Holdet 2024 bi/2f - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Y

Holdet 2024 bi/2f - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Celler og liv Intro til pro- og eukaryote celler samt deres opbygning. Vi ser nærmere på membraners opbygning og membrantransport Øvelse: Transportprocesser over cellemembranen Øvelse: Hvorfor er celler små
Indhold	Kernestof: Frøsig, Hede, Jørgensen og Paludan-Müller: Biologi i udvikling, Nucleus 2015; sider: 17-21 Biologi i udvikling - celler.pdf Opgave: Celler og liv - Fokusfigur celler .docx Hvorfor er celler små - forsøg med diffusion i agartern.docx
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kost og sundhed I dette forløb skal vi have fokus på kost og sundhed, de tre energigivende stoffer- kulhydrater, proteiner og fedtstoffer. Vi ser på enzymer, fordøjelsessystemet, blodsukker og diabetes. Øvelse: Spytamylase- Journal Øvelse: Katalaseforsøg
Indhold	Kernestof: Frøsig, Hede, Jørgensen og Paludan-Müller: Biologi i udvikling, Nucleus 2015; sider: 75-92, 95-97, 106-107 image.png Gruppe 1 - Er fisk sundt_opgave.docx Gruppe 2 - Kolesterol_opgave.docx Gruppe 3 - Myter om kokosolie.docx 3. Opgave om fordøjelsen.docx Fordøjelse af en fødevare.docx Journal - spytamylase_ 2f.docx I skal øve jer på figurerne (Kost 6 i OneNote) og repetere opgaverne i PowerPoint (Opgave: Fordøjelse af en fødevare i OneNote), så I kan præsentere figurer (1-10) /opgaver (A-E) for klassen. Forsøg med katalase-enzymet - journal.docx
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Genetik Forløb med fokus på: DNA, celledeling, proteinsyntese. Vi skal også lære om genotype, fænotype, alleller, blodtyper, nedarvning, krydsningsskemaer, stamtræer, mutationer og evolution Øvelse: DNA i hindbær Øvelse: Blodtyper Øvelse: Smagning af PTC – journal
Indhold	Kernestof: Kostråd til dig Frøsig, Hede, Jørgensen og Paludan-Müller: Biologi i udvikling, Nucleus 2015; sider: 169-172, 174-192, 196-203 Løs opgaven. Skriv svarene i elevfeedback Oprensning af DNA fra hindbær 2024.docx image.png Mitosen Meiosis (Updated) Mitosis vs. Meiosis: Side by Side Comparison Mitosis: The Amazing Cell Process that Uses Division to Multiply! (Updated) Mitose og meiose fra bogen Biologi til Tiden.pdf Genetikopgaver.docx Her er smagen 25 procent af os ikke kan smage Figurer i fokus info om eldonkort.pdf Blodtype øvelsesspørgsmål.docx Blodtypebestemmelse_metodebeskrivelse.docx Blodtypebestemmelse - Rapportaflevering.docx Teori Blodtyper.doc The Blood Typing Game - about blood groups, blood typing and blood transfusions
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Sexologi Forløb med fokus på: Pubertet, hormoner, hormonregulering, mandens kønsorganer, kvindens kønsorganer og menstruationscyklus, prævention og kønssygdomme og mikroorganismer. Graviditet, kunstig befrugtning. Vi har desuden haft diskuteret etik i forbindelse med det sidste emne. Øvelse: Spredning af klamydia og andre seksuelt overførte sygdomme
Indhold	Kernestof: Sexologi 1 Opgave Mandens kønsorganer- video.docx Undervisningsmiljøvurderingen Frøsig, Hede, Jørgensen og Paludan-Müller: Biologi i udvikling, Nucleus 2015; sider: 133-158 Sexologi 1 lektie Hjælpespørgsmål til læsningen om mandens kønshormoner.docx læsespørgsmål Kvindens kønsorganer og menstruationscyklus.docx læsespørgsmål Samleje og befrugtning.docx Journal - Spredning af klamydia og andre seksuelt overførte sygdomme.docx Arbejd selv opgave om Ufrivillig Barnløshed.pptx Lektielæsespørgsmål barnløshed og kunstig befrugtning .docx
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Økologi Forløb med fokus på: Energi i økosystemet, fotosyntese, respiration, fødekæder og fødenet, nedbrydning, abiotiske og biotiske faktorer, konkurrence, carbons kredsløb, livet i vandløb, tilpasninger til livet i vand, forurening af vandløb og søer. Øvelse: Makroindeks
Indhold	Kernestof: Frøsig, Hede, Jørgensen og Paludan-Müller: Biologi i udvikling, Nucleus 2015; sider: 23-32, 35-37, 54-57 Vandløb BTT.pdf Forureningsundersøgelse makroindeks.docx dyr_i_søen_elevark.pdf Mødested Gentofte Sø april 28.docx https://www.posternerd.com/sciposters-templates?srsltid=AfmBOopF2n_8165b0HN8JixwDqwuMbadjDJ3x7VZrRoupAoCoRiUuvgC I skal se på dine rapporter og journaler så du har et overblik over forsøgenes formål, fremgangsmåden, resultaterne og hvilken teori der knytter sig til dem (evt. en central figur)
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb