Holdet 3g la (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Niels Steensens Gymnasium
Fag og niveau Latin C
Lærer(e) Mette Smit Kehl
Hold G2025 3g la (3g la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til Latin C
Titel 2 Martials epigrammer
Titel 3 Catuls digte
Titel 4 Juleevangeliet
Titel 5 Phaedrus' fabler
Titel 6 Senecas breve

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til Latin C

Med afsæt i elevernes forforståelse for faget latin - via deres AP-forløb i 1.g - repeteres basal syntaks og morfologi gennem øvelser. Vi læser lettere, ikke-originale tekster på latin fra bogen Fabula.

KERNESTOF

Originaltekster:
- Forløbet rummer ikke originaltekster

Romersk historie, samfund og kultur:


SUPPLERENDE STOF

- Sproghistorie: Fabula side 8-9
- Bogstaver og lyd: Fabula side 10-11
- Pars Prima, Fabula side
- Pars Secunda, Fabula side
- Pars Tertia, Fabula side

HJÆLPEMIDLER
- Via ad Sapientiam

SAMLET OMFANG
Originaltekster: 0 sider
Romersk historie, samfund og kultur: 2 sider
Supplerende stof: 4 sider

Ved materiale der ikke består af tekst, er sidetallet sat efter en vurdering af den tid, vi har
brugt på gennemgangen.

----------------------------------------------------------------------------------------

Følgende punkter fra bekendtgørelsens læreplan er mødt:

2.1. Faglige mål

̶ genkende og identificere almindeligt forekommende latinske enkeltformer ud fra kendskab til stammer og bøjningsendelser og anvende denne morfologiske viden i en syntaktisk analyse af latinske sætninger

̶ udnytte sproglige iagttagelser i en forståelse af teksten

̶ identificere centrale ord og begreber i de latinske tekster og genkende dem som fremmedord og låneord i andre sprog, herunder videnskabssprogene

̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

2.2. Kernestof

̶ romersk historie, samfund og kultur i det omfang, teksterne lægger op til det

̶ latinsk morfologi og syntaks i det omfang, teksterne lægger op til det

̶ grundlæggende latinsk ordforråd

̶ latin i de europæiske sprog.
Indhold


Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Repetition af elevernes forforståelse for faget latin
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner - Syntaktisk analyse
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 2 Martials epigrammer

Gennem læsning af et udvalg af Martials epigrammer vil eleverne stifte bekendtskab med genren "epigram" samt livet i Rom på Martials tid for dermed at kunne sætte teksterne ind i rette litterære, historiske og kulturelle kontekst. Forløbet vil i høj grad have et grammatisk fokus, så eleverne øger deres viden om latinsk syntaks, morfologi og basalt ordforråd. Der arbejdes hen mod, at eleverne opbygger tilpas grammatisk forståelse til, at de selvstændigt kan oversætte latin til dansk. Forløbet fokuserer på, at eleven skal kunne anvende den morfologiske viden i den syntaktiske analyse. Der arbejdes fortsat med kasus og verbalformer. Grammatiske øvelser indgår som en vigtig del af forløbet.

KERNESTOF

Originaltekster:
Marcus Valerius Martialis
- Liber I: 38, 47, 63, 64, 73
- Liber II: 38, 87
- Liber III: 8
- Liber V: 43
- Liber VII: 3
- Liber X: 8
- Liber XI: 62, 63, 64

Romersk historie, samfund og kultur:
- Meet the Romans with Mary Beard; episode 1

SUPPLERENDE STOF
- Viden om Martial
- Ludvig Holberg Epigram 37 + 127

HJÆLPEMIDLER
- Via ad sapientiam
- Latin is simple - https://www.latin-is-simple.com/en/

SAMLET OMFANG
Originaltekster: 2 sider
Romersk historie, samfund og kultur: 10 sider
Supplerende stof: 3 sider
Ved materiale der ikke består af tekst, er sidetallet sat efter en vurdering af den tid, vi har
brugt på gennemgangen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Catuls digte

Vi læser et udvalg af Catuls digte med fokus på hans forhold til Lesbia. Herunder beskæftiger vi os med det epikuræiske livssyn, samt den indflydelse den tidlige græske digtekunst har haft på Catuls forfatterskab. For bedre at kunne forstå dette livssyn og den græske indflydelse, læser vi Horats ode 1.11 kursorisk samt Sapfos frag. 31 i oversættelse. Vi fordyber os i de sværere grammatiske passager for at finpudse elevernes forståelse for latinsk syntaks og morfologi.

KERNESTOF

Originaltekster:
Gaius Valerius Catullus
- Catul 5
- Catul 13
- Catul 51
- Catul 58
- Catul 70
- Catul 85
- Catul 87

Romersk historie, samfund og kultur:
- Viden om Catul


SUPPLERENDE STOF

- Catul 7
- Catul 43
- Catul 75
- Sapfo fragment 31
- Horats ode 1.11 (kursorisk læst med parallelovesættelse)

HJÆLPEMIDLER

- Via ad sapientiam
- Latin is simple - https://www.latin-is-simple.com/en/

SAMLET OMFANG
Originaltekster: 4 sider
Romersk historie, samfund og kultur: 2 sider
Supplerende stof: 3 sider
Ved materiale der ikke består af tekst, er sidetallet sat efter en vurdering af den tid, vi har brugt på gennemgangen
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Juleevangeliet

Vi julehygger med: Novum testamentum, Evangelium Lucam II - bedre kendt som "Juleevangeliet" -  i 2 moduler. I forløbet vil vi arbejde kritisk med oversættelser af denne berømte tekst ved selv at oversætte sideløbende med læsning af officielle oversættelser. Vi vil arbejde med både kontroloversættelse og mere poetiske versioner i elevernes smag og stil. På den vis vil arbejdet betragtes som kursorisk læsning.

KERNESTOF

Originaltekster:
- Forløbet rummer ikke originaltekster

Romersk historie, samfund og kultur:


SUPPLERENDE STOF



HJÆLPEMIDLER
- Via ad Sapientiam

SAMLET OMFANG
Originaltekster: 0 sider
Romersk historie, samfund og kultur: 2 sider
Supplerende stof: 4 sider

Ved materiale der ikke består af tekst, er sidetallet sat efter en vurdering af den tid, vi har
brugt på gennemgangen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Phaedrus' fabler

Eleverne skal gennem læsning af et udvalg af Phaedrus' fabler stifte bekendtskab med
genren og dens efterliv i europæisk kulturhistorie. Hovedfokus er dog stadig på udvidelse af elevernes forståelse for grammatik samt oversættelse af de originale latinske tekster.

KERNESTOF

Originaltekster:
Gaius Iulius Phaedrus
Statarisk:
- Rana rupta et bos
- De vulpe et uva
- Vacca et capella, ovis et leo

Kursorisk:
- Prologus III

Romersk historie, samfund og kultur:
- Mary Beard's Ultimate Rome: Empire Without Limit (ep. 1)

SUPPLERENDE STOF
- Phaedrus: Ræven og tragediemasken
- Phaedrus: Bjerget som fødte
- Phaedrus: Menneskets to sække
- Phaedrus: Den gamle løve, vildsvinet, tyren og æslet
- Phaedrus: Æslet og den gamle hyrde

HJÆLPEMIDLER:
- Via ad sapientiam
- Latin is simple - https://www.latin-is-simple.com/en/

SAMLET OMFANG
Originaltekster: 4 sider
Romersk historie, samfund og kultur: 4 sider
Supplerende stof: 8 sider
Ved materiale der ikke består af tekst, er sidetallet sat efter en vurdering af den tid, vi har
brugt på gennemgangen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Senecas breve

Vi læser begyndelsen at Senecas slavebrev på latin og resten i oversættelse. Eleverne vil
opnå et indblik i den stoiske filosofi som et modstykke til Catuls epikuræiske livssyn.

KERNESTOF

Originaltekster:
Lucius Annaeus Seneca
Statarisk
- 47,1
- 47,2
Kursorisk
- 47,3
- 47,4

Romersk historie, samfund og kultur:

SUPPLERENDE STOF
- Seneca 46
- Seneca 47,5 - 47,21

HJÆLPEMIDLER
- Via ad sapientiam
- Latin is simple - https://www.latin-is-simple.com/en/

SAMLET OMFANG
Originaltekster: 2 sider
Romersk historie, samfund og kultur: sider
Supplerende stof: 3 sider
Ved materiale der ikke består af tekst, er sidetallet sat efter en vurdering af den tid, vi har
brugt på gennemgangen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer