|
Titel
7
|
Danmarks økonomi
Formålet med dette forløb er, at eleverne introduceres til det økonomiske fagområde. I forbindelse med dette introduceres eleverne for hvad økonomi er, hvilke forskellige typer af økonomier vi fokuserer på (planøkonomi, markedsøkonomi og blandingsøkonomi), hvorledes vi undersøger tilstanden i dansk økonomi via de økonomiske mål, hvad det økonomiske kredsløb er for noget, hvad en konjunkturcyklus fortæller noget om, og hvad forskellen er på forskellige typer af økonomiske politikker (finanspolitik, pengepolitik og strukturpolitik).
Derudover skal eleverne arbejde med, hvordan lande kan skabe vækst? Hvorfor lande handler med hinanden? Hvordan kan globaliseringen anskues med økonomiske briller? Hvad er konkurrenceevne og hvordan styrkes denne? Og hvad er forskellen på de økonomiske skoler.
Faglige mål:
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige
problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå
- påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer
og modeller med brug af digitale hjælpemidler
- analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret
måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
Kernestof:
- velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning
heraf
- globaliseringens og EU's betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og
arbejdsmarkedsforhold
- makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt
Ikke-udtømmende begrebsliste:
Økonomiske mål, herunder fuld beskæftigelse, ligevægt på betalingsbalancen, økonomisk vækst, stabile priser, ligevægt på offentlige budget, udligning af sociale forskelle, hensyn til miljøet.
Det økonomiske kredsløb (penge og realt), herunder aktørerne virksomheder, offentlige sektor, husholdninger og udland.
Bruttonationalprodukt (BNP), årets priser, faste priser.
Prisdannelse, udbud og efterspørgsel, ligevægtsprisen og ændringer heraf. Konkurrenceformer.
Husholdninger og indkomst, herunder primær, personlig, brutto og disponibel, løn, overførsler, formue, skatter. nominel og realindkomst, forbrugerprisindeks.
Arbejdsmarkedet, beskæftigede, måling af arbejdsløshed, typer af arbejdsløshed, flaskehalsproblemer.
Finanspolitik og finanspolitiske instrumenter, multiplikatoreffekt
Pengepolitik, nationalbanken, renten, ECB, udlåns- og indlånsrente, valutakurs.
Valutapolitik, kurssvingninger og valutakurssystemer,
Arbejdsmarkedspolitik, udbud/efterspørgsel på arbejdskraft, mobilitet, institutionelle faktorer, strukturel ledighed, flexicurity, stramningsstrategien, opkvalificeringsstrategien.
Konkurrenceevne og social kapital. Globalisering.
Økonomiske skoler, herunder merkantilismen, klassisk økonomisk liberalisme, keynesianisme, monetarisme, donut-model.
|