Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Niels Steensens Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Dansk A
|
|
Lærer(e)
|
Stinne Vorbjerg Westh
|
|
Hold
|
G2025 DA/d (1d DA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#3 Dokumentarfilm
De faglige mål for dette forløb er at I kan anvende faglige begreber i en analyse og fortolkning af dokumentarfilmen som genre. I skal kende definitionen af dokumentarfilm som en bearbejdelse (fortolkning) af virkeligheden, samt forstå betydningen af genrekoder, forventninger og kontrakter. Vi skal anvende fakta- og fiktionskoder, samt autencitetsmarkører.
De faglige begreber:
4 dokumentaristiske fortælleformer: KOPP - Klassisk, Observerende, Poetisk og Personlig
Autencitetsmarkører - fakta og fiktionskoder, faktakontrakt og paratekst
Materiale:
VÆRK: dreaming murakami https://filmcentralen.dk/gymnasiet/undervisning/dreaming-murakami
VÆRK2: Hind Rajabs stemme’ af Kaouther Ben Hania (set i Grand 29.januar 2026)
Filmtekniske virkemidler: Håndbog til dansk: https://hbdansk.systime.dk/?id=224&L=0
PP
Uddrag af dokumentarfilmene:
I har alle set de første fem minutter af supplerende materiale og derefter lavet en fuld analyse af en af filmene efter eget valg:
supplerende materiale
Alene hjemme på nettet: https://www.dr.dk/drtv/se/alene-hjemme-paa-nettet_-boernenes-historier_440658
De 5 benspænd: https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/de-fem-benspaend
Lykketofts finale: https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/lykketoft-finale
1800-tallet på vrangen: https://www.dr.dk/studie/historie/1800-tallet-pa-vrangen
Ludere, lommetyve og lirekassemænd: https://www.dr.dk/drtv/serie/ludere-lommetyve-og-lirekassemaend_69770
(se afsnit 4)
Armadillo: https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/armadillo
Trailer til Hind Rajabs stemme’ af Kaouther Ben Hania
https://www.youtube.com/watch?v=SCHyxv-itY8
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Dreaming Murakami
-
Filmiske virkemidler
-
ingen
-
Vi skal skøjte os ind i julestemningen. Jeg kommer forbi 231 kl 12.00 og så tager vi afsted, så medie og kor-folket kan nå tilbage.
-
2.1 Kontrakter, koder og genrer | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier 10 sider, så fokuser på overskrifterne og oversigten over fakta- og fiktionskoder
-
Fat om dokumentarfilm side 6-11 - Materiale fra DFI.pdf Læs de 4 forskellige dokumentarfilmsgenrer som VI skal kunne på side 8-11; klassiske, observerende, poetisk og personlige.
-
https://filmcentralen.dk/grundskolen/filmsprog/den-autoritative-dokumentar
-
Dokumentarfilmens fortælleformer
-
1ds Teams mappe DA lektien er at du skal tjekke at du kan komme ind på teams ;)
-
Undervisningsmateriale Hind Rajabs stemme-1.pdf
-
I kan medbringe spørgsmål til jeres opgave
-
Hind Rajabs stemme - Dansk trailer 1
-
Microsoft Forms
-
medbring efter skælvet-bogen af Murakami. Du skal have læst i 15 minutter. Sæt et ur, lav 4 vejrtrækninger, fokuser, læs! når uret ringer skriver du tre stikord, eller en lang sætning om oplevelsen ved at læse.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/20/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72003532325",
"T": "/lectio/20/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72003532325",
"H": "/lectio/20/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72003532325"
}