Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
N. Zahles Gymnasieskole
|
|
Fag og niveau
|
Informatik C
|
|
Lærer(e)
|
Katrine Lindholm Nicolaisen
|
|
Hold
|
2025 if/3f (3f if)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Udvikling af applikationer
Introduktion til programmering
• Kontrolstrukturer: sekvenser, løkker og forgreninger
• Variabler og funktioner
• Rutediagram
Interaktionsdesign
• Gestaltlovene
• Normans designprincipper
• Farver
• Skrifttyper
Målgruppe
• Minervamodellen
• Brugsmønstre
• Personaer
Vi har lavet applikationer i AppLab, hvor vi har gjort brug af genereativ AI.
Innovation, vi har brugt 4-p modellen til kategorisering af innovation.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
22,00 moduler
Dækker over:
32 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
It-sikkerhed
CIA-princippet
1) Cases på brud på CIA
Kryptering og adgangskoder
1) Hvad er kryptering, og hvorfor bruges det?
2) Hvordan vælger man et sikkert password
3) Password authentication
Trusler og hacking
1) Phishing – hvordan genkendes og undgås det
2) Hackertyper: white hat, grey hat, black hat
Cookies
1) Hvad er cookies, og hvordan fungerer de?
2) Typer af cookies: tekniske cookies, statistikcookies, personaliserede cookies, tredjepartscookies
GDPR og databeskyttelse
1) Ikke-følsomme og følsomme personoplysninger
2) Pseudonymisering og anonymisering
3) Formål og principper bag databeskyttelsesforordningen (GDPR)
Internettet og netværk
1) IP-adresser og DNS
2) Client-server-arkitektur
3) UDP og TCP
4) Hvordan computere kommunikerer på internettet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Hjemmesider
HTML, CSS og JS
Testning af it-systemer – black box vs. white box, brugertestmetoder, fejlfindingsstrategier
IP-adresser, DNS, HTTP/HTTPS.
Cookies og VPN
Vi har brugt generativ AI til udvikling af hjemmesider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Databaser
Introduktion: tabel, række, kolonne, primærnøgle
E/R-diagrammer: entiteter, relationer, kardinalitet
Omsætning af krav til tabeller, datatyper, relationer
Tre-lags arkitektur
Vi har lavet databaser i AppLab, hvor vi har gjort brug af generativ AI.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/19/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70577208891",
"T": "/lectio/19/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70577208891",
"H": "/lectio/19/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70577208891"
}