Holdet 2025 fi1/2g - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 fi1/2g - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	N. Zahles Gymnasieskole
Fag og niveau	Filosofi C
Lærer(e)	Jens Müller Hasle
Hold	2025 fi1/2g (2g fi1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Erkendelsesteori
Titel 2	Eksistentialisme
Titel 3	Etik
Titel 4	Natursyn

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Erkendelsesteori I dette forløb har vi taget udgangspunkt i spørgsmålet om, hvordan mennesker kan opnå viden. Vi har arbejdet med modsætningerne 'rationalisme' og 'empirisme' i antikken frem til 1600-1700 tallet. De filosoffer vi har læst er Platon, Descartes, Locke og Hume. Primælitteratur - Platon (Mikkel G. Sparsø. Teknologi og filosofi 1, Systime 2010. S. 9-16. Indeholder bl.a. Platons hulelignelse) - Descartes: Meditationer over den første filosofi - 1. og 2. meditation. - Locke: "Essay om den menneskelige forstand" (uddrag af Kap. 1, Kap. 2 og Kap XII) - Hume: "En undersøgelse af den menneskelige erkendelse" (uddrag af kapitlet "om forestillingernes oprindelse") Sekundært stof - Film: Er fornuft kilden til sikker viden? (cfu.dk) - Tekst: A priori og a posteriori (https://refleksion.systime.dk/) - Tekst: Platons idelære (https://refleksion.systime.dk/) - Tekst: Heraklit og Parmenides - Astrid Holm: "Hvad er filosofi?" (Den første filosofi, Systime, 2008) - Karin-Ann Madsen og Rita Werner: "Cogito: Erkendelsesteori", Gyldendal 1993, s. 13-17) - Keld B. Jessen: "Filosofi - Fra antikken til vor tid" Systime, 1999 (afsnit om Lockes og Humes filosofi s. 99-109 - Film: Donnie Darko - lille video om Hume (youtube)
Indhold	Kernestof: Velkommen til filosofifaget :-) Sidste gang læste vi om Heraklit i kompendiet. Denne gang vender vi blikket mod Parmenides og Platon Vi afslutter Platon i dag. Sidste gang tegnede I hulen. Erkendelsesteorikompendium 2025.zip description Sidste gang afsluttede vi Platon og så en dokumentar om rationalisme samt en lille video om filmen 'The Matrix'. I læste desuden afsnittene om begreberne 'a priori', 'a posteriori', 'induktion' og 'deduktion'. Vi begynder timen i dag med at tale om d Vi læste både individuelt og fælles den 1. meditation af Descartes i går. Vi sluttede med et par ord om dæmonen. Den taler vi videre om i dag og læser også 2. meditation. Hvis vi har tid starter vi også på John Lockes erkendelsesteori. Vi fik afrundet vores læsning af Descartes sidste gang ved hjælp af en masse gode filosofiske spørgsmål fra jeres side. Vi går derfor straks i gang med vores næste filosof John Locke i dag Vi taler om primærteksten til Locke i begyndelsen af timen - Humes forskellighed fra Locke Vi afsluttede Locke sidste gang og fik læst sekundærmaterialet til Hume og fik talt en lille smule om det. Vi taler lige færdigt om sekundærmaterialet i begyndelsen af timen i dag og læser derefter primærteksten. Vi når muligvis at tage hul på en spi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Eksistentialisme I forløbet om eksistentialisme har vi arbejdet med forskellige menneskesyn og hvorledes disse kommer til udtryk hos Kierkegaard, Nietzsche, Heidegger og Sartre. Vi har arbejdet med forskellige nøglebegreber som fx frihed, angst, valg, vilje og ansvar. Vi har diskuteret forskellige cases, film mm.. i forbindelse med de gennemgåede eksistentielle teorier. Kernestof Søren Kierkegaard: Uddrag fra ' Enten eller - Et ekstatisk foredrag´s. 71-73 + 'Ligevægten....' 1843 (s. 73-75) Nietzsche: Uddrag fra 'Således talte Zarathustra' (1885) (1. Del s. 9-14). Det lille Forlag, 1999 Nietzsche: Uddrag fra 'Således talte Zarathustra' - kapitlet: 'De tre forvandlinger' (Astrid Holms 'Fire menneskesyn, Systime, 1996 Sartre: Uddrag af 'Eksistentialisme er humanisme' (1946) (Hans Reitzels Forlag 2002) (s. 56-60 + s. 80-83) Simone de Beauvoir fra 'Mads Rangvid "Kærlighedens filosofi" Introduktion til Simone de Beauvoir ''Det andet køn" (1949), Systime 2010 Supplerende stof: - Film: De skrigende Halse - Dokumentar om Heidegger (Serie: Menneskeligt alt for menneskeligt - fra CFU) - Last interview with GG. Alin (youtube.com) - Nietzsche: The Superman (video på youtube.com) - Diskussion mellem Emma Holten og Sørine Godtfredsen i Deadline - Kim Larsen: De smukke unge mennesker - Band: Vi sidder bare her - Sang: Jeg vil gerne bestille fra kortet
Indhold	Kernestof: Sidste gang færdiggjorde vi Hume og begyndte på filmen Donnie Darko. Vi nåede kun at se 14 minutter af filmen. Hele timen i dag vil derfor gå med at se filmen færdig. Hvis man ikke var tilstede sidste gang, så kan man se de første 14 minutter hjemmef Opgaver til Donnie Darko.docx description I har en lille lektie for til i dag: se Donnie Darko færdig. Vi kom til 1:39 i går. Linket til filmen kommer her: Donnie Darko 2001 Full Movie 4K 2160p UHD - YouTube Eksistentialismekompendiet 25-26 (1).pdf description Vi tager hul på eksistentialisme i dag, så medbring kompendiet I fik udleveret i slutningen af timen før ferien Vi kører videre med Nietzsche i dag. Vi begynder timen med at tale om afsnit 1. og 2. i 'Således talte Zarathustra'. Sidste gang læste vi afsnit 1 og 2 i 'Således talte Zarathustra', og vi fik desuden vurderet om punkeren GG Alin var et overmenneske eller ej. Vi fortsætter lidt med Nietzsche i dag. "Stadierne som superhelte" Sidste gang læste I sekundærmaterialet til Kierkegaard og gik i gang med filmarbejde om stadierne. I får noget tid til at færdiggøre jeres film om Kierkegaards stadier i dag. I får tid i dag til at færdiggøre jeres film. Jeg satser på, vi når at se dem i dag. Afsnit Vi færdiggjorde Kierkegaard i dag og tog hul på Sartre. Her læste I side 27-30, hvor i anvendte SENAT-metoden. Vi taler som det første i dag om disse sider i kompendiet. Vi færdiggjorde sidste gang Sartre og begyndte at se De skrigende Halse med henblik på at analysere følgende personer med udgangspunkt i eksistentialisme: Ronni, Frank, Anders, Djarnis og Anita. Vi nåede til 34. minut i filmen (hvis man ikke var tils I skal nu mødes i de følgende grupper og præsentere jeres karakter. Få gerne en lille diskussion op at stå på baggrund af præsentationerne.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Etik dette forløb har vi fokuseret på 3 forskellige filosofiske takes på etik. Nemlig nytteetik, pligtetik og dydsetik. Vi har arbejdet med forskellige cases og argumenteret for de 3 forskellige etiske positioner i casearbejdet. De filosoffer vi har læst er: Bentham, Kant og Aristoteles. Kernestof -Kant: uddrag af "Grundlæggelse af moralens metafysik" (https://refleksion.systime.dk/) - Bentham: uddrag af "En indføring af principperne for moral og lovgivning" (Uddrag af kapitel 1 og kapitel 4) (https://refleksion.systime.dk/) - Aristoteles: Uddrag af 'Etikken' (https://refleksion.systime.dk/) Sekundært stof - Thomas Falk Larsen og Michael Rasmussen: "Refleksion - grundbog i filosofi" (I-bog), Systime - Kap. 6.2 om Pligtetik og konsekvensetik (Kant og Bentham) - kapitlet vedrørende "Dydsetik" - Computerspil på dr.dk - Skal den gamle dame eller hundehvalpen dø? - Aristotle & Virtue Theory: Crash Course Philosophy - https://www.youtube.com/watch?v=PrvtOWEXDIQ - Artikel om aktiv dødshjælp og dydsetik - Black Mirror-afsnit - 'Nose Dive' (Netflix) - dokumentar om etik (CFU.dk)
Indhold	Kernestof: SPIL: Skal den gamle dame eller hundehvalpen dø? Vi tager hul på et nyt forløb i dag - det blir etik :-) Vi begyndte på etikforløbet i går og læste den første filosof (Bentham) i den forbindelse. Vi starter timen ud i dag med at repetere lidt og derefter vender vi blikket mod den næste filosof - Kant. Sidste gang færdiggjorde vi Bentham og kiggede på dilemmaet 'Jim og indianerne'. Desuden gennemgik jeg Kants begreber på tavlen og I fik læst Kants tekst og besvaret opgaverne hertil. Vi begynder timen i dag med at kigge på jeres besvarelser til diss Etik kompendium nyt!.docx description Vi arbejder bl.a. med afsnittet 'Nose dive' i dag Vi ser på en case om aktiv dødshjælp og dydsetik i dag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Natursyn Primærlitteratur - Descartes - Butler - Rosa - Morton Sekundærmateriale - Sekundærlæsning af Descartes, Butler, Rosa og Morton - Argumentation og fejlslutninger - Deadline-udsendelse om 'Natursyn' (bl.a. med Rane Willerslev)
Indhold	Kernestof: Vi færdiggjorde etikforløbet sidste gang og tog hul på det nye forløb 'Natursyn'. Som indledning til det nye forløb så vi Hans Finks forelæsning om natursyn. Den ligger på youtube, hvis det er. I får i dag udleveret de kompendier til det nye forløb. Sidste gang læste vi både sekundær og primærlitteratur mht. Descartes natursyn. Vi nåede dog ikke at gennemgå opgaverne til primærlitteraturen. Det starter vi ud med i timen i dag. Vi gennemgår s. 30 og 31 med dertilhørende begreber (poststrukturalisme, sprog og diskurs, "magten", 'Det naturlige' og farerne herved) i begyndelsen af timen. Opgaver til Butler.docx description Vi nåede at få færdiggjort sekundærlæsningen til Butler sidste gang, men fik ikke gennemgået alle opgaverne hertil. Butler primærlit.pdf description Vi fik færdiggjort Judith Butler sidst, så derfor ser vi på den næste filosof i rækken i dag - Hartmut Rosa Opgaver til Hartmut Rosa.docx description Opgaver til Hartmut Rosa 2.docx description Vi fik færdiggjort sekundærmaterialet til Rosa i går. I dag læser vi Rosas primærtekst. Vi færdiggjorde Hartmut Rosa-primærteksten sidste gang. I dag tager vi hul på den allersidste tænker i vores pensum - Timothy Morton. Vi arbejder med den sidste filosof fra pensum i dag - Timothy Morton Kahoot - grupper 2gfi1 Morton.docx description Timothy Morton.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb