Holdet 2g Fr2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2g Fr2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	N. Zahles Gymnasieskole
Fag og niveau	Fransk B
Lærer(e)	Ariane Isabel Bräuninger Tang
Hold	2024 Fr/2 (1gf Fr2, 1g Fr2, 2g Fr2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	La famille, les portraits
Titel 2	La gastronomie
Titel 3	Vie d'école - vie privée
Titel 4	Eksamen: Les contes modernes
Titel 5	Eksamen: Crime et suspense
Titel 6	Eksamen: La Seconde Guerre Mondiale en France
Titel 7	Eksamen: La vie en banlieue
Titel 8	Hjælpemidler til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	La famille, les portraits Philippe Claudel, La Vie de Famille (novelle) Besøg på Statens Museum for Kunst + billedbeskrivelse grammatik: adjektiver, 1., 2. og 3. bøjning i præsens, futur proche Videoaflevering: Présente-toi
Indhold	Kernestof: Lær fransk på en sjov måde Afsnit Kære alle, Vi får besøg af Marianne Dahl, som fortæller om sin karriere med sprog. Tænk gerne over spørgsmål til hende. Her er en kort præsentation af hende: Hvis du ikke var der til den første fransktime i sidste uge, så forbered en kort præsentation af dig selv på fransk. Du skal præsentere dig selv for de andre i en mindre gruppe. Jeg kan se, at der stadigvæk er nogle af jer, der ikke har afleveret præsentationen af deres makker under elevfeedback til vores 1. franskmodul i sidste uge. (Det skulle afleveres i slutningen af modulet). Husk at gøre det senest på onsdag. Philippe Claudel, La Vie de Famille I skal bruge en saks til dagens time. Ellers ingen lektier, da I jo har travlt med afleveringen. 1. Hvordan bøjer man de regelmæssige verber parler, finir og vendre i nutid? Repeter og øv på franskportalen: 2. Medbring en terning til dagens time. Vi mødes på skolen og går samlet over til Statens Museum for Kunst, hvor vi skal arbejde med billedbeskrivelse. Medbring derfor billedbeskrivelsesmodellen og skriveredskaber og kom i god tid! Gruppeopgave - SMK (2).docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	La gastronomie Kernetekster Noël à la française https://www.franskportal.dk/kultur/noel-a-la-francaise/les-treize-desserts/ Alors demande: La Gastronomie (video på mit CfU) Alors demande: La Nourriture (video på mit CfU) Billedbeskrivelse: Marché de Noël https://learningapps.org/watch?v=pffpkekja23 Flashcards: La cuisine https://quizlet.com/dk/975462444/la-cuisine-flash-cards/?new Noël https://quizlet.com/dk/555500088/noel-quizlet-live-flash-cards/?funnelUUID=df58a168-b15c-4aaa-962e-bcef3755a65c La gastronomie https://quizlet.com/dk/579374769/alors-demande-la-gastronomie-flash-cards/
Indhold	Kernestof: 2Ggramopgave .pdf description Adjektiver, Verber de tre bøjninger i præsens.docx description Velkommen tilbage til fransk. I dag skal I fremlægge jeres billedbeskrivelser fra vores besøg på Statens Museum for Kunst i matrixgrupper. Alle skal derfor have deres billede samt beskrivelse med. Repeter og øv de tre regelmæssige bøjninger i nutid på franskportalen Vi skriver en opgave i timen. Øv derfor: 1. La cuisine: øv gloserne på quizlet i 10 -15 minutter. 2. Læs det første afsnit af kapitel 1.4. om delingsartiklen indtil "du = sammensmeltning af..." Description d"une photo Lav selv en mindre opskrift ud af ingredienserne som i eksemplet. Husk delingsartiklen! Aflever i elevfeedback. Vocabulaire - La gastronomie CFU-login: La gastronomie 1. Lær formerne af "aller" i nutid udenad (se pixigrammatik under verber) Alors demande: La nourriture Øv gloserne "La gastronomie" Kopi "Le futur proche": opgave 2 og 4. Lav en mindmap med gloser til emnet "La gastronomie". Vælg 15- 20 gloser fra vedhæftet dokument. Tag et billede af din mindmap og aflever på elevfeedback. description Bring jeres røde/gule mappe med alle materialer til gastronomieforløbet. Øv dig til gruppesamtalerne (se under opgaver) Group talks continued and grammar exercises. I skal have styr på de emner, I har arbejdet med i de sidste moduler på MinLæring:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Vie d'école - vie privée Forløb med fokus på det franske skolesystem og franske unges fritidsliv. Eleverne har i grupper lavet en video om deres skole, det danske skolesystem og danske unges fritidsliv med fokus på at kommunikere forskellene mellem det franske og det danske skolesystem til en fransk målgruppe. Kernestof: Vie d'école, vie privée, materiale udarbejdet af NCFF ifb. med Dyrk Sproget L'école, video i serien "Alors demande" på mitCFU La famille Bélier, filmen samt øvelser og drejebog i uddrag på franskportalen.dk 35 kilos d'espoir, extrait d'un roman par Anna Gavalda Supplerende: L'école, dansk introduktion til det franske skolesystem (i Paroles françaises) Billedbeskrivelse: Billedbeskrivelsesmodellen på franskportalen "Billedbeskrivelse: Spørgsmål og svar" (i Un, deux, trois) Ordforråd: bl.a. på quizlet Udtale: virelangues (tongue-twisters) Grammatik (sideløbende), særligt: genitiv possessivpronominer passé composé, imparfait, aspekt refleksive verber verber i présent: de tre bøjninger, hyppige franske verber, uregelmæssige verber nægtelser: særligt ne... pas, ne... personne être en train de + infinitiv
Indhold	Kernestof: Vie d'école, vie privée. Introduction - L'école.pdf description Quizlet: Les loisirs Quizlet: Vie d'école, Vie privée Genlæs hele teksten højt for at øve udtale og huske gloserne. Svar derefter skriftligt på følgende spørgsmål og aflever i elevfeedback. Vie scolaire - vie privée Pixigrammatik - Numeralier Frivillig lektie (fordi i sidste øjeblik): Sidste gang talte vi om ordsproget "Ne comptez pas les jours. Faites que les jours comptent." Kender I lignende ordsprog på dansk, engelsk og andre sprog som I taler? Spørg evt. jeres forældre. Husk at medbringe dine høretelefoner til timen MitCFU - gå til mine materialer Vie d'école - vie privée - sammenligning af danske og franske forhold Udfyld Evalueringsskemaet og medbring til timen. Jeg vil tale med jer enkeltvis. Hvis man ikke var der i dag, kan man få et skema af mig i starten af modulet Ingen lektie for til i dag. I skal bare sørge for at have alle jeres dokumenter til vores forløb "Vie scolaire, vie privée" med. Arbejd videre med storyboard og tekst derhjemme. Det skal fremgå tydeligt af jeres dokument, hvem skriver hvad. Jeres dialoger skal være helt færdige til i dag. Husk at få dem godkendt hos mig inden i går i gang med at optage jeres film. Husk evt. rekvisitter. Vigtigt: medbring jeres bibliotekslogin, høretelefoner og en opladt computer til dagens fransktimer. I skal i dag bl.a. se en film på filmstriben. 1g fransk arbejd selv den 19.3.25.docx description Vær obs. på at I skal være logget på franskportalen inden I klikker på linksene i dokumentet. Quizlet til scene 1 Scene 2 opgave A Quizlet til scene 2 Quizlet til introduktionen Scene 2, opgave B: Sæt spørgsmålene sammen med de rigtige svar. Pixigrammatik - Genitiv 13. Ejestedord 2 Hyppige franske verber Verber og bøjninger Billedbeskrivelsesmodel Afsnit Tastaturgenveje-fransk.pdf description Skriv en dialog (Paula et Gigi) Vi har fortsat fokus på billedbeskrivelse og grammatik som forberedelse til den skriftlige opgave i timen efter Påske Je vole Skriftlig opgave i timen - se under opgaver 35 kilos d'espoir_Anna Gavalda .pdf description 35 kilos d'espoir, pp 11-14 .docx Husk jeres pixigrammatik og medbring gerne 2 farveblyanter eller tuscher til at fremhæve vi skal bruge til at fremhæve bestemte ord i teksten Datid (L"imparfait) Genlæs følgende afsnit i begyndelsen af novellen "35 kilos d'espoir": fra side 7 "jusqu'à l'âge de trois ans" indtil s. 8 "patratas! l'école. 35 kilos d%27espoir, pp 11-14 _1g fransk.docx description Boîte à outils 8_ Billedbeskrivelse_En brugsanvisning.pdf description https://www.franskportal.dk/medier/billeder/#Billede%20006 35 kilos - pp. 14-17.docx oversigt 6 og 7 Billedbeskrivelse.pdf description Billedbeskrivelse - en brugsanvisning Pixigrammatik - Fonetik Lykkehjulet Øvelser - ordforråd 4.-Pardialog_Fokus_paa_toej.pdf description Kahoot og Quizlet Live 6.-Pardialog-Fokus-paa-vejret-og-billedbeskrivelse.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Eksamen: Les contes modernes Vi har arbejdet med moderne eventyr og eventyrgenrens karakteristika. Mots clés: les traits typiques du conte moderne/ traditionnel, une fée, une sorcière, un obstacle à surmonter, des objet magiques, des répétitions, des chiffres magiques, une phrase d’ouverture, une fin heureuse/ malheureuse Kernetekster: - Cendrillon, chanson de Téléphone, 1998 - Le chapeau rond rouge, conte modern, Geoffroy de Pennart, 2004 - La sorcière de la rue Mouffetard, Pierre Gripari, 1994 - La paire de chaussures, Pierre Gripari, 1967 - Le fabuleux destin d’Amélie Poulain, film, Jean-Pierre Jeunet, 2001 Supplerende: Allez, parlez: Un conte de fée Eleverne skriver og filmer deres egen moderne eventyr i grupper.
Indhold	Kernestof: Des mots pour structurer votre histoire Cendrillon - gloser Bon retour à tous ! Préparez-vous à raconter un peu vos vacances en 3-4 phrases. Chapeau rond rouge de Geoffroy de Pennart Chapeau rond rouge - quizlet Cendrillon: Kære franskelever, log in på franskportalen med følgende kode: 12k1h0d9n7. Hvis du ikke har haft franskportalen før, skal du oprette dig som bruger. Allez parlez_Un conte de fee_La cle.pdf description Husk jeres pixigrammatik. Chapeau rond rouge_KUN tekst.pdf description Færdiggør opgaven fra i dag: Chapeau rond rouge + verbets tider: Lektie del 1: Lektie del 2: Lav øvelsen og aflever i elevfeedback: La sorcière de la rue Mouffetard, pp. 28-30 VRAI ou FAUX_.docx Lav opgave 4 og 5 på opgavearket. Husk at bringe jeres kopi med til timen. La sorcière de la Mouf, la fin - questions à choix multiples.docx La sorcière de la rue Mouff, pp. 32-35.docx description Hvordan danner man participe passé/ kort tillægsform? Vi skriver en prøve på papir i timen. Husk at medbringe tilladte hjælpemidler: Pixigrammatik og egne noter på papir Skriftlig opgave i timen er rykket til i dag Grupper.docx description La paire de chaussures. Øv dig i at genfortælle "La paire de chaussures" indtil s. 50, linje 5. Brug evt. opgaverne, som vi har lavet som hjælp. Pixigrammatik - Negationer Jeu de rôle_La paire de chaussures.docx Eksamenstips Fransk B fortsættter_Den mundtlige prøve 2025 .docx description Ariane er på studietur i Paris. I skal se en film på filmstriben i dagens moduler. Det er derfor lektie at sikre, at I har et login til jeres lokale bibliotek. Alle skal bruge login, da I skal se filmen færdig derhjemme som lektie. Se nærmere info i description Se filmen færdig til i dag. I dagens timer skal I arbejde med opgaverne i vedhæftet fil. Husk at aflevere i elevfeedback i dagens 1. franskmodul. 3.G._Amélie_Poulain_PDF.pdf description Amélie aime plonger sa main au plus profond d’un sac de grains, briser la croûte des crèmes brûlées avec la pointe de la petite cuillère, faire des ricochets (= slå smut) sur le canal Saint Martin. Afsnit
Omfang	Estimeret: 38,00 moduler Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Eksamen: Crime et suspense

I dette forløb har vi talt om indbruddet i Louvre den 19 oktober 2025. Vi har arbejdet med krimigenren og set på hvordan spænding og stemning opbygges samt hvorvidt der indgår overnaturlige elementer i fortællingerne. . Afslutningsvis har eleverne i grupper lavet deres egen photo-policière.

Mots clés: victime, coupable, suspect, témoin, enquête, scène du crime

Casse du siècle au Louvre (vidéo)
Une petite faute, nouvelle d'après Alex Stuart
J'ai dansé avec une morte, nouvelle par Pierre Bellemare
La maison du malheur, nouvelle par Pierre Bellemare
Lupin, premier épisode sur Netflix

Supplerende:
Une photo-policière au lycée Nathalie Zahle (gruppearbejde)
billedbeskrivelse: une scène de crime

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Skydeskive december	11-12-2025
Styrkeskema december	11-12-2025
Photo-policière	13-01-2026

Omfang

Estimeret: 28,00 moduler
Dækker over: 28

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Eksamen: La Seconde Guerre Mondiale en France Forløb om Frankrig under 2. verdenskrig med fokus på jødernes situation Forløbet har desuden omfattet et tværfagligt samarbejde med historie om Frankrig under 2. verdenskrig. Eleverne har her arbejdet projektorienteret i grupper ud fra selvvalgt problemformulering og selvvalgte kilder, hvoraf nogle på fransk. mots clés: l'armistice, le maréchal Pétain, le gouvernement de Vichy, le Général de Gaulle, la Résistance, la zone occupée, la zone libre, la collaboration, les juifs, la rafle du Vél d'hiv, les camps de déportation/ concentration, la Shoah Kernestof: Début de la guerre (franskportalen) L’armistice (franskportalen) Charles de Gaulle (introduktion på franskportalen) et "L’appel du 18 juin 1940" Elle s’appelait Sarah (film) Je m'appelle Arlette et j'ai survécu Auschwitz, vi har læst og lyttet til og med "la fuite" (på https://folkedrab.dk/temaer/fokus-paa-auschwitz/film-jeg-hedder-arlette-jeg-overlevede-auschwitz) Supplerende stof: Frankrig under anden verdenskrig (fra lærebog i fransk, kilde ukendt)
Indhold	Kernestof: Début de la guerre L'armistice Arlette - Lhistoire de Mala_afsnit .docx Pixigrammatik - Verber præsens uregelmæssige Afsnit Présentation en groupes: Charles de Gaulle Elle sappelait Sarah - questions (1).docx description Pixigrammatik - Pronominer Elle sappelait Sarah - questions .docx Genlæs teksten om 2. verdenskrig i Frankrig (5).pdf. Vi går i gang med FS8 i dag. description Arbejd selv pga sygdom. I mødes i jeres grupper på skolen og arbejder videre med jeres problemstillinger. I arbejder videre med jeres projektbeskrivelse. ABT er fortsat syg. Arbejd selv i denne lektion. Vi mødes kl. 9. 1. Forbered at kunne give et mundtligt resumé af jeres projektarbejde (IKKE OPLÆSNING). Jeg vil gerne se og høre om jeres arbejde. Skriftlig opgave i timen - se nærmere under opgaver C'est quoi une banlieue .docx
Omfang	Estimeret: 33,00 moduler Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Eksamen: La vie en banlieue Vi har arbejdet med livet og menneskene i de franske forstæder; hvilke befolkningsgrupper møder man typisk her? Og hvilke positive og negative aspekter er der ved livet her? Gennemgående temaer vi har arbejdet med: origines, le vol, la police, la prison, le racisme et l'identité. Sprogligt har vi arbejdet med le verlan. Kernestof: Jens Peder Weibrecht: Les gars de Villiers, Lilje-Forlaget: Bio express, Mara Les codes d'honneur, Mossi et Yassine Le jet de lacrymo, Endy Les préjugés, Mossi Le prince des voleurs, Mossi Les racines et le téléphone, Samba C'est quoi une banlieue? -1 jour, 1 question, video på Youtube
Indhold	Kernestof: Skriftlig opgave i timen - se nærmere under opgaver C'est quoi une banlieue .docx I timen: Lav resten af gloseøvelserne og slå de gloser, som du ikke forstår, op. Lyt til videoen igen og øv dig i at læse teksten højt. Vi laver et lille diktat i timen. Lyt igen til teksten og øv udtalen. Vi laver en diktatøvelse. Mara Bio Express (1).pdf description Dans votre livre "Les Gars de Villiers": vigtige ord til fransk billedbeskrivelse.-1.pdf Samme lektie som til i tirsdags: Arbejd selv! Lektier: Læs og oversæt resten af teksten Mossi et Yassine "Les codes d'honneur" sider 13-14. Lektier: læse og oversætte de to første sider i følgende tekst i Les gars de Villiers på side 5 Samba: Les racines et le téléphone. description Lektier til modulet: Læse og oversætte de to første sider af teksten Mossi, Le prince des voleurs (sider 18+19) i Les gars de Villiers. Sørg for at have læst siderne inden timerne. Lektier : læs og oversæt teksten på side 30-32 Endy: Le jet de lacrymo i Les gars de Villiers. Lektier: Læs og oversæt siderne 38 og 39 af teksten Mossi: Les préjugés i Les gars de Villiers. Racisme et identité LE VERLAN.docx description Eksamenstræning. Tag jeres noter med og bøger/tekster til de 4 emner, der opgives til eksamen: Sidste franskmodul- repetition og eksamenssnak.
Omfang	Estimeret: 23,00 moduler Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Hjælpemidler til eksamen Ordbøger: ordbogen.dk https://dictionnaire.lerobert.com/ Grammatik: https://www.minlaering.dk/ https://www.franskportal.dk/grammatik https://leconjugueur.lefigaro.fr/
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb