Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
|
2024/25
|
Institution
|
Niels Steensens Gymnasium
|
Fag og niveau
|
Engelsk A
|
Lærer(e)
|
Mette Smit Kehl
|
Hold
|
G2024 3abc EN (3abc EN)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel
1
|
Being British
Som optakt til vores studietur til Manchester vil vi beskæftige os med The Northern Identity. I den forbindelse vil vi også se på, hvad der skiller dem fra syd, og hvordan de to landsdele betragter hinanden. Vi vil kigge på arbejderklassens vilkår og Thatcher-regeringens forandringer af af disse. Da Oasis netop er gendannet, vil vi forsøge at nærme os The Nortern Identity gennem et udvalg af deres sangtekster.
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
2
|
Minimalism (EKSAMENSEMNE)
I dette forløb vil vi beskæftige os med minimalisme. Vi vil læse noveller af Raymond Carver og Ernest Hemingway samt værket "The old man and the sea" af sidstnævnte.
Vi vil ydermere beskæftige os med livsstilen Minimalism og se, hvordan livsstil og litterær genre rummer samme grundtanker.
Vi vil både analysere teksterne autoptisk (i deres egen ret) og med særlig fokus på de minimalistiske træk.
Vi vil sætte os ind i Carver og Hemingways liv for bedre at kunne analysere deres forfatterskabers tematikker.
Fagtermer:
Less is more
Iceberg theory
The code hero
Slice of life
Samlet omfang: ??? s. Ved materiale der ikke består af tekst, er sidetallet sat efter en vurdering af den tid, vi har brugt på gennemgangen.
Kernestof behandlet i forløbet:
- Det engelske sprogs grammatik, ortografi, tegnsætning, udtale, ordforråd og idiomer
- Principper for tekstopbygning
- Kommunikationsstrategier, standardsprog og variation
- Genre- og periodevariation
- Begreber og metoder til analyse af fiktive tekster
- Historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
3
|
Going to extremes (EKSAMENSEMNE)
I et forsøg på at forstå nogle af grundene til den øgede polarisering i USA, vil vi se nærmere på den del af Trumps vælgere, som tager deres støtte til ekstremer. Vi vil dykke ned i "rural USA" gennem podcasten "s***-town" for bedre at kunne sætte os i den typiske Trump-kernevælgers sted. Vi vil se på konspirationstanker, med særligt fokus på Q-Anon og disses indvirkning på polariseringen og deres deltagelse i stormen på kongressen 6. jan 2021.
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
4
|
Caribbean Themes (EKSAMENSEMNE)
Vi vil søge kulturel, religiøs, historisk og litterær indsigt i de engelsktalende caribiske øer med særlig fokus på Jamaica, Bob Marley og Rastafari-bevægelsen. Vi vil se på, hvordan
Storbritanniens politik i forhold til tilflyttere fra øvrige Commonwealth-lande resulterede i "The Brixton Riots" i London i 1981.
Sproglig opmærksomhed på dialekter - i særdeleshed Patois
SHORT STORIES
Hazel D. Campbell: See me in me Benz and t'ing; 1978 (9 s.)
POETRY
The Mighty Chalkdust: The right history; 1970 (2 s.)
Benjamin Zephaniah: Neighbours; 2012 (1 s.)
MUSIC & LYRICS
Bob Marley: No Woman No Cry; 1974 (1 s.)
Bob Marley: Redemption Song; 1980 (2 s.)
NON-FICTION
From "Racism, Reggae and Rastafari". Jette Steensen, Systime 1983:
- The Rasta Movement (4 s.)
- Rastaman in the promised Land (6 s.)
- Jamaica (3 s.)
- A race war in Brixton (3 s.)
MOVIES & TV
"Who shot the sheriff" instr. Kief Davidson 2018 (10 s.)
Samlet omfang: 41 s. Ved materiale der ikke består af tekst, er sidetallet sat efter en
vurdering af den tid, vi har brugt på gennemgangen.
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
Omfang
|
Estimeret:
17,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
6
|
Shakespeare - Macbeth (EKSAMENSEMNE)
Vi vil læse uddrag af Shakespeares tragedie Macbeth med særlig fokus på Macbeth, Lady Macbeth og heksene. Vi vil under læsningen lære om The Elizabethan Worldview - herunder The Great Chain of Being og The four Elements and Humours. Udover de ovennævnte karakterer i tragedien, vil vi arbejde særligt med Shakespeares brug af naturen. Vi vil se 5 forskellige filmatiserede bud på åbningsscenen til Macbeth. Historien om The Globe Theatre, samt hvordan det ser ud i dag, vil blive sammenlignet
med det antikke græske teaters udformning. Vi vil læse og analysere Sonnet 18 grundigt som et eksempel på øvrige værker af forfatteren.
Relevante fagtermer brugt i undervisningen:
Act
Aside
Iambic pentameter + trochees
Comic relief
Dialogue
Dramatic irony
Epiphany
Monologue
Oxymoron
Scenes
Soliloquy
Tragedy
Tragic flaw
Tragic hero
PLAY
William Shakespeare "Macbeth":
- Act 1: scenes 1 + 3 + 5 + 7 (14 s.)
- Act 2: scene 2 (4 s.)
- Act 3: scenes 2 + 4 + 5 (10 s.)
- Act 4: scene 1 (8 s.)
POETRY
William Shakespeare "Sonnet 18" (1 s.)
MOVIES & TV
Five adaptions (1 s.)
Samlet omfang: 38 s. Ved materiale der ikke består af tekst, er sidetallet sat efter en
vurdering af den tid, vi har brugt på gennemgangen
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
7
|
Essay, grammar and repetition
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/20/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64585800527",
"T": "/lectio/20/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64585800527",
"H": "/lectio/20/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64585800527"
}