Holdet 3s EN-s (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Horsens Gymnasium & HF
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Helle Bergstein
Hold 2023 EN/s (1s EN-s, 2s EN-s, 3s EN-s)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Coraline
Titel 2 1s skriftlighed
Titel 3 American values - The Frontier
Titel 4 Blacks in the USA/The American South [EKSAMEN]
Titel 5 The American election
Titel 6 Sprog - stilistik, filmanalyse
Titel 7 Latinos and Latinas in the USA
Titel 8 Ireland /Northern Ireland
Titel 9 The British in India [EKSAMEN]
Titel 10 Tilladte hjælpemidler ved eksamen og prøver
Titel 11 Kort om sproghistorie
Titel 12 The Victorians [EKSAMEN]
Titel 13 Modernism [EKSAMEN]
Titel 14 Shakespeare [EKSAMEN]
Titel 15 Post-colonial Britain [EKSAMEN]

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Coraline


- Coraline - værklæsning

[200 sider]
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 American values - The Frontier




[20 sider]
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Blacks in the USA/The American South [EKSAMEN]

Fokus på African Americans og deres vilkår i de amerikanske sydstater (og i USA generelt...)
- The Abolition of slavery
- slave narratives and plantation fiction
- the Jim Crow period -
- the civil rights movement
- Briefly: Issues today

KERNESTOF
[OBS: Find tekster mm. længere nede under 'Indhold']

“Narrative of the Life of Frederick Douglass”,
https://southernstoriesforyall.systime.dk/?id=142#c349

Gone with the Wind – the first 20 minutes (Film ,1939, directed by Victor Fleming)

Richard Wright, “The Ethics of Living Jim Crow” – uddrag (http://xroads.virginia.edu/~ma01/white/anthology/wright.html)

“Strange Fruit”, Lyrics: Abel Meeropol (Lewis Allen), Music: Billie Holiday and Sonny White, 1937 (http://www.protestsonglyrics.net/Racism_Discrimination_Songs/Strange-Fruit.phtml)

Martin Luther King, “I Have a Dream” (1963) – kopi (uddrag)

Film: "The Hate U Give" (George Tillman Jr., 2018)

[20 sider]
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer





Titel 9 The British in India [EKSAMEN]

Det primære fokus er briternes opfattelser af, hvad deres rolle i Indien var, samt inderes reaktioner på britiske holdninger.

Desuden er der en kort perspektivering til problematikker i nutidens Indien.

Engelsk som Lingua Franca er behandlet kort.

[OBS - der laves en kobling til emnet Post-colonial Britain i 3.g]

[15 sider]

KERNESTOF:
Ruth Prawer Jhabvala, Heat and Dust, 1975, pp. 36-39

Rudyard Kipling: The White Man's Burden (1899) (extract)

Extracts of Gandhi’s speech at Benares University (1916), From Timeless Themes, pp. 27-28 (Lindhardt og Ringhof)

Sahith Aula,” The Problem With The English Language In India”, Nov 6, 2014

Shashi Tharoor, "The Village Girl", 1972 (Source: Narrating India, redigeret af Katrine Brøndsted, 2016)

Rudyard Kipling, “Lispeth”, 1888, (http://www.4literature.net/Rudyard_Kipling/Lispeth/2.html)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Tilladte hjælpemidler ved eksamen og prøver

Tilladte online-ordbøger ved  skriftlig årsprøve/eksamen:

http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
https://www.merriam-webster.com/
http://www.ordbogen.com/
http://www.thesaurus.com/
https://app.minlaering.dk/ [online grammatik]

HAV DISSE LINKS LIGGENDE LOKALT PÅ DIN COMPUTER

Alle fysiske bøger er tilladt.

HUSK at downloade analysemodeller mm. inden prøven. Adgang til Lectio, Teams, Onenote online mm. er IKKE tilladt. (?)

GOOGLE OG LIGNENDE ER IKKE TILLADT!!!

WORD EDITOR, GRAMMARLY OG LIGNENDE AI-PROGRAMMER ER IKKE TILLADT
- HELLER IKKE CHAT-GPT MM.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 12 The Victorians [EKSAMEN]

Fokus er bl.a. arbejderklassens vilkår i forbindelse med industrialiseringen, samt middelklassens værdier og moralbegreber, som kunne være i konflikt med menneskets naturlige adfærd.

Overblik over kernetekster

- Friedrich Engels, "The Condition of the Working Class in England" (Fra Munksgaards engelsk antologi fra 1500 til vor tid, pp. 126-129 (forkortet))

- Charles Dickens, “Oliver Twist”(1837-39), an excerpt from chapter 2.  Read lines 1-77

- Gwen Raverat, “Period Piece - A Cambridge Childhood” (Faber 1960, pages 101-104


- Film: "Dr Jekyll and Mr Hyde" (Victor Fleming, 1941)

- Dokumentarudsendelser:
Jeremy Paxman, "The Victorians" (uddrag fra 'Painting the Town' og 'Home Sweet Home') BBC-documentary 2009

[15 sider]
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Modernism [EKSAMEN]

Modernisme - inkl. værklæsning: The Great Gatsby"

Fokusområder: Tabet af gamle værdier som en konsekvens af 1. Verdenskrig, og den deraf følgende pessimisme og desillusion. Kritikken af tomme værdier, som blev forbundet med succes og den dekadente livsstil blandt rige.

Introduktionen til emnet tog bla. udgangspunkt i Yeats digt "The Second Coming"

Vi berørte meget kort nye fortælleteknikker som ’stream of consciousness’ samt Hemingways ’tip of the iceberg’.

Kernestof:
Yeats, "The Second Coming", 1919 - kopi fra internettet
Rupert Brooke, "The Soldier" + Wilfred Owen, "Dulce et decorum est" (Fields of vision, Longman, 117-119)
Ernest Hemingway, "Soldier's Home", 1926 (kopi)

Værk: Fitzgerald, "The Great Gatsby", (Penguin Books, 1925)

Film:
The Great Gatsby (Baz Luhrman, 2013)

--

Inklusive værklæsning: The Great Gatsby, 180 sider

[200 sider]
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Shakespeare [EKSAMEN]

Vi arbejdede kort med sonet-genren - med fokus på "Sonnet 18" af Shakespeare

De primære fokusområder i "Romeo and Juliet" er individets ret/mangel på ret til selvbestemmelse / humanisme som begreb, kvinders vilkår, æresbegreber.

De læste scener i "Romeo and Juliet":

- Prologue
- Act 1 scene 5, lines 38-141
- Act II, scene 2 lines 1- 73
- Act III scene 1 lines 32-143
- Act III, scene 5, lines 104-208

"Romeo and Juliet" by William Shakespeare (Illustrated Shakespeare, ed Neil King, Stanley Thornes Ltd, 1989); sider: 3, 21-24, 27-29, 47-50, 66-69

[20 sider]

Theatre on screen: “Romeo & Juliet” (Dominic Dromgoole's production, 2009)
https://player.shakespearesglobe.com/productions/romeo-juliet-2009/
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Post-colonial Britain [EKSAMEN]

//British identity and immigration

Emnet skal ses som en forlængelse af emnet ”The British in India”
Udgangspunktet for emnet er forskellige holdninger til integration samt de barrierer, som velintegrerede immigranter ofte møder.
Samtidig er der inddraget viden om det britiske klassesystem med fokus på skellet mellem de rigeste og de fattigste i det britiske samfund. I denne sammenhæng er basal viden om forskellige politiske holdninger inddraget.


30 sider

KERNESTOF:
”Poverty in the UK is 'systematic' and 'tragic', says UN special rapporteur”
Published 22 May 2019, https://www.bbc.com/news/uk-48354692

Rupert Neate, “Does Rishi Sunak’s £730m fortune make him too rich to be PM?”, Sat 22 Oct 2022, https://www.theguardian.com/politics/2022/oct/22/rishi-sunak-rich-730m-fortune-prime-minister

“Who were the Windrush generation?”, 20 June 2025, https://www.bbc.com/news/articles/c3w4q1ee1p4o

Andrea Levy, “This Is My England”, The Guardian,19 February, 2000 – (Fra antologien This Is My England, Gads Forlag 2001, red. Birthe Nekman og Lars Jørgensen)

John Agard: “Listen Mr Oxford don” (1985) (https://worldsofenglish.systime.dk/?id=107#c395)

Brick Lane – 2007 (a film directed by Sarah Gavron)

Bernadine Evaristo: “Yazz” (2019) Girl, Woman, Other. Hamish Hamilton, 2019
(https://everyoneishere.systime.dk/?id=152 - forkortet)

Introduction to Chapter 5: Superdiversity and Conviviality – in Sten Pultz Moslund, Everyone Is Here, Systime 2021
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer