag er I på egen hånd, da jeg er til et par dages møder og ikke kan nå tilbage til jer! I skal benytte lejligheden til at se på det vedhæftede kort over Rom og finde de ti nedenfor nævnte steder på kortet. Hvilken rute kan man gå mellem de MappaTurismoRoma_2025_0.pdf description Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og Græsk Kunst. Vi skal læse og oversætte + øve kunstbeskrivelser. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Vi skal oversætte videre i Hermes- og Majadialogen på s.41 og vi skal øve kunstanalyse. Kh C Map-of-Roman-Forum.pdf description Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst og oversat stykket ned til linie 19 på s.41 i Prologos. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos, notsebog og jeres bedste billede fra Rom. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst s.108-109 i Prologos. Kh C Kort over de 10.000s togt Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have slået alle ord i teksten på s.111 i Prologos. Vi sætter teksten sammen i undervisningen og laver syntaks. Selma og Asta b skal fortælle os om Xenophon (læst i Fri Mands Tale,
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 69 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kunst Det har været en vane, at vi har set på kunst i alle de timer, vi har afholdt (medmindre noget vigtigt stod i vejen). Her er de vigtigste kunstværker, som betragtes som det kendte stykke kunst. Materiale: Græsk Kunst, v. Henrik Fich et alii, s.s.61-73 + s.76-81 + s.150-163 + s.225-233. Oversigt over brugte skulpturer og malerier (keramik): https://live.staticflickr.com/8709/17123439467_83ed163847_b.jpg (kylix, Ødipus og Sfinxen) https://www.britishmuseum.org/collection/object/G_1885-0314-1 (volute krater, Hades bortfører Perséfone) https://www.britannica.com/topic/Siren-Greek-mythology (stamnos, Odysseus og sirenerne) Græsk Kunst: Billede 57: Kæmpe krater, fremstilling af begravelsesritualer Billede 63: Lekyth, Athenes fødsel Billede 78: Proto-attisk amfor, Odysseus blinder Polyfem og Medusa + gorgonerne Billede 137: Achilleus og Penthiseleia (https://www.britishmuseum.org/collection/object/G_1836-0224-127) Billede 157: kylix, Mand med tømmermænd får hjælp af en dreng Skulptur: https://www.khanacademy.org/humanities/ancient-art-civilizations/greek-art/late-classical/v/saved-by-shipwreck-the-antikythera-youth (Den unge mand fra Antikythera) https://www.khanacademy.org/humanities/ancient-art-civilizations/greek-art/hellenistic/v/enamored (den sovende Eros, fremstillet som et lille barn sovende på en sten) Græsk Kunst: Skulptur nr.102: Kouros fra Kap Sounion Skulptur nr.103: Kouros, Anavysos Skulptur nr.104: Kalvebæreren Skulptur nr.64: Kritiosdrengen Skulptur nr.98: to kouroi, Dioskourerne Skulptur nr.239: Poseidon eller Zeus Skulptur nr.241a-b: Riace B Skulptur nr.242: Diskoskasteren Skulptur nr.244: Spydbæreren Skulptur nr.288: Demosthenes Skulptur nr.302: gammel markedskone Skulptur nr.310: Bokseren Skulptur nr.314: Den sovende Satyr Oversigt over brugt arkitektur: I Græsk Kunst: Billede 168: Akropolis, Athen Billede 169: Niketemplet, Athen Billede 171: plan over Agora i Athen Billede 181-193: Parthenon, selve templet + detailler Billede 196-197: Erechteion + karyatide, Athen På Khan Academy: https://www.khanacademy.org/humanities/ancient-art-civilizations/greek-art/daedalic-archaic/v/delphi https://www.khanacademy.org/humanities/ancient-art-civilizations/greek-art/daedalic-archaic/v/ancient-greek-temples-at-paestum https://www.khanacademy.org/humanities/ancient-art-civilizations/greek-art/daedalic-archaic/v/siphnian https://www.khanacademy.org/humanities/ancient-art-civilizations/greek-art/early-classical/a/temple-zeus-olympia https://www.khanacademy.org/humanities/ancient-art-civilizations/greek-art/classical/v/erechtheion https://www.khanacademy.org/humanities/ancient-art-civilizations/greek-art/classical/v/parthenon https://www.khanacademy.org/humanities/ancient-art-civilizations/greek-art/classical/v/athenian-agora https://www.khanacademy.org/humanities/ancient-art-civilizations/greek-art/classical/v/who-owns-the-parthenon-sculptures https://www.khanacademy.org/humanities/ancient-art-civilizations/greek-art/classical/a/temple-of-athena-nike
Indhold	Kernestof: Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos, notesbog (hvis I har noget plads tilbage i den) + artikel fra mandag. I skal læse afsnittet fra begyndelsen af teksten indtil "Det var tilbage i 00'erne, før vi..." I skal ikke kunne gøre andet end a Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos + notesbog. I skal have set i Basis §2.3.1, §2.4.1 og 2.5. Se på kasusendelserne - og så prøver vi at bøje "nye (= ord I ikke har set før) ved hjælp af dem. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Vi skal se på adjektiver (Skim siderne 24-26 i Basis) og læse de første 5-10 linjer i Lukianteksten. Vi må se, hvordan vejret arter sig. Hvis det bliver meget varmt, må vi finde det kølig Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos + notesbog. I skal kunne bøje εὐδαίμων udenad (øv den efter Basis, s.25, §3.3.1). Vi læser videre, repeterer og arbejder med adjektivsplancher. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos + noteshæfte. I skal have slået gloser op til linie 10-17 på s.39 i Prologos. I skal desuden kunne bøje adjektivet σαφής σαφές (s.26 øverst, Basis). I skal have lavet jeres adjektivsplancher færdige Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I får det første kvarter til at lave jeres adjektivs plancher færdige. Så fremlægger I dem. Det bruger vi mellem 15-20 minutter på. Derefter skal vi læse og oversætte. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal læse højt (og det er vigtigt, at I ikke bare læser indendad), oversætte og lave syntaktisk analyse af linje 19-23 på s.39 i Prologos. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos, Græsk Kunst og notesbog. I skal have læst højt, oversat og tænkt over en overordnet syntaks til linie 22-29 på s.39 i Prologos. I kan med fordel også tænke over hvordan man laver afledte adverbier. K Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog og udleveret kopi af paradigme I. I skal have markeret de forskellige byggesten, som verbalformerne består af. Markér dem med vores sædvanlige farvemarkering (mørkeblå= stammen; orange=tem Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have lavet jeres "formelsamling" færdig, sådan at vi kan samle alle verbalsystemet i en oversigt. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have udfyld jeres oversigt over verbalformer med eksempler (ligesom I gjorde med aorist passiv). Kh C Kære Klassikere, I skal arbejde med jeres første aflevering. I skal aflevere opgave 1 og 2a + 2b fra opgavesættet, det vil sige syntaktisk analyse og oversættelse. Brug endelig de 100 minutter, I har her (og aflevér det I har på Lectio i en besked kl Kære 3c, i dag er I på egen hånd, da jeg er til et par dages møder og ikke kan nå tilbage til jer! I skal benytte lejligheden til at se på det vedhæftede kort over Rom og finde de ti nedenfor nævnte steder på kortet. Hvilken rute kan man gå mellem de MappaTurismoRoma_2025_0.pdf description Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og Græsk Kunst. Vi skal læse og oversætte + øve kunstbeskrivelser. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Vi skal oversætte videre i Hermes- og Majadialogen på s.41 og vi skal øve kunstanalyse. Kh C Map-of-Roman-Forum.pdf description Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst og oversat stykket ned til linie 19 på s.41 i Prologos. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos, notsebog og jeres bedste billede fra Rom. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst s.108-109 i Prologos. Kh C Kort over de 10.000s togt Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have slået alle ord i teksten på s.111 i Prologos. Vi sætter teksten sammen i undervisningen og laver syntaks. Selma og Asta b skal fortælle os om Xenophon (læst i Fri Mands Tale, Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have lavet et detailleret syntaktisk analyse af gruppens sætning(er). Andrea kan være sammen med Gruppe 2 (Selma og Anna) og Anna Victoria kan være sammen med Gruppe 3 (Asta B og D Indledning til Det Persiske Felttog, del 1 description Indledning til Det Persiske Felttog del 2 af 3 description Indledning til Det Persiske Felttog del 3 af 3 description Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Andrea skal fortælle om 'Anabasis' litterære genre og formål, Anna Victoria om Hæren, Hoplitten + Falanksen, Rose om Andre troppetyper + Andre + Administration + Marcher og lejre. Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Dagmar og Anna siger noget om Xenophon inden vi læser videre i teksten. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have tænkt videre/læst i forhold til jeres SRP. I skal desuden have læst og oversat linie 20-25 på s.111 i Prologos. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst og oversat resten af afsnittet på s.111 i Prologos. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal desuden medbringe et billede af det stykke kunst, som I har valgt at skrive en beskrivelse af. Brug 'Værkanalyse'-papiret (fra Lectio --> Generelle oversigter) og evt. 'Hjælp til d Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst og oversat hele kap.7 på s. 113 i Prologos. I skal desuden have forberedt en syntaktisk analyse af linie 10-13 (første ord:ἐντεῦθεν, sidste ord: πλήρης). Desuden skal de Afleveringsøvelse og -arbejde. Kære Klassikere, I skal medbringe Prologos, Basis, Græsk Kunst og notesbog. I skal have forberedt en syntaktisk analyse af linie 10-13 (første ord:ἐντεῦθεν, sidste ord: πλήρης). Desuden skal de sidste værkanalyser fremlægges (Det vil sige, at Anna Vi Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal læse og oversætte kapitel 8 på s.113. Slå alle gloser op og lav en løs oversættelse, men sørg for at have set det hele igennem. I får 20 minutter til 4.klassesbesøgsforberedelse. K Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og jeres powerpoints til 4.klasserne, I skal kunne vise mig powerpoints og I skal have forberedt en oversættelse og syntaktisk analyse af linie 26-27 på s. 113 i Prologos. Kh C Kære Klassikere, I skal undervise 4.klasse i myter og græsk kunst. Enten i dag eller en af de to øvrige timer i denne uge. Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Vi læser videre, når I kommer tilbage fra jeres klassearrangement. Kh C Kære Klassikere, I skal undervise 4.klasse i myter og græsk kunst. Som aftalt er planen: Kort med tidslinje; skulptur; vasemaleri; arkitektur + myte (Rebecca om Pandora(s æske); skriv dit navn med græske bogstaver. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Rebecca holder oplæg om Xenophon og religion. Vi ekstemporerer i Xenophon, s.115. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst og oversat pararbejdets sætninger i kap.12 på s.115. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal igennem det sidste stykke Xenophon tekst på græsk. Det gør vi sammen. I skal desuden medbringe Fri Mands Tale. Vi samler også op på Dipylonkratér. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe fysiske ordbøger og den udprintede aflevering. I skal lave opgave 1 (altså den syntaktiske analyse). Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe den udprintede aflevering + den fysiske ordbog. I skal lave 2a og 2b, altså kontroloversættelsen og oversættelseskommentar. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Fri Mands Tale, Prologos og notesbog. Vi skal læse om Herodot og måske også af Herodot. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Prologos og Fri Mands Tale. Vi fortsætter progressionssamtalerne. Kh C Kære Klassikere, vi skal besøge afdelingen for klassiske sprog og studier på Lunds Universitet. Det vil sige, at vi skal mødes på Nørreport St og tage toget til Lund. I vil få et program, når vi har de præcise togtider. Det kan være en idé at have en Kære Klassikere, vi fortsætter (og afslutter?) progressionssamtaler i dag. I skal medbringe Prologos og Fri Mands Tale. Vi taler også om de pointer, som I skrev op på tavlen sidste gang. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og Fri Mands Tale. I skal have læst s.168-181 i Fri Mands Tale (I skal fokusere på Holgers kommentarer mellem de to tekststykker. Skim kun tekststykkerne nr. 82 og 83). Vi skal se på ionisk dialekt. Kære Klassikere, I får kommentarer til sidste aflevering. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst ti linjer op (højt, ikke indenad) i Herodot på s.145 i Prologos. Begynd fra linje 1. Skim meget gerne kapitlet om ionisk dialekt i Basis fra s.110-114. Læg mærke til, hvo Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos + notesbog. I skal have læst gloser til kap.3.39.1 og 3.39.2 på s.145 i Prologos, gloserne er på s. 144. Læs det samme tekststykke i den udleverede oversættelse. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal i jeres par have læst og oversat de tildelte sætninger. Asta, Asta og Andrea skal have læst og oversat linie 13-15 på s.145 i Prologos. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og al Herodotmateriale. I skal have læst oversættelsen til kap.40 i 3.bog grundigt, desuden skal I kigge på gloserne til det samme tekststykke (s.144 i Prologos) og læse højt på græsk. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og al herodotmateriale. I skal have læst hele historien om Polykrates i oversættelse (altså bog, kap. 30-60, udleveret i kopi). Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have spørgsmål med til jeres SRP(tekster) og vi skal læse Thukydid. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos, notesbog og forfatningsdebatten af Herodot (udleveret i mandags. I skal have læst resten af Herodotteksten i oversættelse og sætte den i relation til Aristoteles' forfatningscyklus (og Polybios). Det Kære Klassikere, I skal medbringe al jeres SRP-materiale og Thukydid og notesbog. Vi læser Gravtalen færdig og opdeler den i afsnit, som vi giver overskrifter. I skal øve jeres personendelsessæt og Aristoteles' forfatningscyklus. I skal kunne det ude Se note Kære Klassikere, I skal medbringe Græsk Kunst og jeres onsdagskeramik. I skal hver især have produceret en powerpoint med en fremlæggelse af jeres keramik fra Nat.Mus. I powerpointen skal der være mindst 4 billeder af jeres valgte vase, en argumentat Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Selma, Anna Victoria og Anna skal fremlægge deres keramik fra onsdagsturen til Nationalmuseet og vi skal indlede retorikforløbet. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og Lysias + Aristoteles (de ligger i jeres retorikmappe og har gjort det siden sidste uge). Selma siger noget om Lysias (s.11-16) + alle læser Aristoteles, indtil s.61 (øverst, de tre første linjer). Asta H om Lysias som logograf (s.16-20) og Asta B om Lysias' talekunst (s.20-26). Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos + notesbog. Vi taler om opgave 2a og 2b i terminsprøven. I får terminsprøver tilbage med kommentarer + vi læser Lysias. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal ekstemporere Lysias og vi taler om opbygning af og startsætninger til opgave 3 og 4. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Prologos, Basis og notesbog. I skal have læst og oversat på s.39. Kh C Black-Figure Trefoil Oinochoe (Wine Jug): Europa on Bull \| Cleveland Museum of Art Kære Klassikere, I skal medbringe Prologos, Basis og notesbog. Alle par skal have forberedt en syntaktisk analyse + en oversættelse af kap.5 på s.69 i Prologos af Lysias. I skal have brugt en halv time derhjemme på lektien. Målet er at blive færdig m Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos. Vi ser på planlægning af SRP-arbejdet og ekstemporerer Lysias. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos + notesbog. Vi skal læse videre i Lysias og tale om projektbeskrivelse, kunst og aflevering. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have oversat resten af kapitlet. Vi ser på syntaksen sammen. Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Målet er, at vi når at få læst næste kapitel på græsk i denne time. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst og oversat linie 1-5 på s.71 i Prologos (vi ser på detaljerne i syntaksen sammen). Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal læse alle gloserne til resten af kapitlet på s.71 i Prologos. I skal slå de ord op, som I ikke kan finde i gloselisten, enten i den elektroniske eller den fysiske ordbog. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Prologos, Basis og notesbog. Vi ekstemporerer Lysias og taler SRP, hvis I har brug for det. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos + notesbog. Vi læser Lysias :-) Kh C Kære Klassikere, jeg tænker, at vejledningen kunne ligge sådan her: 1. Asta H (kl. 10.15-10.30); 2. Dagmar (kl.10.30-10.45); 3. Asta B (kl.10.45-11.00); 4. Andrea (kl.11.00-11.15). Efter frokost: 5. Rebecca (12.30-12.45); 6. Selma (kl.12.45-13.00) og Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst op på retorik (brug gerne både det materiale, som I har fra latin og det Aristoteles, som vi har læst sammen. I skal overveje, hvordan I vil forklare en 8./9.-klasse om r Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos, retorikmateriale og notesbog Vi ekstemporerer og arbejder på den fiktive retssag. Kh C Chigivasen 3c retssag i retorikforløb 2026.docx description Marble statue of an old woman - Roman - Early Imperial, Julio-Claudian - The Metropolitan Museum of Art Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst kapitlet om 'Episk Kunstsprog' i Basis (s. 123-134). Læs kapitlet med fokus på at skulle bestemme hvilke sproglige fænomener, der adskiller sig mest fra attisk. AKA: hvad Homer_Odysseen_6.sang.pdf description Homer oversigt over Odyssen.pdf description Odysseus 6 sang gloser.pdf description Kære 3c, vi samles som stamklasse og afholder retssag. Giv den gas! I skal kunne lære en dygtig 9.klasse noget om retorik. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Odysseen på dansk, Basis og den græske tekst. I skal have læst 6.sang af Odysseen igennem på dansk, sådan at I kender historien godt. Kh C Odysseenhistorier i kunsten Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Homertekst, -gloser og -oversættelse. I skal have læst og oversat vers 7-14 i 6.sang. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Homermateriale og notesbog. I skal have læst oversættelsen til Od.VI, vers 15-24 grundigt (og læst gloser i gloselisten). Så oversætter vi sammen. Kh C Kære Klassikere, I skal have læst videre i gloserne, sådan at vi kan læse "drømmen" færdig. VIGTIGT: vi mødes kl. 9.55 oppe i lokalet, sådan at vi kan få os en plads. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe al homermaterialet (både på dansk og på græsk), Basis og notesbog. Vi skal ekstemporere videre OG tale om vigtige fokuspunkter i 6.sang. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe al Homermateriale, Basis og notesbog. Vi læser videre i 6.sang. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og Homermateriale. Medbring også Græsk Kunst. Kh C
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 175 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forberedelse til studietur Forberedelse til studietur Klassen skal med sin stamklasse til Rom på studietur. Det indebærer, at vi i disse uger øver kunstgennemgange (alle tre monumentarter, arkitektur, skulptur og maleri). og læser tekster om Roms som storby og ser på kort.
Indhold	Kernestof: Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have udfyld jeres oversigt over verbalformer med eksempler (ligesom I gjorde med aorist passiv). Kh C Kære Klassikere, I skal arbejde med jeres første aflevering. I skal aflevere opgave 1 og 2a + 2b fra opgavesættet, det vil sige syntaktisk analyse og oversættelse. Brug endelig de 100 minutter, I har her (og aflevér det I har på Lectio i en besked kl Kære 3c, i dag er I på egen hånd, da jeg er til et par dages møder og ikke kan nå tilbage til jer! I skal benytte lejligheden til at se på det vedhæftede kort over Rom og finde de ti nedenfor nævnte steder på kortet. Hvilken rute kan man gå mellem de MappaTurismoRoma_2025_0.pdf description Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og Græsk Kunst. Vi skal læse og oversætte + øve kunstbeskrivelser. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Vi skal oversætte videre i Hermes- og Majadialogen på s.41 og vi skal øve kunstanalyse. Kh C Map-of-Roman-Forum.pdf description Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst og oversat stykket ned til linie 19 på s.41 i Prologos. Kh C
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Historieskrivning og styreformer Det er umuligt ikke at beskæftige sig med styreformer, når man læser græsk. Så vi kigger på hhv. Aristoteles’ og Polybios’ opfattelser af den cyklus, der konstant er i gang, når et samfund skal styres. Et fokus er selvfølgelig demokratiet og opfattelsen af det. Materiale: Kernestof: • Herodot, Historia, III, 39-43, 60, 120-124., ed. K.Hude, OCT, 3.udg., 1927 + Xenophon, Anabasis, I, 1.1-5 + I.2.5-10 + , 1.4.11-15 (alt læst i Prologos, s.111-115). • Desuden er Thukydids gengivelse af Perikles’ Gravtale læst i Holger Friis Johansens oversættelse + Adam Schwartzs nyeste oversættelse, og vi har læst uddrag af Xenophon’ Anabasis og Hellenika + Herodot, Historia, forfatningsdebatten. Supplerende stof: • Cicero, De Re Publica, uddrag (ved Franz Blatt, Thure Hastrup og Per Krarup) Perspektiverende stof: • Mogens Herman Hansen, Weekendavisen, artikel om Demokratiet (2016)
Indhold	Kernestof: Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have lavet et detailleret syntaktisk analyse af gruppens sætning(er). Andrea kan være sammen med Gruppe 2 (Selma og Anna) og Anna Victoria kan være sammen med Gruppe 3 (Asta B og D Indledning til Det Persiske Felttog, del 1 description Indledning til Det Persiske Felttog del 2 af 3 description Indledning til Det Persiske Felttog del 3 af 3 description Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Andrea skal fortælle om 'Anabasis' litterære genre og formål, Anna Victoria om Hæren, Hoplitten + Falanksen, Rose om Andre troppetyper + Andre + Administration + Marcher og lejre. Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Dagmar og Anna siger noget om Xenophon inden vi læser videre i teksten. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have tænkt videre/læst i forhold til jeres SRP. I skal desuden have læst og oversat linie 20-25 på s.111 i Prologos. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst og oversat resten af afsnittet på s.111 i Prologos. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal desuden medbringe et billede af det stykke kunst, som I har valgt at skrive en beskrivelse af. Brug 'Værkanalyse'-papiret (fra Lectio --> Generelle oversigter) og evt. 'Hjælp til d Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst og oversat hele kap.7 på s. 113 i Prologos. I skal desuden have forberedt en syntaktisk analyse af linie 10-13 (første ord:ἐντεῦθεν, sidste ord: πλήρης). Desuden skal de Afleveringsøvelse og -arbejde. Kære Klassikere, I skal medbringe Prologos, Basis, Græsk Kunst og notesbog. I skal have forberedt en syntaktisk analyse af linie 10-13 (første ord:ἐντεῦθεν, sidste ord: πλήρης). Desuden skal de sidste værkanalyser fremlægges (Det vil sige, at Anna Vi Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal læse og oversætte kapitel 8 på s.113. Slå alle gloser op og lav en løs oversættelse, men sørg for at have set det hele igennem. I får 20 minutter til 4.klassesbesøgsforberedelse. K Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og jeres powerpoints til 4.klasserne, I skal kunne vise mig powerpoints og I skal have forberedt en oversættelse og syntaktisk analyse af linie 26-27 på s. 113 i Prologos. Kh C Kære Klassikere, I skal undervise 4.klasse i myter og græsk kunst. Enten i dag eller en af de to øvrige timer i denne uge. Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Vi læser videre, når I kommer tilbage fra jeres klassearrangement. Kh C Kære Klassikere, I skal undervise 4.klasse i myter og græsk kunst. Som aftalt er planen: Kort med tidslinje; skulptur; vasemaleri; arkitektur + myte (Rebecca om Pandora(s æske); skriv dit navn med græske bogstaver. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Rebecca holder oplæg om Xenophon og religion. Vi ekstemporerer i Xenophon, s.115. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst og oversat pararbejdets sætninger i kap.12 på s.115. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal igennem det sidste stykke Xenophon tekst på græsk. Det gør vi sammen. I skal desuden medbringe Fri Mands Tale. Vi samler også op på Dipylonkratér. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe fysiske ordbøger og den udprintede aflevering. I skal lave opgave 1 (altså den syntaktiske analyse). Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe den udprintede aflevering + den fysiske ordbog. I skal lave 2a og 2b, altså kontroloversættelsen og oversættelseskommentar. Kh C
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 37 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Epos og tragedie Odysseus, Ødipus og datteren Antigone er figurer, som har sat sine spor i hele antikken og i efterantikken. Vi ser på hvilke slags mennesker, vi støder på, når vi læser Odysseen og Kong Ødipus, hvordan fremstilles de og hvordan optræder de i senere sammenhænge. Vi har på skolen haft besøg at Teater 2 Tusind to gange, som opførte henholdsvis Kong Ødipus og Antigone i vores festsal Materiale: Kernestof: • Homer, Odysseen, I, vers 1-15 VI, vers 1-331 (ed. Allen, OCT, 1911) -Sophocles, Kong Ødipus, vers 1-85 + vers 512-648 (ed.A.C Pearson, OCT) • Desuden er Odysseen læst i oversættelse, bog 1 + 11 (Otto Steen Due, 2000) + Sophokles, Kong Ødipus i sin helhed i oversættelse Supplerende stof: • Vergil, Æneiden, 2. Sang (med særligt henblik på hvordan Odysseus lader sig fremstille her) Perspektiverende stof: • Dante, Den Guddommelige Komedie, uddrag; desuden har vi brugt DRs temahæfte om Ødipus + læst Dodds artikel om Ødipusfortolkninger.
Indhold	Kernestof: Kære Klassikere, I skal medbringe Fri Mands Tale, Prologos og notesbog. Vi skal læse om Herodot og måske også af Herodot. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Prologos og Fri Mands Tale. Vi fortsætter progressionssamtalerne. Kh C Kære Klassikere, vi skal besøge afdelingen for klassiske sprog og studier på Lunds Universitet. Det vil sige, at vi skal mødes på Nørreport St og tage toget til Lund. I vil få et program, når vi har de præcise togtider. Det kan være en idé at have en Kære Klassikere, vi fortsætter (og afslutter?) progressionssamtaler i dag. I skal medbringe Prologos og Fri Mands Tale. Vi taler også om de pointer, som I skrev op på tavlen sidste gang. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og Fri Mands Tale. I skal have læst s.168-181 i Fri Mands Tale (I skal fokusere på Holgers kommentarer mellem de to tekststykker. Skim kun tekststykkerne nr. 82 og 83). Vi skal se på ionisk dialekt. Kære Klassikere, I får kommentarer til sidste aflevering. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst ti linjer op (højt, ikke indenad) i Herodot på s.145 i Prologos. Begynd fra linje 1. Skim meget gerne kapitlet om ionisk dialekt i Basis fra s.110-114. Læg mærke til, hvo Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos + notesbog. I skal have læst gloser til kap.3.39.1 og 3.39.2 på s.145 i Prologos, gloserne er på s. 144. Læs det samme tekststykke i den udleverede oversættelse. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal i jeres par have læst og oversat de tildelte sætninger. Asta, Asta og Andrea skal have læst og oversat linie 13-15 på s.145 i Prologos. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og al Herodotmateriale. I skal have læst oversættelsen til kap.40 i 3.bog grundigt, desuden skal I kigge på gloserne til det samme tekststykke (s.144 i Prologos) og læse højt på græsk. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og al herodotmateriale. I skal have læst hele historien om Polykrates i oversættelse (altså bog, kap. 30-60, udleveret i kopi). Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have spørgsmål med til jeres SRP(tekster) og vi skal læse Thukydid. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos, notesbog og forfatningsdebatten af Herodot (udleveret i mandags. I skal have læst resten af Herodotteksten i oversættelse og sætte den i relation til Aristoteles' forfatningscyklus (og Polybios). Det Kære Klassikere, I skal medbringe al jeres SRP-materiale og Thukydid og notesbog. Vi læser Gravtalen færdig og opdeler den i afsnit, som vi giver overskrifter. I skal øve jeres personendelsessæt og Aristoteles' forfatningscyklus. I skal kunne det ude Se note Kære Klassikere, I skal medbringe Græsk Kunst og jeres onsdagskeramik. I skal hver især have produceret en powerpoint med en fremlæggelse af jeres keramik fra Nat.Mus. I powerpointen skal der være mindst 4 billeder af jeres valgte vase, en argumentat Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Selma, Anna Victoria og Anna skal fremlægge deres keramik fra onsdagsturen til Nationalmuseet og vi skal indlede retorikforløbet. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og Lysias + Aristoteles (de ligger i jeres retorikmappe og har gjort det siden sidste uge). Selma siger noget om Lysias (s.11-16) + alle læser Aristoteles, indtil s.61 (øverst, de tre første linjer).
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Retorik I dag kan man nærmest ikke begå sig i politik uden at være en retorisk begavelse (eller synes at man er det). Vi ser på moderne politikere, som er i stand til at overbevise os og hvorfor de er det. Derfor læser vi både teoretikere og praktikere, for at se, hvad efterantikkens politikere har lært af antikken. Derudover har holdet sammen med sin stamklasse afholdt en fiktiv retssag, hvor de stod for at præsentere retorik som teori og fag for en grundskoleklasse og oldtidskundskabsholdet stod for at styre selve retssagen og var henholdsvis anklager og forsvarer. Det vil sige, at de alle fik prøvet al den teori, vi har læst, i praksis (og fik respons på det med det samme). Materiale: Kernestof: • Aristoteles, Retorikken, I.2.1-7 (læst i Thure Hastrups oversættelse, 1983) • Lysias, udvalg af 12. tale, § 4-23, (ed. Karl Hude, OCT), læst i Prologos, s.69-75 Supplerende stof: • Cicero, 1. phil. tale (læst i oversættelse) Perspektiverende: • Winston Churchill + Tony Blair (afskedstale)
Indhold	Kernestof: Asta H om Lysias som logograf (s.16-20) og Asta B om Lysias' talekunst (s.20-26). Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos + notesbog. Vi taler om opgave 2a og 2b i terminsprøven. I får terminsprøver tilbage med kommentarer + vi læser Lysias. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal ekstemporere Lysias og vi taler om opbygning af og startsætninger til opgave 3 og 4. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Prologos, Basis og notesbog. I skal have læst og oversat på s.39. Kh C Black-Figure Trefoil Oinochoe (Wine Jug): Europa on Bull \| Cleveland Museum of Art Kære Klassikere, I skal medbringe Prologos, Basis og notesbog. Alle par skal have forberedt en syntaktisk analyse + en oversættelse af kap.5 på s.69 i Prologos af Lysias. I skal have brugt en halv time derhjemme på lektien. Målet er at blive færdig m Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos. Vi ser på planlægning af SRP-arbejdet og ekstemporerer Lysias. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos + notesbog. Vi skal læse videre i Lysias og tale om projektbeskrivelse, kunst og aflevering. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have oversat resten af kapitlet. Vi ser på syntaksen sammen. Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. Målet er, at vi når at få læst næste kapitel på græsk i denne time. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst og oversat linie 1-5 på s.71 i Prologos (vi ser på detaljerne i syntaksen sammen). Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal læse alle gloserne til resten af kapitlet på s.71 i Prologos. I skal slå de ord op, som I ikke kan finde i gloselisten, enten i den elektroniske eller den fysiske ordbog. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Prologos, Basis og notesbog. Vi ekstemporerer Lysias og taler SRP, hvis I har brug for det. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis og Prologos + notesbog. Vi læser Lysias :-) Kh C Kære Klassikere, jeg tænker, at vejledningen kunne ligge sådan her: 1. Asta H (kl. 10.15-10.30); 2. Dagmar (kl.10.30-10.45); 3. Asta B (kl.10.45-11.00); 4. Andrea (kl.11.00-11.15). Efter frokost: 5. Rebecca (12.30-12.45); 6. Selma (kl.12.45-13.00) og Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst op på retorik (brug gerne både det materiale, som I har fra latin og det Aristoteles, som vi har læst sammen. I skal overveje, hvordan I vil forklare en 8./9.-klasse om r Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos, retorikmateriale og notesbog Vi ekstemporerer og arbejder på den fiktive retssag. Kh C Chigivasen 3c retssag i retorikforløb 2026.docx description Marble statue of an old woman - Roman - Early Imperial, Julio-Claudian - The Metropolitan Museum of Art
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Platon og filosofi Hvordan er verden sat sammen? Dette forløb handler om hvordan man opfatter verdens materie og hvordan man opfatter og beskriver verden. Vi taler om udvikling fra Hesiod (Guderne som omdrejningspunkt for verdens opståen og udvikling) henover naturfilosofferne til Sokrates som den første etiker. Kernestof: Platon, Politeia, (Hulebilledet), §514-519c7 Supplerende stof: Lukrets, De rerum natura, uddrag II, 1-367 og V, 91-563.
Indhold	Kernestof: Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og notesbog. I skal have læst kapitlet om 'Episk Kunstsprog' i Basis (s. 123-134). Læs kapitlet med fokus på at skulle bestemme hvilke sproglige fænomener, der adskiller sig mest fra attisk. AKA: hvad Homer_Odysseen_6.sang.pdf description Homer oversigt over Odyssen.pdf description Odysseus 6 sang gloser.pdf description Kære 3c, vi samles som stamklasse og afholder retssag. Giv den gas! I skal kunne lære en dygtig 9.klasse noget om retorik. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Odysseen på dansk, Basis og den græske tekst. I skal have læst 6.sang af Odysseen igennem på dansk, sådan at I kender historien godt. Kh C Odysseenhistorier i kunsten Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Homertekst, -gloser og -oversættelse. I skal have læst og oversat vers 7-14 i 6.sang. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Homermateriale og notesbog. I skal have læst oversættelsen til Od.VI, vers 15-24 grundigt (og læst gloser i gloselisten). Så oversætter vi sammen. Kh C Kære Klassikere, I skal have læst videre i gloserne, sådan at vi kan læse "drømmen" færdig. VIGTIGT: vi mødes kl. 9.55 oppe i lokalet, sådan at vi kan få os en plads. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe al homermaterialet (både på dansk og på græsk), Basis og notesbog. Vi skal ekstemporere videre OG tale om vigtige fokuspunkter i 6.sang. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe al Homermateriale, Basis og notesbog. Vi læser videre i 6.sang. Kh C Kære Klassikere, I skal medbringe Basis, Prologos og Homermateriale. Medbring også Græsk Kunst. Kh C
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Forløb#8
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb