|
Titel
4
|
Hitproduktion
Forløbsplan til Hitskabelonen 25/26
Forløbsbeskrivelse
Formålet med forløbet er at styrke elevernes musikanalytiske evne gennem anvendelse af de musik interne analyseparametre:, form og sound (repetere groove). Derudover skal eleverne arbejde med hitproduktion enten i sammenspilsgrupper eller som digital musikproduktion (hvor hittet produceres på computer), hvor eleverne skal bruge deres teoretiske viden fra hitskabelonen til selv at lave deres eget hit. Undervejs skal eleverne arbejde med individuel instrumenttræning og sammenspil i 4-chord songs. Fokus er rytmisk populærmusik og hits.
Forløbets centrale spørgsmål:
Hvad gør en sang til et hit og hvordan har teknologiens udvikling indflydelse på hitmusikken?
Faglige mål:
Musikkundskab:
Identificere musikalske interne parametre som formanalyse, soundanalyse og grooveanalyse og deres anvendelse og virkning i analyse af hitmusik. Der arbejdes både auditivt og med grafiske repræsentationer som partitur og grooveskemaer.
Sætte analyser af hitmusik ind i en relevant kontekst med fokus på radiohittets, streamingtjenesternes og SoMe som Tik Toks konventioner.
Musikudøvelse:
Synge og spille en- og flerstemmige sange og satser inden for et dansk og internationalt repertoire
Samarbejde om indstudering, fortolkning og fremførelse af et musikalsk arrangement for et publikum.
Internt materiale:
Hitpodcast om hook, pay-off, tekst som blev præsenteret i Områdestudier
Hitskabelonens form: https://www.musikipedia.dk/sangens-stil-og-struktur (læs fra “popmusikkens ensretning og til og med outro)
Soundpodcast og sider om sound i Rockmusik i tid og rum: s. 107+118-123
Eksternt materiale:
Berlingske d. 15.02.22, Michael Charles Gaunt: TikTok er musikbranchens nye magtfaktor, men boomeren i mig er simpelthen nødt til at lukke appen. Hvor er pauseknappen? (introduceret i områdestudier)
DR d. 21.09.21, Nynne Hein Møller: Syv år gammel Lukas Graham-sang hitter stort på TikTok (introduceret i områdestudier)
Information d. 31.01.20, Rasmus Elmelund: “Vil du lave et hit i 2020? Så følg denne opskrift nøje – og tilføj til sidst en lille smule mærkelig lyd”
Berlingske d. 23.08.21, Michael Charles Gaunt: Lyden af de kulørte 80ere er (igen) tilbage på hitlisterne. Og særligt vi danskere kan slet ikke få nok
Analyser:
Lukas Graham: Mama said, form, hook, groove, partiturlæsning, Tiktoks indflydelse på hitmusik og streamingtjenesternes konventioner
The Weeknd: Blinding Lights, form, hook, groove, sound, Lyden af 80’erne er tilbage, streamingtjenesternes konventioner
Praktisk:
Instrument-træning (trommer, bas, klaver, guitar, perc) og fællessang til Mama Said
Sammenspil med 4 chord songs
Egen hitproduktion enten som sammenspil eller produktion via computer i grupper.
Disse artikler herunder skrevet ind - her er linksene bare.
TikTok er musikbranchens nye magtfaktor (Berlingske) = Områdestudier
Lukas Graham hitter på TikToK (DR) = Områdestudier
dette er udeladt i studieplan, men kan indsættes, hvis man har lyst :)
Kernestof:
Grundlæggende musiklære og hørelære: herunder hitskabelonen og de interne parametre form og sound (Liveskala og soundboxanalyse) samt repetition af groove.
Anvendelse og forståelse af musikalsk-digitale formidlingsformer via podcasts og nogle grupper har arbejdet med digital musikproduktion.
Et varieret udvalg af enstemmige sange fra ind- og udland via fællessang og 4-chord songs.
Et varieret udvalg af flerstemmige instrumentalsatser fra ind- og udland via 4-chord songs
Grundlæggende stemmedannelse og basale instrumentale teknikker
Samarbejde om indstudering, fortolkning og fremførelse af et musikstykke, først som 4-chord song og senere som eget hit.
|