Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Niels Steensens Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Religion C
|
|
Lærer(e)
|
Christian Munch-Hansen
|
|
Hold
|
2024 re/2c (2c re)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
1 - Introduktion til religionsfaget
Fokuspunkter:
At kunne forstå, forklare og anvende fagets begreber og basale metoder
Indefra- og udefra-synsvinkler
Religionshistoriske grundbegreber (Myter, ritualer, ofringer, eskatologi, apokalyptik, mystik, bøn, divination, magi, rent-urent)
Myter (klassiske myte-træk, kaos og kosmos, kosmogoni, teogoni, antropogoni)
Kategorier af religion (monoteisme, polyteisme, non-teisme, ateisme, agnosticisme, deisme, panteisme, synkretisme, civilreligion)
Ninian Smarts religionsmodel i syv dimensioner (rituel, narrativ/mytisk, dogmatisk/filosofisk, emotionel, social, etisk, materiel)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
2 - Kristendom
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Crumb, Verdens Skabelse, Arbejdsspørgsmål.docx
-
5 skarpe om Jesus, model til noter.docx
-
KRISTENDOM, ORDBOG.pdf
-
JESUS, Profet, frelser eller rebel, Uddrag.pdf
-
Afsnit
-
Jesu mirakler, fup eller fakta, Opgaver.docx
-
ANALYSEMODEL, Religion C.docx
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/20/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64917201838",
"T": "/lectio/20/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64917201838",
"H": "/lectio/20/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64917201838"
}