Holdet 2024 ol/c - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 ol/c - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	N. Zahles Gymnasieskole
Fag og niveau	Oldtidskundskab C
Lærer(e)	Christine Bianca Wickelgren
Hold	2024 ol/c (3c ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro til oldtidskundskab
Titel 2	Epos: Odysseen & Æneiden
Titel 3	Drama: Ødipus
Titel 4	Drabssager
Titel 5	Skulptur
Titel 6	Filosofi: Det gode samfund

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro til oldtidskundskab Introforløbet er en introduktion til fagets genstandsfelter og metode. Introforløbet indeholder følgende: -Kort gennemgang af bekendtgørelsen (de faglige mål) -Kronologisk overblik: Forhistorie (minoerne og mykenerne), geometrisk tid, arkaisk tid, klassisk tid, hellenistisk tid, romersk kongetid, republik og kejsertid -Intro til Den trojanske krig (Det Gyldne Æble) -Oversigt over de olympiske guder -Nærlæsning: Homer, Odysseen, 5. sang vers 75-94 (oversættelse: O.S. Due); Lysias, ”Forsvarstale i sagen om drabet på Eratosthenes”, 1-10 (oversættelse: M.H. Hansen); Sofokles, Elektra, vers 78-136 (oversættelse: J.K. Larsen); Plinius d. Y., Brev til Tacitus, Epist. 16.6.4-11; 16.6.13-17 (oversættelse: Jensen & Outzen) -Induktive øvelser: skulptur, arkitektur og vasemaleri -YouTube-klip om stiltræk inden for græsk skulptur: https://www.youtube.com/watch?v=SomeknNgwKA&t=2s Antal sider: 8
Indhold	Kernestof: Skuespil, Det gyldne æble.docx Guder og gudinder, skema til udfyldning.docx Livet i det klassiske Athen, om de 12 olympiske guder.pdf Guder & gudinder (græsk & latin).pptx Velkommen til old..mp4 Lysias, Forsvarstale i sagen om drabet på Eratosthenes, 1-10, til intro, genrer.pdf Sofokles, Elektra, oversættelse, J.K. Larsen, vers 78-136, til intro, genrer.docx Homer, Odysseen, 5. sang vers 75-94, til intro, genrer.pdf Plinius, Epistulae, 16,6,4-11;16,6,13-17, til intro, genrer.docx Kronologisk overblik, old.mp4 Dorisk, jonisk og korinthisk, til intro.docx Skulptur eller arkitektur.pptx Skulpturøvelse, intro.docx Keramikøvelse 1, intro.docx Romersk propaganda, til intro.docx Keramikøvelse 2, intro.docx Arkitekturøvelse, intro.docx Græske vaseformer.docx Archaic - Classical - Hellenistic → Greek (& Roman) Sculpture: How to Tell the 3 Major Styles Apart (15 min.)
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Epos: Odysseen & Æneiden Vi læser uddrag af Odysseen: Odysseus´ hjemrejse fra Troja, hvor han efter opholdet hos Kalypso kommer til Faiakerne, hvor han bl.a. fortæller om sit besøg hos Kirke og kyklopernes ø. I 22. sang er Odysseus kommet hjem og bliver genforenet med Penelope. I Æneidens 2. sang fortæller Aeneas om Trojas fald. Fokuspunkter: Nærlæsning, genretræk, helteidealet, historien om Troja, relevante begreber. Kernestof: -Homer, Odysseen (oversættelse: O.S. Due), Gyldendal, 1999, 1. sang, vers 1-79; 6. sang, vers 1–331; 9. sang, vers 1-566; 10. sang, vers 210-347; 22. sang, vers 381-501; 23. sang vers 1-240. - Vergil, Æneiden (oversættelse: O.S. Due), 2. bog, i Christensen, B. & C.G. Tortzen, Romersk Antologi, Gyldendal, 2006, s. 108-132 Antal sider i alt: 76 Supplerende stof: -Oversigt over handlingsforløbet i Odysseen, i: Andreasen, B. & J. Refslund Poulsen, Paideia, Systime, 2012, s. 20-21 -Power point: Græsk forhistorie og geometrisk tid -Odysseen i kunsten (Odysseen i senere tiders kunst) -Film: The Truth about Troy Perspektivtekster: - Atwood, M., Penelopiaden, 2005, s. 81-84 - Hooge, N.H.,”Den grønne Odysseus & Polyfem”, Grøn Nation, Forlaget Mellemgaard 2015, s. 137-145 Vigtige ord og begreber: - Hekatombe - Epos -Timé, areté og kleos -Geras -Epitet -Patronym -Homerisk lignelse -Daktylisk hexameter -Hybris og nemesis -Do ut des -Musepåkaldelse - Xenia - Virtus (latin) - prolepse og analepse
Indhold	Kernestof: Homeriske lignelser, Odysseen.docx Odysseen 6 sang, uldbånd, drikkekopper og Athene med aigide.pptx Odysseus og Nausikaa, med talebobler.docx Bogen findes også på Nota Bibliotek (ordblind) Odysseen, kompendium med spørgsmål.docx Homer, Odysseen (oversættelse: O.S. Due), Gyldendal, 1999, 6. sang, vers 1-210. I skal kun læse vers 1-210. Vi læser vers 211-331 i modulet. Barbari versus civilisation.docx Formelvers, opgave, Odysseen.docx Homer, Odysseen (oversættelse: O.S. Due), Gyldendal, 1999, 9. sang, vers 1-293 Niels Henrik Hooge, Den grønne Odysseus & Polyfem, Grøn Nation, Forlaget Mellemgaard 2015, s. 137-145.pdf Wilster, Odysseen.docx Homer, Odysseen (oversættelse: O.S. Due), Gyldendal, 1999, 9. sang, vers 294-566 Homer, Odysseen (oversættelse: O.S. Due), Gyldendal, 1999, 1. sang, vers 1-79 (læses i modulet) Antigone.htm Oldtidskundskab - N. Zahles Gymnasieskole Homer, Odysseen (oversættelse: O.S. Due), Gyldendal, 1999, 10. sang, vers 210-347 Homer, Odysseen (oversættelse: O.S. Due), Gyldendal, 1999, 22. sang, vers 381-501 Atwood, M., Penelopiaden, Tiderne Skifter, 2005, s. 81-84.pdf Repetitionsark, begreber, epos.docx Homer, Odysseen (oversættelse: O.S. Due), Gyldendal, 1999, 23. sang, vers 1-240 Æneiden, 2. sang, vers 1-253.mp4 Æneiden, grækere og trojanere.docx Arbejdsark, Æneiden, 2. sang, 1-253.docx Iliaden, Grækere, trojanere og guder, oversigt.docx Resumé af Æneiden, 2. sang, 1-253.docx Vergil, Æneiden (oversættelse: O.S. Due), 2. sang, vers 1-253, i Christensen, B. & C.G. Tortzen, Romersk Antologi, Museum Tusculanums Forlag, 2006, s. 108-116, vers 1-253 Arbejdsark, Æneiden, 2. sang, 254-558.docx Vergil, Æneiden, (oversættelse: O.S. Due), 2. sang, vers 254-558, i Christensen, B. & C.G. Tortzen, Romersk Antologi, Museum Tusculanums Forlag, 2006, s. 116-125, vers 254-558 Æneiden, 2. sang, vers 559-804.mp4 Arbejdsark, Æneiden, 2. sang, 559-804.docx Vergil, Æneiden, (oversættelse: O.S. Due), 2. sang, vers 558-804, i Christensen, B. & C.G. Tortzen, Romersk Antologi, Museum Tusculanums Forlag, 2006, s. 125-132, vers 559-804
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Drama: Ødipus Ødipus Forløbet har fokus på det antikke græske teater: konteksten (Dionysosfesten), selve dramaet (Ødipus), oldgræsk religion og teaterarkitekturen. Eleverne har arbejdet projektorienteret, produceret en kort video samt udvalgt passager til nærlæsning og fremlæggelse. I arbejdet med teksten har fokus været på Ødipus´ erkendelsesproces, hans karaktertræk, menneskets skæbne og relationen til guderne. Vigtige ord og begreber: Dionysier Drama Tragedie Trilogi Satyrspil Orkestra, skene, theatron, parodos Prologos, parodos, stasimon, epeisodion, exodos Sofrosyne Peripeti Anagnorisis Stichomythi Agon Katarsis Hybris & nemesis Desis & lysis Kernestof: Sofokles, Ødipus (oversættelse: Otto Foss), Hans Reitzels Forlag, 1990 Supplerende stof: Nietzsche, F., Tragediens Fødsel, Gyldendal 1996 (oprindelig udgivelse: 1872) YouTube-klip: The History of Theatre, 1-4
Indhold	Kernestof: Begreber, drama.mp4 Ødipus, oversigt, Foss.docx Kompendium, Sofokles´ Ødipus.docx Den thebanske sagnkreds Fremlæggelsesopgave, drama.docx History of Theatre 1 - From Ritual to Theatre (Subtitles: English, Español, Dutch) Sofokles, Ødipus (oversættelse: Otto Foss), Hans Reitzels Forlag, 1977, vers 1-511, s. 7-37 History of Theatre 2 - Development of Classical Greek Tragedy (Subtitles: English and Español) Sofokles, Ødipus (oversættelse: Otto Foss), Hans Reitzels Forlag, 1977, vers 512-910, s. 38-65 History of Theatre 3 - From Satyr Play to Comedy (Subtitles: English and Español) Sofokles, Ødipus (oversættelse: Otto Foss), Hans Reitzels Forlag, 1977, vers 911-1109, s. 66-82 History of Theatre 4 - From Greek to Roman Theater Architecture (Subtitles: English and Español) Sofokles, Ødipus (oversættelse: Otto Foss), Hans Reitzels Forlag, 1977, vers 1110-1530, s. 83-110 (resten af dramaet) Græsk keramik.pptx Medusa.htm delfi.htm Nietzsche, Tragediens Fødsel, s. 160-61.jpeg Ødipus, øvelse.docx
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Drabssager Forløbet er centreret omkring to autentiske taler fra Athen (klassisk tid) og supplerende stof om attiske retsforhold, herunder drabssager. I Lysias´ ”Forsvarstale i sagen om drabet på Eratosthenes” er fokus på kønsrollerne og karakterfremstillingen (ethopoiia). Vi kigger på billeder af vasemalerier for at få et indblik i kvindernes verden. I Antifons ”Drabet på kordrengen” er fokus på det politiske system og retssystemet. I sammenligningen af talerne er fokus på diegesis´ og pistis´ længde og indhold. Under læsningen af talerne kigger vi på brugen af retoriske virkemidler samt bevisførelse (tekniske og atekniske beviser). Vigtige ord, betegnelser, lokaliteter og begreber: Metøk Demokrati Logograf Retorik, retoriké techne Forensisk tale (retstale) Dikæ og grafæ Prooimion, diegesis, pistis, epilogos Anklage, forsvar, replik, duplik Appelformer: Etos, logos og patos Ethopoiia Tekniske beviser, atekniske beviser Fyle og deme Areopagos, Palladion, Delfinion og Freatto Antikke tekster (kernestof): - Lysias, ”Forsvarstale i sagen om drabet på Eratosthenes” - Antifon, ”Drabet på Kordrengen” (6. tale) Supplerende stof: - Elizabeth Rawson, Oldtidens Grækenland, hvad vasemaleriet fortæller, Det Schønbergske Forlag, 1979, s. 47-68 - M.H. Hansen, Antifons taler, Hans Reitzels Forlag, 1999, s. 11-18, 19, 26, 27-30, 30-32, 36-40, 40-43 Perspektivtekst: - Susan B. Anthony,” On Women´s Right to Vote”, 1873 Andet: Intro til Lysias (PP)
Indhold	Kernestof: Skulpturkompendium, old.docx Introduktion til Lysias.pptx Lysias, Forsvarstale (Eratosthenes).pdf Arbejdsark, Lysias, afsnit 1-29.docx Lysias, Forsvarstale i sagen om drabet på Eratosthenes.pdf. NB! Lektien er afsnit 1-29 Resten af talen (hele talen ligger på forrige modul) Arbejdsark, Lysias, afsnit 30-50.docx Arbejdsark, Attiske retsforhold.docx Attiske retsforhold på Antifons tid, M.H. Hansen, Antifons Taler, Hans Reitzels Forlag, 1999, s. 11-18.pdf Den attiske drabslov, arbejdsark.docx Den attiske drabslov og retsplejen i drabssager, M.H. Hansen, Antifons taler, Hans Reitzels Forlag, 1999, s. 19-43.pdf NB! Lektien er udvalgt sider og passager, IKKE alle siderne. Se arbejdsarket. Antifon, Drabet på kordrengen.pptx Platon, Speech of Aristophanes Arbejdsark, Antifon, Drabet på kordrengen, afsnit 1-19.docx I skal kun besvare spørgsmålene om talen (ikke dem om Antifon) Antifon, sjette tale, Drabet på Kordrengen, plus indledning, oversættelse M.H. Hansen, Antifons Taler, Hans Reitzels Forlag, 1999, s. 43-46, 112-125.pdf. NB! Lektien er talens afsnit 1-19 Oversigt, drabssager .docx Netprøver.dk Antifon, sjette tale, Drabet på Kordrengen, plus indledning, oversættelse M.H. Hansen, Antifons Taler, Hans Reitzels Forlag, 1999, s. 43-46, 112-125.pdf NB! Lektien er afsnit 20-51 Arkaisk tid.mp4 Susan B. Anthony, perspektivtekst.pdf Skulpturkompendium, tekst.pdf Skulpturkompendium, billeder.docx Arkaisk skulptur, billeder.docx Her og nu spørgsmål, drabssager.pptx
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Skulptur Forløbet omhandler skulptur og kleinkunst fra arkaisk tid til romersk kejsertid. Vi gennemgår de forskellige tidsperioders skulptur med fokus på type, stil, materiale, standmotiv, stilistiske træk, bemaling, plasticitet og funktion. Vi undersøger skulpturens udtryk, herunder interesse for idealkroppen, tid og bevægelse. Den perspektiverende skulptur belyser, hvordan det græske og romerske formsprog bruges i senere tiders skulptur. Eleverne skal eksamineres i kendt skulptur. Monumenter (kompendium): - Kroisos - Peploskoren - Rayethovedet - Kritiosdrengen - Zeus Artemision - Diskoskasteren/ Discobolos - Spydbæreren/ Doryphoros - Riacebronzerne - Hermes med Dionysosbarnet - Sandalbinderen - Den knidiske Afrodite - Laokoön - Bokseren - Augustus Primaporta - Marcia Furnilla Perspektiverende skulptur: - Donatello, "David" (1444-1446) - Michelangelo, "David" (1501-1504) - Thorvaldsen, "Jason" (1803/ 1828) - Thorvaldsen, "Venus med æblet" (1813-1816) - Canova, "Theseus & kentaur" (1804-1819) Baggrundslitteratur: - Fich, H., T. Fischer-Hansen, M. Moltesen & K. Waaben, Græsk Kunst, Gads Forlag, 1999, s. 76-78, 136, 150-152, 157-159, 230-233 (kompendium) - Kluge, M. & K. Holm, Kunsten at se på skulptur, Systime, 2023, s. 143-145 - Woodford, S., Græsk og romersk kunst, Systime, 1985, s. 4-9, 83-92 (kompendium) Ekskursioner: - Ny Carlsberg Glyptotek Links mm.: - Arkaisk tid, mp4 - Kouroi & korai (power point) - Perspektiverende skulptur, mp4 http://klassisk.ribekatedralskole.dk/steder/athen/akropolis/museet/korai/korai.htm http://klassisk.ribekatedralskole.dk/personer/exekias/exekias.htm https://www.youtube.com/watch?v=yK_e77uSgh8 https://www.youtube.com/watch?v=b7cM11JS1O4 http://klassisk.ribekatedralskole.dk/steder/vatikanet/primaporta/primaporta.htm Vigtige ord og begreber: - Form: rundskulptur, statuegruppe, relief - Materiale: bronze, marmor, kalksten, terrakotta, etc. - Type: kore, kouros, atletstatue, gudestatue, kejserportræt (panserstatue, togatus, heroisk nøgenhed), arkitektonisk skulptur - Funktion: votivstatue, gravmarkør, mindesmærke, repræsentation, dekoration - Standmotiv: frontalitet, kontrapost - Stil: det arkaiske smil, perlelokker, patos, hellenistisk barok, hellenistisk rokoko - Klædedragt, peplos, chiton, kappe, kyrads, toga - Polykromi - Plasticitet - Linea alba - Det prægnante øjeblik - Keramik: amfor, Panathenæisk amfor, hvidgrundslekyth, sortfigur, rødfigur
Indhold	Kernestof: Skulpturkompendium, billeder.docx Arbejdsark, Skulptur, arkaisk tid 2.docx Skulpturkompendium, tekst.pdf Kouroi & korai.pptx I skal læse teksten, men IKKE besvare spørgsmålene Arbejdsark, Klassisk skulptur .docx Diskoskastere.htm Hermes med Dionysosbarnet.htm vognstyreren.htm Venus fra Knidos.htm Billedhuggere, klassisk skulptur.docx Østgavlen, Parthenon.htm Zeus Artemision.htm Sandalbinderen.htm Spydbæreren.htm Riace-bronzerne – Lex Lektie: tekstkompendiet s. 13-18 Arbejdsark, hellenistisk skulptur.docx Hellenistic Greek Art Skulpturkompendium, tekst.pdf Lektien er s. 20-23 Arbejdsark, Romersk skulptur.docx Den lille og den store herculanerinde, Kunsten at se på skulptur, s. 143-145.pdf Marcia Furnilla: Inspektørens favorit - Julie Lejsgaard Christensen om Marcia Furnilla Augustus Primaporta.htm Tekstkompendiet, s. 25-28 Skulptur, monumenter til korte fremlæggelser.pptx Perspektiverende skulptur.mp4 Lektien ligger på 6. modul! Rune Lykkeberg, Alle har ret. Demokrati som princip og problem, Gyldendal, 2012, s. 106-113.pdf
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Filosofi: Det gode samfund Forløbet tager udgangspunkt i nutiden og tager afsæt i en problematisering af demokratiet og det demokratiske menneske. I uddragene af Platons "Staten" er fokus på idealstaten, menneskenes ("vogternes") plads i dette samfund, hvordan arbejdet skal fordeles og om kvinder kan bruges til det samme arbejde som mænd. I ”Hulelignelsen” skildres ledernes pligter: den, der har opnået at komme til idéernes verden, er forpligtet til at gå ned i hulen igen og føre de andre op i lyset. Ciceros "De Re Publica" er læst som romersk pendant til "Staten". I ”De Re Publica” skriver Cicero i dialogform om menneskets forpligtelse over for staten og giver sit bud på den bedste statsforfatning. Kernestof: - Platon, Staten (oversættelse: Hans Ræder), Kbh. 1961, s. 175-200; 264-269 (441E-461D; 511D-518C) - Cicero, De Re Publica, § 8-13; 33-45, i: Foss, O., H. Frisch & C. Høeg, Cicero, en Antologi, Gyldendal 1945, s. 183-187; 199-203 Supplerende stof: Lykkeberg, R., Alle har ret. Demokrati som princip og problem, Gyldendal, 2013, s. 106-113 Vigtige ord & begreber: Dialektik Demokrati Oligarki Republik Maieutik Idé/ idéernes verden Fænomen/ fænomenernes verden Doxa Episteme
Indhold	Kernestof: Skulptur, monumenter til korte fremlæggelser.pptx Perspektiverende skulptur.mp4 Lektien ligger på 6. modul! Rune Lykkeberg, Alle har ret. Demokrati som princip og problem, Gyldendal, 2012, s. 106-113.pdf Arbejdsark, Platon, Staten, s. 175-181.docx Platon, Staten, alle tekstuddrag, med highlights og noter.pdf Platon, Staten, oversættelse: Hans Ræder, 441B-445D, Hans Reitzels Forlag, 1934, s. 175-181.pdf Arbejdsark, Platon, Staten, s. 183-191.docx Platon, Staten, 5. bog 449A-455D, Hans Reitzels Forlag, 1934, s. 183-191.pdf Arbejdsark, Platon, Staten, s. 192-200.docx Platon, Staten, 5. bog 455E-461D, Hans Reitzels Forlag, 1934, s. 192-200.pdf Arbejdsark, Platon, Hulelignelsen, Staten, s. 264-269.docx Platon, Staten, 7. bog, 511D-518C, Hans Reitzels Forlag, 1934, s. 264-69.pdf Cicero, De Re Publica, med noter.pdf Eksamen: Oldtidskundskab-C-stx-august-2017.pdf Cicero, De Re Publica, § 8-13; 33-45, i: Foss, O., H. Frisch og C. Høeg, Cicero, en Antologi, Gyldendal, 1945, s. 183-187; 199-203.pdf Cicero, De Re Publica, arbejdsspørgsmål.docx
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb