Holdet 3c DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Horsens Gymnasium & HF
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Tine Lund Klejs
Hold 2023 DA/c (1c DA, 2c DA, 3c DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Lyrik og Luftrum
Titel 2 2. Under overfladen: Psykoanalytisk læsning
Titel 3 3. DHO: De tre K'er
Titel 4 4. Kort og godt - kortfilmens sprog
Titel 5 5. Køn og ligestilling - Retorik og argumentation
Titel 6 6. Sproghandlinger og undertekst i forsk. medier
Titel 7 7. Podcast: Lydfortællinger
Titel 8 8. Kriser: Nyhedsformidling og fortællende journal
Titel 9 9. Tendenser i nyeste tid
Titel 10 10. Hvad er meningen? Skæbne og valg i litteratur

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. Lyrik og Luftrum

I dette forløb har vi haft et fælles skoleforløb med fokus på "LUFTRUM" som begreb. I dansk har vi arbejdet med lyrikanalyse - og repeteret lærde begreber fra AP Dansk fra grundforløbet.

Relevante begreber:
- Semantiske skemaer
- Konnotationer og værdiladning
- Høj stil / lav stil
- Billedsprog, herunder sammenligning, metafor, besjæling og personifikation
- Bunden/ubunden form
- Typografi - digtets opstilling
- Rim og rytme
- Ordvalg - verber, substantiver, adjektiver
- Gentagelser, modsætninger, retoriske spørgsmål
- Overdrivelser vs. underdrivelser
- Forløb og komposition
- Stemning og stil

Sekundærlitteratur:
- Lyriske tekster

Primærlitteratur:
- Joh.V. Jensen: "Paa Memphis Station" (KANON)
- Michael Strunge: "Natmaskinen"
- Katinka: "2000 meter i frit fald"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2. Under overfladen: Psykoanalytisk læsning

I dette forløb har vi arbejdet med Freuds personlighedsmodel og teorien om, hvordan det ubevidste kan komme til udtryk gennem forskellige forsvarsmekanismer, og hvordan man kan bruge dette til at læse og fortolke tekster psykoanalytisk.

Centrale begreber:
- Freuds personlighedsmodel
-- Overjeg (fornuft, orden, samfundets normer, love og regler)
-- Jeg (balancerer ønskerne fra det og kravene fra overjeg - et svagt jeg giver ubalance)
-- Det (det impulsive, dyriske, barnlige)
- Hvordan mennesket kan have bevidste og ubevidste konflikter

Forsvarsmekanismer:
- Projektion
- Forskydning
- Rationalisering
- Identifikation
- Kompensation
- Flugt
- Fortrængning

Sekundærlitteratur:
- Any Thygesen: Freud og forsvarsmekanismerne

Primær:
- Vita Andersen: "Hun ser godt ud" (1977) - realisme
- Tove Ditlevsen: "Vorherrebevares" (1948) (VÆRK 1) - psykologisk realisme
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3. DHO: De tre K'er

Centrale begreber og figurer:
- Det moderne gennembrud (1870-1890)
- Georg Brandes: Sætte problemer under debat
- Reaktion på romantikkens verdensfjernhed
- De tre K'er - kritik af samfundet - køn, klasse og kirke
- Darwinisme
- Realisme
- Naturalisme
- Henrik Pontoppidan: Satire og ironi
- Urbanisering og industrialisering

Vi har også arbejdet med metode, særligt metodetrekanten (læser, tekst, samfund, forfatter)
Samt følgende litterære læsemetoder:
- Strukturalistisk læsning
- Nykritisk læsning
- Biografisk læsning
- Psykoanalytisk læsning
- Ideologikritisk / Socialhistorisk læsning
- Læserorienteret

Sekundærlitteratur:
- Med tiden: Periodenoter til Det moderne gennembrud (2012)
- TLK: PPT-præsentationer om Sædelighedsfejden samt Det moderne gennembrud
- Birgit Mortensen: Amalie Skram, fra Kvindebiografisk leksikon (2009)
- Forfatterweb; Amalie Skram
- Klassisk Dansk: Video om Amalie Skram og Naturalisme (https://www.youtube.com/watch?v=Yq3e8sVu_QM)

Primærlitteratur:
- Henrik Pontoppidan: "Naadsensbrød" (1887) (kanon)
- Amalie Skram: "Karens jul" (1885) (norsk)
- Amalie Skram: "Constance Ring" (kapitel 9-11) (1885) - romanuddrag (DHO - køn)
- Holger Drachmann: "Engelske Socialister" (1872) - digt (DHO - klasse)
- Georg Brandes: Af Hovedstrømninger ... - uddrag af forelæsning (1871)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4. Kort og godt - kortfilmens sprog

Vi skal arbejde med danske kortfilm - og herunder inddrage fortælletekniske og filmtekniske virkemidler.
Derudover vil I arbejde med en kortfilm som et selvvalgt værk, som I dybdeanalyserer og præsenterer for hinanden med inddragelse af træning af peerfeedback.
Arbejdet her har også mundet ud i træning af den analyserende artikel med en medievinkel.

Derudover har I prøvet kræfter med egenproduktioner af kortfilm, hvor I har fået tildelt en tilfældig genstand som inspiration - jvfr. Raskins 7 parametre.

Centrale begreber:¨
- Filmtekniske virkemidler (se elevudarbejdet analysemodel)
- Dramaturgi
-- Fremdriftselementer (konflikt, antydninger, varsel, ydre forhindringer, indre forhindringer, delplot, tidsfrister og deadlines, set up - pay off, suspense, surprise)
-- Dramaturgiske modeller (hjem-ude-hjemme, 3-aktermodellen, berettermodellen)
- Raskins 7 parametre
-- 1. person-fokus <-> person-interaktion, 2. kausalitet <-> valg, 3. konsekvens <-> overraskelse, 4. billede <-> lyd, 5. person <-> ting, 6. enkelthed <-> dybde, 7. økonomi <-> helhed

Sekundær:
- Raskins 7 parametre

Primær:

SELVVALGTE VÆRKER (VÆRK 2) til gruppearbejde:
- Marie Grathø Sørensen: "Daimi", 2012
- Gorm Just: "Vildmand", 2013
- Mads Matthiesen: "Dennis", 2007
- Julie Bille, "Vildt", 2004

Fællesanalyse på klassen:
- Anders Walter: "9 meter", 2012
- Lisa Svelmøe: "Ude i skoven", 2013
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
2c1 - Analyserende artikel - kortfilm 23-09-2024
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5. Køn og ligestilling - Retorik og argumentation

Retorik, argumentation og kommunikation:
- Argumentationsanalyse (påstand, belæg, hjemmel, rygdækning, gendrivelse, styrkemarkør)
- Argumenttyper (generaliseringsargument, mængdeargument, trusselsargument, lykkeargument, idolargument, ad hominem-argument, autoritets-/ekspertargument, ordvalgsargument)
- Appelformer (etos, logos, patos)
- Kommunikationsanalyse (afsender-meddelelse-modtager)
- intention (overbevise, informere, underholde)

Sekundær:
- Argumenttyper, oversigt

Primærlitteratur:
- "8 unge er trætte af debatten, der sætter sindene i kog", Af Karen Lerbech Bomholt, 2020
- "Beklager, drenge: Tiden er ved at løbe fra den klassiske maskulinitet", HUGO KOCH-LARSEN (retorikstuderende), debatindlæg, Jyllandsposten, september 2024 (debatindlæg)
- "Gennem sproget accepterer vi en form for hierarki, hvor manden står over kvinden",
Malene Jensen, 21. december 2019 Politiken (interview med Helen Uri)
- "Politisk korrekthed ændrer ingenting", Tina Bømler, 3. august 2022, Nordjyske Stiftstidende Aalborg (debatindlæg)
- "Ødelæg den gode stemning" - kampagnefilm fra Alliancen mod seksuel chikane og Ligestillingsministeriet 2024 (https://www.youtube.com/watch?v=t0RGDp90Bbw&t=98s)
- "Der findes mange typer af vold" - kampagnefilm fra DinUtvei.no, 2016 (https://vimeo.com/154037976?login=true#_=_)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 6. Sproghandlinger og undertekst i forsk. medier

I dette forløb vil vi have et sprogligt fokus: For hvad siger vi mennesker egentlig til hinanden, når vi taler? Er sprog "bare" sprog? Eller "handler" vi også med vores sprog? Ja, det gør vi. Og vi vil se nærmere på dette fænomen.

Forløbets faglige mål:
I skal i dette forløb træne det...

• At dokumentere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund

Centrale sproglige begreber:

- Sproghandlinger (selvfremstillende, regulerende, informerende - herunder om der er tale om direkte/indirekte)
- Principper for samtale (samarbejdsprincippet: omfang, sandhed, relevans, klarhed + høflighedsprincippet: vær hensynsfyld, vær positiv, vær beskeden, vær enig)
- Undertekst:
• Måden replikker siges på
• Oplysninger om fysiske bevægelser, pauser m.m.
• Uregelmæssigheder i samtalen i form af brud på samarbejdsprincipper / høflighed
• Evt. adgang til en eller flere af de samtalendes tanker  ("indre syn")
• De eventuelle sproghandlinger der ligger bag replikkerne
• Beskrivelser af det ydre kan være billeder på personernes indre
- Op- og nedtoning

Baggrundsstof og teori:
"Sprog og handling" - Krydsfelt, 2012
"Principper for samtale" - Faglige forbindelser, 2013
"Op- og nedtoning"


Kernestof:
- Helle Helle: "Hedebølge" (2000) fra novellesamlingen 'Biler og dyr'
- Naja Marie Aidt: "Sår" (meget kort uddrag), fra novellesamlingen 'Bavian' (2006)
- Raymond Carver: "Populær Mekanik" (1981) (verdenslitteratur i oversættelse)
- Thomas Korsgaard: "Lasagne" (2019) (fra analyserende artikel)
- Kjell Askildsen: "Et dejligt sted" (1996) (fra analyserende artikel)
- Debat ml. Anne Grethe Bjarup Riis og Susanne Møller i Go'Morgen Danmark: https://www.youtube.com/watch?v=IMWocEIAeZI
- Samtale mellem tvillinger: https://www.youtube.com/watch?v=_JmA2ClUvUY
- Uddrag fra Paradise Hotel-deltagere, sæson 16
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 7. Podcast: Lydfortællinger

Vi har arbejdet med podcastgenren samt dens voksende popularitet.

Vi har dybdeanalyseret podcasten 'I et forhold med' fra Third Ear (2013) med særligt fokus:

- Dramaturgi
- Lyde
- Stemmer
- Iscenesættelse og dramatisering

Derudover har vi arbejdet med dokumentargenren og set dokumentaren "En fremmed flytter ind", som også behandler Casper Rieper Holm-sagen

Centrale begreber:
- Autenticitetsmarkører (filmiske greb der indikerer, at materialet er autentisk, altså virkeligt)
- Fakta- og fiktionskoder
- Dokumentarfilmtyper (den dybdeborende, observerende, deltagende/performative, refleksive, poetiske, dramatiserede dokumentar)


Primærlitteratur:

- Third Ear: "I et forhold med", 2013 (VÆRK 3 - podcast)
- Stephen Schwartz: "Notater fra en losseplads" (1987)
https://play.anghami.com/episode/1066677231 - kort uddrag med fokus på radiomontagen
- P1 Podcastserier: "Dronekrigeren", 2019 (kort uddrag med fokus på klipning=
- Genstart: "Mulles jul", 2024 (kort uddrag med fokus på stemme - sociolekt (klasse) osv.)

- Nicole N. Horanyi: "En fremmed flytter ind" (VÆRK 4 - dokumentar) https://fjernleje.filmstriben.dk/film/9000002036/en-fremmed-flytter-ind
- Sean Horlor, Steve og J. Adams: "Satan Wants You", 2023:  https://www.dr.dk/drtv/program/hjaelp-satan-kommer_413503 (de første 8 minutter af dokumentaren)
- Christian Sønderby Jepsen: "Testamentet", 2011 (de første 8 minutter af dokumentaren)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 8. Kriser: Nyhedsformidling og fortællende journal

I dette forløb vil vi både komme omkring sprogets betydning i moderne nyhedsformidling samt nyhedsformidlingens særtræk, herunder nyhedskriterierne og hvordan de anvendes til at vinkle historierne.  

Vi lægger desuden vægt på metoder til analyse af IKKEFIKTION, herunder kommunikationsanalyse, retorisk analyse og kommunikationsanalyse.

Centrale begreber:
- Retorisk analyse: appelformerne - etos, patos, logos
- Argumentationsanalyse: påstand, belæg, hjemmel, rygdækning, styrkemarkør, gendrivelse
- Kommunikationsanalyse: Afsender, meddelelse, modtager, kommunikationssituation, intention (overbevise, informere, underholde)
- Denotation og konnotation, værdiladning (positiv, negativ), synonym (sproglig analyse)
- Nyhedsgenrerne: Informationsgenren (med undergenrerne baggrundsartikel, feature, interview, nyhedshistorie, referat, reportage) og opinionsgenren (og undergenrerne anmeldelse, kronik, kommentar (og klumme), leder, læserbrev)
- De fem nyhedskriterier (AVISK): Aktualitet, væsentlighed, identifikation, sensation og konflikt
- Den fortællende journalistisk: med særligt fokus på blandingen af FAKTA- og FIKTIONSKODER, herunder:
o Sceniske fremstillinger
o Sanselige og detaljerede beskrivelser
o Gengivelse af dialog med sproglig nøjagtighed – replikindividualisme
o Suspense i kompositionen


Sekundærlitteratur:
- Mediehåndbogen, 'Nyhedsgenrerne'
- Ryd forsiden, 'Nyhedskriterne', ss. 45-55
- Journalisten: "Her er Zetland, B.T. og JV’s bud på nye nyhedskriterier" af Kerstin Bruun-Hansen, 22. januar 2019 https://journalisten.dk/her-er-zetland-b-t-og-jvs-bud-pa-nye-nyhedskriterier/
- Fortællende Journalistik fra "Dansk i tiden - grundbog"

Primærtekster:
- Ekstra Bladet: "Alexanders mor: Mit liv er ødelagt for altid", 17/12-2013
(http://ekstrabladet.dk/112/article2176738.ece)
- TV2.dk: "Sees-børn skal på traumekursus" skrevet af KRJA, 23. okt 2008 (https://nyheder.tv2.dk/2008-10-23-seestboern-skal-paa-traumekursus) - uddrag
- "Som om solen kom for tæt på" Af SØREN FLOTT, THOMAS LAURSEN og OLE SØNNICHSEN, Jyllandsposten, 4. nov. 2004 https://jyllands-posten.dk/indland/ECE3386504/Som-om-Solen-kom-for-t%C3%A6t-p%C3%A5/ (feature)
- Herman Bang: "Branden", 1884 (KANON)
- Poul Høi: ”Og hele månen blev som blod”, Berlingske, onsdag d. 12. september 2001, kl. 07.50
- Michael Lund og Thomas Helsborg: Kæmper med mareridt og druk. I: Ekstra Bladet, 21.maj 2004. (kort uddrag)
- Kim Faber: Frivilligt: Blod mod blod. I: Politiken, 24. april 2005 (kort uddrag)

I forbindelse med den reflekterende artikel og den personlige stemme:
- Klaus Rifbjerg: "Glæden ved vin", udgivet i essaysamlingen "Glæden ved - : 24 essays af danske forfattere." (1993) (KANON)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 9. Tendenser i nyeste tid

I dette forløb har vi arbejdet med tendenser i nyere tid - med særligt fokus på autofiktion og normkritik, herunder åbenlyse paralleller til temaer i Det moderne gennembrud - særligt KØN og KLASSE.
Vi har særligt fokuseret på atufofiktion som et forsøg på at ramme noget autentisk som modvægt til de sociale mediers fokus på det det perfekte, det iscenesatte og opstillede.

Primær:
- Glenn Bechs nytårstale fra 2023
- Yahya Hassan: "YAHYA HASSAN" (2013) (VÆRK 5, digtsamling)
- Caspar Eric: "Jeg slider mine kondisko hurtigere end andre" + "Spasser er et ord i ordbogen der beskriver noget dårligt" fra "Nye balancer" (2023)
- Glenn Bech: "jeg har det blandet med mit tilegnede akademiske sprog" (ss. 21-22) + "i dag er min mor nervøs for at træde mig over tæerne" (s. 23) + "den ene dag fortæller en forfatterkollega hvor højt vedkommende respekterer mig" (s. 24) + "apropos identitet" (s. 37) + "klasse handler om sprog" (s. 55-57) + "magt handler også om at kende de rigtige mennesker" (s. 58) + "ikke alle har lige adgang til at føle sig upåvirket af benzin- og elpriserne" (ss. 60-62) + "når jeg går ned ad gågaden i Horsens" (s. 72) fra "Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet: Manifest" (2022)
- Thomas Korsgaard: "Vintermedister", fra novelleantologien "Skam" (2017)
- Édouard Louis: "Forvandlingens metode" (2023) (VÆRK 6, ROMAN)
- Silja E.K. Henderson: (af) 1,7 tipping point (2018) - klimadigt
- “Follow the leaders,” Berlin, Germany, April 2011. Viral titel: ”Politicians discussing climate change”, Spansk streetartkunstner: Isaac Cordal (skulptur)
- Theis Ørntoft: "Solar" (lille uddrag) til at illustrere The Mesh - at alting hænger sammen

Sekundær:
- "Autofiktion" og "Sted" fra "De seneste 5 års litteratur", Wagner et al, 2022
- "Fuck Normen - en litterær tema"
- "Den fødte digter - Yahya Hassan" (2021), dokumentar fra DR Dokumentar

Centrale begreber:
- Normkritik (cripteori - disability/impairment, stigmatisering)
- Autofiktion
- Centrale sproglige virkemidler til analyse af lyrik:
-- Gentagelsesfigurer (anafor og epifor)
-- Ordklasser (betydningen/effekten af overvægt af verber/udsagnsord, substantiver/navneord, adjektiver/tillægsord, pronominer/stedord)
-- Ordvalg (konnotationer og værdiladninger - positiv/negativ)
-- Semantiske felter (grupperinger af ord)
-- Modsætninger og kontraster
-- Billedsprog (sammenligning, metafor, besjæling, personifikation)
-- Stilleje (høj stil/lav stil)

- Klimalitteratur:
-- Opgør med traditionel tænkning - natur og kultur kan ikke skilles ad - the mesh = natur og kultur hænger sammen
-- Opgør med modsætninger
-- Opgør med det antropocentriske (mennesket i centrum)
Klimalitteraturens 4 kendetegn:
1: Interesserer sig for klimaet og naturens rolle og værdi samt mennesket i vores ikke-menneskelige omgivelser - NATUR // MENNESKE
2: Dobbelthed: Mennesket er i en magtposition, men på den anden side er vi i afmagt. F.eks. truer klimakatastrofer vores eksistens. - MAGT // AFMAGT
3: Klimakrisen er global, men konsekvenserne er alligevel altid lokale. - LOKAL // GLOBAL
4: Klimakrisen kræver nye sproglige udtryk. Eksperimenter med syntaks, tegnsætning, neologismer. TRADITONELT SPROG // EKSPERIMENTERENDE SPROG



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 10. Hvad er meningen? Skæbne og valg i litteratur

Vi vil i dette forløb læse og arbejde med tekster, som alle på den ene eller anden måde undersøger og leger med meningen med livet. Vi har i forløbet også lagt vægt på teksternes litteraturhistoriske placering - og særligt læst tekster indenfor modernismen, herunder tidlig modernisme (Johs. V. Jensen), hereticamodernisme i efterkrigstiden (Karen Blixen og Martin A. Hansen) samt 60'er modernisme med det absurde som udgangspunkt.

Vi vil også træne at læse eksistentialistisk, dvs. lede efter de eksistentialistiske grundtemaer:

Faktaboks: Nogle grundtemaer, man ofte kan finde i eksistentialistisk litteratur:
Negative:
• Eksistentiel angst og fortvivlelse
• Oplevelse af distance i forhold til sig selv og/eller andre
• Oplevelse af fremmedhed
• Følelse af tomhed og intethed
• Narcissisme og behov for andres bekræftelse
• Behov for at følge andres norm og mening
• Spidsborgeren, slavemoralen, den onde tro, det falske selv
• At vælge ikke at tage et valg
Positive:
*       At turde tage et valg
• At turde se 'intet' i øjnene
• Mod til at se sit liv i øjnene og ændre det
• Det etiske valg, den gode tro, det sande selv
• Viljen og behovet for at være der for andre
• Modgang bliver til mening i ens livsfortælling
• Mod og vilje til at leve her og nu
• At turde møde det absurde
• Den absurde humor
• Accept af ens livsvilkår/ skæbne

Derudover har vi snakket om modellen for den eksistentielle tankegang:
                                                          
LIVET --> KRISE --> ANGST --> VALG  
Når vi så står overfor valget, kan vi vælge to ting:
--> IKKE at tage et valg (som jo også er et valg), og det kan medføre en følelse af TOMHED, UFRIHED, MEDLØBERI, MENINGSLØSHED og FREMMEDGØRELSE
--> TAGE et valg, og det vil medføre en følelse af ANSVAR, FRIHED, MENING og IDENTITET

Derudover har vi kort berørt begreberne:
- DETERMINATIONSPUNKT
Det afgørende punkt, et sted hvor intet mere kan fortrydes, den forudgående orden brydes, vi holdes i spænding ift. hvordan hovedpersonerne handler og reagerer; hvad gør de og hvorfor?)
- KULMINATIONSPUNKT
Det sted, der ofte viser resultatet og konsekvenserne af determinationspunktet - kulminationspunktet har væsentlige træk, der kan lede frem til en forståelse og fortolkning af novellens samlede idé - historiens konsekvenser eller erkendelse kommer frem)

PRIMÆR:
- Folkevise: "Ebbe Skammelsen" (KANON)
- Tom Kristensen: "Angst" (1930) (KANON)
- Karen Blixen: "Historien om Storken" (1937) (KANON)
- Peter Seeberg: "Patienten" (1962) (KANON)
- Martin A. Hansen: "Agerhønen" (1947) (hereticamodernisme + KANON)
- "Flickan och Kråkan"

Relevant tekst fra SKIP kunne være Ida Jessens "Ude på vandet" (1997)

SEKUNDÆR:
- "Eksistentialisme i dansk", uddrag fra afsnit om "Grundtemaer i eksistentialistisk litteratur" samt "Eksistentialistisk læsning", Systime, iBog, 2023
- Lærerdokument: "Hereticamodernisme og Martin A. Hansen - Teoritekst" - sammensat med uddrag fra "Brug Litteraturhistorien - Efterkrigstiden: Skæbne og valg", iBog, Systime, 2023 samt Litteratursiden.dk om Martin A. Hansen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer