Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Niels Steensens Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Filosofi C
|
|
Lærer(e)
|
Kristian Bennedbæk
|
|
Hold
|
G2025 3g fi 1 (3g fi 1)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb 1: Den første filosofi
Introforløb, hvor vi har fokus på filosofi som fag og grundlæggende begreber med udgangspunkt i antikkens filosofi.
Arbejdsformer:
• Læreroplæg med klassedialog
• Læsning af og arbejde med filosofisk primær- og sekundærlitteratur
• Par- og gruppearbejde
• Fremlæggelser
• Arbejde med cases
• Diskussion af filosofiske citater
• Evaluering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb 2: Etik
Eleverne skal kunne analysere og diskutere forskellige etiske retninger ift. udvalgte cases.
Fokus har været på Kants pligtetik kontra konsekvensetik - med særligt fokus på utilitarisme i form af Bentham og Mill.
Arbejdsformer:
• Læreroplæg med klassedialog
• Læsning af og arbejde med filosofisk primær- og sekundærlitteratur
• Par- og gruppearbejde
• Arbejde med cases
• Evaluering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb 3: Menneskesyn, teknologi og klima
Eleverne skal have kendskab til forskellige menneskesyn igennem filosofihistorien.
Vi har haft fokus på dualisme og eksistentialisme - og at kunne diskutere forskellige menneskesyn op imod hinanden. Forløbet var inklusive projektarbejde og skriftligt produkt.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Arbejde med Kældermennesket
|
15-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forløb 4: Politisk filosofi: Samfund + overvågning
Forløb om grundlæggende politisk filosofi. Derudover arbejder vi cases ift. samfundet og overvågning med tråde til etik, så både klassiske og nyere filosoffer kobles på vores hverdag i et moderne samfund.
Eleverne skulle også lave et projekt og oplæg om samfundsfilosofi og overvågning med udgangspunkt i selvvalgt materiale.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Forløb 5: Videnskabsteori
Forløb om videnskabsteori med cases og perspektivering til andre fag.
Vi arbejder med logisk positivisme, Popper og Kuhn og tråde til andre fag og den videnskabsteoretiske udvikling.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/20/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71267938195",
"T": "/lectio/20/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71267938195",
"H": "/lectio/20/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71267938195"
}