Holdet 3g SP2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g SP2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Horsens Gymnasium & HF
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Anne-Mette Sillebjerg
Hold	2023 SP/2 (1g SP2, 2g SP2, 3g SP2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Begynderspansk med Ya vamos- materialet (60 sider)
Titel 2	Begynderundervisning (fortsat) (10 sider)
Titel 3	Diecisiete (film) 10 sider
Titel 4	Un mes en Málaga (25 sider) EXAMEN
Titel 5	Cuentos 15 sider
Titel 6	La moda rápida (10 sider)
Titel 7	Minitema - El arte (10 sider)
Titel 8	Forberedelse til ny type eksamensopgave (årsprøve)
Titel 9	En ruta 40 sider EXAMEN
Titel 10	Aspectos de México 30 sider EXAMEN
Titel 11	La violencia en la familia 20 sider EXAMEN
Titel 12	El viaje a Málaga 15 sider

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Begynderspansk med Ya vamos- materialet (60 sider) Ya vamos kapitel 1 - 5 Kap 1 Kapitlets mål Grammatik/sprog: Tal 0-20 Regelmæssige verber Nægtelser Personlige pronominer Ser’/ ’tener’ Spørgeord Kommunikative og kulturelle mål: At hilse At præsentere sig At fortælle, hvor man bor, og hvor man kommer fra At fortælle, hvordan man har det Kap 2: Grammatik/sprog: Lande ’Estar’ Artikel og substantiv Adjektiver ’Hay’ Tal 20-2000 Genitiv Vejret Årstider Måneder ’Mucho’ og ’poco’ Udtale og tryk Kommunikative og kulturelle mål: At tale om Spanien og Latinamerikas geografi og største byer At tale om spansktalende lande i verden At tale om vejret Kap 3: Kapitlets mål Grammatik/sprog: Familie Possessive pronominer Flere regelmæssige verber Sprog Diftongerende verber Professioner Nationaliteter Dativstyrende verber: ’gustar’ Kommunikative og kulturelle mål: At beskrive sin egen familie At stille spørgsmål og svare At præsentere sig Kap 4 Grammatik/sprog: Farver Tøj Possessive pronominer Personbeskrivelser Brug af ’estar’, ’tener’ og ’ser’ Genitiv og sammensatte ord Kommunikative og kulturelle mål: At gå i butikker At beskrive sig selv og andre At fortælle, hvordan man har det Diverse: Tekst om Nicaragua Kalendergloser Spansk og latinamerikansk musik
Indhold	Kernestof: Programa: De første sider af Ya vamos.pdf description https://quizlet.com/846787163/gloser-side-10-i-ya-vamos-flash-cards/?funnelUUID=e5e79c30-10ac-4e7a-bd3e-93a8f4507b15 Til lektionen: https://www.youtube.com/watch?v=Z7R-QkOXgcU (el alfabeto) https://www.youtube.com/watch?v=Q9bEebLtZFs Øv de 21 gloser i quizletten. Lær dem udenad! Hvor ligger trykket.docx https://coffeebreaklanguages.com/2008/10/lesson-01-coffee-break-spanish/ Øv gloser for hilsner her Lektie i arket description Lektien er to-delt Lektien er to-delt: øve oplæsning af teksten fra sidst + lave opgaver med verber og nægtelsen. https://yavamos.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=164#c399 Lektien er todelt! Lær bøjning af SER og TENER udenad (og repetér de regelmæssige endelser også, hvis du skulle have glemt dem. Vi starter med en lille kvik verbetest uden hjælpemidler. Det hele kan repeteres via dine noter eller her: 79707481-8c90b-658 https://www.google.com/search?q=presentacion+en+espa%C3%B1ol+A1&sca_esv=588766249&rlz=1C1GCEA_enDK866DK866&ei=ruZxZaefHYSlwPAPlL0p&ved=0ahUKEwinrq_x0_2CAxWEEhAIHZReCgAQ4dUDCBA&uact=5&oq=presentacion+en+espa%C3%B1ol+A1&gs_lp=Egxnd3Mtd2l6LXNlcnAiG3ByZX Vi prøver den med verber igen. Brug linkene fra lektien til d. 7.12. I skal kunne bøje de uregelmæssige SER, TENER og alle regelmæssige -ar, -er og -ir verber udenad! Afsnit Mødelink https://restudy.dk/forloeb/615/video/75853594 https://restudy.dk/forloeb/615/video/75853594 https://restudy.dk/forloeb/615/video/75853594 Substantiver og artikler - teori og opgaver Ya vamos.docx description Du skal kunne de 8 artikler udenad - se dine notater fra sidst eller bogen side 32. Hvad hører til han/hunkøn, ental/flertal og ubestemt/ubestemt? Øv dig på tal fra 1-100. Det er lettest at øve dig første 20 og så 10'erne derefter (10-20-30 osv). Brug denne quizlet til at teste dig selv: https://quizlet.com/395387265/numeros-numeros-0-100-flash-cards/ Tjek om du har styr på tallene her: Medbring bogen og dine noter. Måske får du også brug for ordbogen.com. Du kommer til at aflevere opgaven i hånden, da det er sådan den første time af skriftlig eksamen i SPANSK A er. Husk noget at skrive og viske ud med ✏ Stykkerne om Spanien og Latinamerika: Hvad betyder følgende vejrudtryk på spansk?Hace calor Læs og oversæt mundtligt teksten s. 42. Husk du ikke må skrive i bogen men du må gerne sætte post-it lapper ind. Svar også på spørgsmålene a-f under teksten. 21 preguntas en los grupos.docx description Pladser efter vinterferien.docx description 12 países en América Latina.docx description Familia y amigos.docx description https://yavamos.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=136#c521 Er dette sjovt? Eva de Ponferrada 1gsp2.docx Lær dig selv verberne side 48 nederst. Tag et af -ar verberne, et af -er verberne og et af -ir verberne og bøj det i alle personer i nutid. Hvis du har glemt hvordan, så se side 17 Opg 6 side 49 - hvad betyder de 5 spørgsmål? Svar på dem (skriv ned - du skal bruge svarene i dag) I skal have jeres fremlæggelser om jeres land klar i dag. PPT uploades under opgaver inden timen slutter. Hvad vil det sige, at et verbum diftongerer? (teori fra jeres noter og p. 52 i Ya vamos). Gennemgå verbet PENSAR /ie/ for dig selv. Hvad betyder det og hvordan bøjes det? Lektie med diftongerende verber.docx description Stykket om Elena og Alejandro - I startede i blokken torsdag. https://squiz.ibog.forlagetcolumbus.dk/tinyurl/99t-da7dc054a Øv dig på farverne og tøj-gloserne side 62 + bøj verbum LLEVAR = at have på. Fortæl hvad denne person har på og hvad farve det er: Kilde: La arca de Ele En la tienda side 65 - læs og oversæt. men start med at lytte til teksten her: Personbeskrivelser: På arket fra sidst - yo, mi madre, mi padre, mi ..., mi ... (udfyld felterne med eksempler på adjektiver, der passer til jer. Husk at de skal passe til SER/ESTAR/TENER). I skal tale om det i dag. Quizzer efter gennemgang af ordsky møbler: Ingen lektie - brug tiden på afleveringen, der er til senere i dag. Medbring billede af dit værelse/bolig + se denne video
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Begynderundervisning (fortsat) (10 sider) Kapitler i Ya vamos (fra 1g)
Indhold	Kernestof: Calle No hay nadie como tú.docx Til timen: Oversættelse 5 p.841-2-3 p.87 (til videoen om Alba) Spørgsmål c og g er det svært at svare meningsfuldt på.https://yavamos.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=171#c712 Elena og David p 94-95.docx (til lektionen) description Døgnet - klokken opsamling og opgave.docx Lektien fra d. 22.8 /drenge - pige opgave s. 94-95 + arket med spørgsmål, der ligger i lectio i lektionen d 22 (I begyndte på det i blokken). I dag skal I være sammen to og to og præsentere jeres tekst. Til lektionen: Se resten af filmen 17 - I kan finde den på Netflix. Udfyld vedhæftede Afsnit Forbered svarene på spørgsmålene i dette ark: description Lektie til alle: læs side 102 i Ya vamos og løs opgave 3 på side 103 Husk høretelefoner og den nye grønne grammatik-bog (opgavebogen). I Ya Vamos: Opgave 2 side 103 om Pablo + svar selv på spørgsmålene, som om du bliver interviewet (opg 4)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Diecisiete (film) 10 sider Ver y hablar sobre una película La vida de un joven Los valores de la familia Billedbeskrivelser og verbalperifraser
Indhold	Kernestof: Calle No hay nadie como tú.docx Til timen: Oversættelse 5 p.841-2-3 p.87 (til videoen om Alba) Spørgsmål c og g er det svært at svare meningsfuldt på.https://yavamos.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=171#c712 Elena og David p 94-95.docx (til lektionen) description Døgnet - klokken opsamling og opgave.docx Lektien fra d. 22.8 /drenge - pige opgave s. 94-95 + arket med spørgsmål, der ligger i lectio i lektionen d 22 (I begyndte på det i blokken). I dag skal I være sammen to og to og præsentere jeres tekst. Til lektionen: Se resten af filmen 17 - I kan finde den på Netflix. Udfyld vedhæftede Afsnit Forbered svarene på spørgsmålene i dette ark: description Lektie til alle: læs side 102 i Ya vamos og løs opgave 3 på side 103
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Un mes en Málaga (25 sider) EXAMEN Overgangstekster Den danske pige Maries kulturelle møde med Spanien Fokus: Marie habla sobre su estancia en Málaga - ser extranjera en Málaga - sus observaciones viviendo un mes en Málaga - cómo son los españoles?
Indhold	Kernestof: Til blokken Lektie i dokumentet - det handler om førnutid :) Læs opgaven til d. 24. igennem Billeder til Un mes 1.kap.docx description Læs igen teksten i kap 1 Un mes en Málaga og øv på den komplette liste med gloser. Til timen: Forbered dig på at tale om illustrationerne til teksten om Marie (kap 1) - du startede tirsdag i sidste uge, hvor du også finder billederne i lectio ASI note Vi skal i gang med kap.2. Læs denne gloseliste igennem. Hvilke gloser kendte du i forvejen? Lær så mange som muligt udenad. Brug quizletten (link her i lektien): Opgaver tilbage - La rutina afl 2g.docx description Så meget af kap.2 du kan nå at læse, oversætte og besvare spørgsmål til på 30 minutter. I startede torsdag d. 3 ir, estar, haber, billedopgave til 2g.docx description Faste udtryk med TENER - kap 2 Un mes en M.docx description Afsnit Til lektionen: Samme lektie som til i går - læsning, oversættelse og spørgsmål (kap.2) Lær de faste udtryk med tener udenad + ha svar på de sidste spørgsmål til kap 2, vi ikke nåede: Ingen lektie Ingen lektie - brug tiden på at forberede billeder til torsdag. I er klar til samtale ud fra illustrationerne til kap. 2 :) description Her følger en lidt lang lektie: læs kap 3 i Un mes en Málaga og svar på de spanske spørgsmål 1-9 under kapitlet. Marie beskriver en typisk dag, og det bør I kunne genkende fra Ya vamos. Billed af to piger med hjælp.doc description Start med at repetere bøjning af 4 refleksive verber Grønt-ark-til-billeder-1-1.pdf description ASI om et billede - læsehund.docx description Dit eget billede - forbered en beskrivelse, brug ca. 20 minutter på forberedelsen. Gør klar til at fortælle om billedet i en mindre gruppe. NB - må ikke være et portrætbillede... der skal være en form for handling og gerne mere end en person. Øv gloselisten i kap 5 + Lav en billedbeskrivelse ud fra det grønne ark om dette foto. Medbring din fotobeskrivelse og vær klar til at dele mundtligt med andre No hay lektie :) https://videoele.com/CancionEle/despacito-luis-fonsi.html Lav det sidste af arket fra torsdag (om Malaga), for så er du varmet op til i dag :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Cuentos 15 sider Cuentos (eventyr) Los tres osos Caperucita Roja El patito feo To Delprøve 1 La literatura infantil Animales viviendo una vida humana
Indhold	Kernestof: Sjove juleopgaver fra Minlæring! Øv gloser til side 1 af Caperucita Roja her: Øve gloserne til CR på arbejdsarket + arbejd videre med beskrivelse af tegninger - i HÅNDEN :) Arbejde 20-25 min. med lektien. I taler om tegningerne til CR i mindre grupper med ASI og løser opgaver, imens I ikke er på. Medbring den store lilla grammatikbog/ Tyren obj.pronominer opgaver i kopi 2g.pdf Kilde freepik.es https://cazaworld.com/una-veterinaria-explica-los-riesgos-de-humanizar-a-los-animales/ Liste hitverber 2gsp2 2024.docx description Opgaver i ark om objektspronominer - løs opg A på side 2 (erstat substantivet med et objektspronomen) + færdiggør og medbring jeres eksempel på un animal humanizado en la literatura infantil. Gør klar til af fortælle om dit dyr. Husk afbud til ASI, hvis du ikke kommer (aftale med kontoret). Læs op på de ting, vi skrev ned, der kendetegner eventyr og børnelitteratur - du kan øve dig på et af de billeder, du ikke nåede i går. Læs også Caperucita Roja igennem igen. Husk en lille gave til bingo :) Øv hitverberne med linket + medbring listen fra sidst. Vi skal se på bøjning af hitverberne. Husk også teksten med det nye eventyr (Los tres osos) Los tres osos - teksten (1).pdf description Beskriv dette billede ud fra det grønne billedark og eventyret, du nu har læst. Grønt ark til billeder (1) (1).pdf description pron gult skema.pdf description Løsninger på obj.pron: Obj.pron.2g cuentos - med løsninger.doc El patito feo til 2.docx (tekst, gloser og opgaver til arbejde selv) description Repetér spørgeordene - brug side 91-96 i grammatikbogen og/eller se i denne oversigt: Spørgeord - kort oversigt.docx description Opgaver til La moda rápida.docx description La moda rápida - intro.docx description No hay lektie :) Til blokken Arket fra timen - vi gennemgår verbeopgaven og billedbeskrivelsen. (og hvad I ellers nåede)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	La moda rápida (10 sider) Forløbet er delvist et trin på SRP-trappen: Sprog og verden (tværfagligt samarbejde med SAMF) Primær litteratur: Bog: España frontera clímatica (Kaper Kloch mfl. Columbus 2024) Fra afsnittet- Drømme om et grønnere Spanien: 3.3 Klimavenlig tøjproduktion. Javier. Tv-reportage om La moda rápida: https://www.lasexta.com/programas/salvados/mejores-momentos/fast-fashion-ropa-barata-que-dura-muy-poco-tienda-tenemos-prendas-nuevas-ano_201602215723b6b54beb28d446fffd03.html Medietekst: https://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/257/moda-rapida-la-industria-que-desviste-al-planeta (i uddrag) Blogindlæg om greenwashing: https://www.crisb.es/el-greenwashing-en-moda-o-como-ser-sostenible-sin-serlo/ (i uddrag) Eksamensopgave: fra 17/5 23 - El inmenso cementerio de ropa usada (i uddrag) Sekundær litteratur: https://encuentroysolidaridad.net/desiertos-de-ropa-en-atacama/ (en artikel med holdning til Atacama-spørgsmålet) Genstart Tøjkrise - Fra DRLyd - podcast på 19 minutter om Atacama:  https://www.dr.dk/lyd/special-radio/genstart/genstart-2024/genstart-toejkrise-11802450227 La verdad sobre la moda rápida - ¿Mienten los fabricantes de moda a sus clientes? Fra DW - Deutsche Welle (tysk medieorganisation) Dokumentar om tøjindustriens mulige løgne. https://www.youtube.com/watch?v=7Y18UAF8M68&t=738s Mere information om Javiers økologiske tøjproduktion: https://www.guasinei.es/ (fx manifest og fortællinger om deres kamp) Artikel - https://www.vogue.es/moda/articulos/yo-adicta-carta-nuria-freire-moda-sostenible En kvinde fortæller om sin tidligere afhængighed af la moda rápida. FOKUSPUNKTER:
Indhold	Kernestof: ser-estar-hay teori.pdf A foran genstandsled (1).pdf description https://youtu.be/x8wTpfiV6y8 Træningsopgaverne fra d. 6/2 - for hver sætning skal I fortælle, hvorfor I har valgt SER ESTAR eller HAY. Brug teorien der også ligger på den blok. Vi gennemgår i timen! Skraldespansk 2g uge 8.docx description Øv dig på regelmæssig præteritum - og udfyld arket. Du bliver testet i, om du kan endelserne i dag! Brug dine noter fra lektionen eller kig i Tyren på side 149-150 (§192) præteritumsarbejdsark (5).pdf description De fem spørgsmål på arket + repetér datidsbøjningen igen!! Mi vida en una ruta (7) (1).jpg description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Minitema - El arte (10 sider) Tekst om Frida Kahlo Kunst af Frida Kahlo CPH:DOX - biograffilm i Vejle "FRIDA" (dokumentar) Skriftlig opgave med værktøjskasse, delprøve 2 Presentación de Frida Kahlo. Kap 4 i Un mes en Málaga om Picasso - tekst og delprøve 1 Una carta a una amiga - fra Tapas-bogen. Pige besøger museum i Madrid og fortæller om det i et brev.
Indhold	Kernestof: Teksten om Frida Kahlo - datidsformerne + forståelse af teksten. I skal kunne oversætte den + have lavet jeres egen gloseliste. Husk at medbringe teksten!! Læs Frida Kahlo-teksten igen og igen og .... Valg af datid 2g 1).doc description La buena vida Estrella.pdf description No hay lektie La buena vida - Estrella de Sevilla Der er nye opgavetyper i delprøve 1 i spansk fx.docx description Brug lektietiden på jeres videopræsentationer. Der er lidt tid i lektionen i dag også. Forbered dig ved at læse kap. 6 i Un mes en Málaga. Husk penalhus. Opgaven er HELT UDEN HJÆLPEMIDLER. 2gsp2 Caperucita Roja fra nutid til datid.docx (til blokken) description Brug lektietiden på jeres video Hvordan skriver I et spansk brev 2g.docx description Carta a una amiga - lektie til 2gsp2 torsdag.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Forberedelse til ny type eksamensopgave (årsprøve)
Indhold	Kernestof: Vink og råd i forb. med årsprøven.docx description Teksten Carta a una amiga (på blokken d.1.maj). Der ligger billeder under teksten - og dem skal I kunne tale om (billede for billede som vi plejer i de små grupper). Hvis du ikke var til blokken mandag, så brug 25 minutter på at forberede dig. Årsprøve 2g Opgavetyper osv.docx Husk at medbringe værktøjskassen! examen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	En ruta 40 sider EXAMEN Immigrationstema med bogen En ruta (intro + kap 1, 2, 3, 4, 5.3, 6.1 og 6.3) Henry - Irma Bettylu - Alfredo Hugo Matías Carlos Fokus - factores push/pull - la motivación de Henry - la vida de Henry en Argentina/Chile - Bettylu y el viaje a Dinamarca (sentirse diferente) - Chile en los años 1970-73 - México los peligros (Hugo) la vida de un joven (Matías) - El sueño americano (Carlos)
Indhold	Kernestof: Plan for året 3g aug. 25.docx description Kongruens.pdf - find mindst 5 fejl description EN RUTA - intro.pdf 15.000 danskere drog til Argentina. De mest uheldige udvandreres historie hørte man aldrig \| Kristeligt Dagblad En Ruta: læs Bettylus beretning s. 14 - 16 (de sidste 5 linjer på s. 16 hører ikke med til lektien). Brug gloserne og ordbogen flittigt. Beretningen er i datid. Spørgsmål 1-5 på side 18 skal du besvare på spansk. Jeg har hjulpet jer her med en oversæ I har nu læst resten af kapitel 1 - minus det allersidste afsnit (7 linjer). Husk at svare på spr. 6, 7 og 8 Oversæt og øv dig på disse gloser til kapitel 1En ruta - gloser kap 1.docx description Brug dine noter fra sidste år eller Tyren-bogen s. 152 - 154 og s. 156 -158 (midt på) for at finde ud af, hvornår man bruger præteritum eller imperfektum (altså de to datider). I arket er der sætninger, hvor du skal vælge mellem de to. Imperfektum eller præteritum - I vælger.docx description Besøg fra Mi Cuerpo/Min Krop I dag taler vi i mindre grupper ud fra illustrationerne til kap 1. Ha noget at sige om billederne :) De ligger her elektronisk (hvis nogen har mistet papirerne), men det er meningen, I skal bruge papirarkene. Kap. 2: p 26-27 Ha styr på mindmappen om Henry - side 28. Værktøjskasse - ny.pdf description Læs p. 31 + 33, så godt at du kan oversætte det mundtligt. Den grønne opgavebog p.92 - løs opgave 198, 199 og 200. Brug 30 minutter på lektien! Medbring værktøjskassen!! Afsnit Læs det sidste af teksten til kap 3 (p. 33n-34) + svar på spr. 5-6-7 under teksten. ir, estar, haber, fotos - fredag.docx Workshop om billeder 3gsp2 fredag.docx description SRP med spansk 3gsp2 2025.docx description Brug dit vejrark fra 1g og øv vejrudtryk her: https://quizlet.com/264199867/cap-1-el-tiempo-vejret-flash-cards/ Lav denne oversættelse uden brug af andet end ordbog, værktøjskasse og dine noter: Nyttige verber med stjerner.docx description Verber - hvad betyder de?Nyttige verber - lektie.docx Til de der ikke var der i fredags: I skal på Filmstriben og ha set Min ven Machuca, da den er med i vores eksamenspensum. description Læg jeres sandt/falsk spørgsmål her: Anne-Mette Sillebjerg: Læg jeres sandt falsk her \| HGYM_2023 SP/2 - Spansk > General \| Microsoft Teams Sandt/Falsk - download arket og svar + medbring høretelefoner! description Opsamling kap 3 og 4 En ruta (spørgsmålene fra d. 9.10 som I arbejdede med i timen) I dag i snakke-grupper med ASI Delprøve 1_ La cocacolanización OPDATERET.pdf description Husk til SKIP Medbring værktøjskassen i dag. Vi samler op på jeres arbejdsark fra 21-10, om Hugo Hidalgo Rasmussen. Hav dem klar! Mexico Til lektionen (åbn og læs alle fanerne) Vi samler op på "Hugo" - vi nåede det ikke mandag. 3gFR2 - HUSK jeres værktøjskasse! Delprøve 1 - Adélaïde Charlier préfère le train à l'avion.docx description 3GFR1 HUSK:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Aspectos de México 30 sider EXAMEN Fokuspunkter Hugo Hidalgo Rasmussen introduce aspectos de México: seguridad, turismo, criminalidad, violencia ¿Una visita a México? ¿Sí o no? La vida de un joven mexicano (Matias) La importancia de la educación Cultura: Día de los muertos Cocina: Guacamole Fra 2g - minitema om Frida Kahlo La cocacolanización (delprøve 1) (se blokken d. 23-11) Sueños - el paso - al otro lado (fra bogen Al otro lado) Ser inmigrante indocumentado en EE.UU ICE Materialer: En ruta Coco (película) https://www.youtube.com/watch?v=kimX-rwPmyk (medietekst om Día de los muertos) Uddrag fra bogen Al otro lado (Clausen/Flintholm, Gyldendal) (Sueños: Héctor Nieto Montoya. El paso: César Urbina Nieto. Al otro lado: Armando Vargas ). Radical (película) Filmstriben Om ICE (se lectio d. 9.01.26) https://cnnespanol.cnn.com/2025/01/30/eeuu/ice-inmigrantes-prioridades-trump-trax Videoklip: https://www.youtube.com/shorts/2kECrNCGYs8 https://youtu.be/iJ7Nf0BncHc Sekundært materiale Rejsevejledning til Mexico (Udenrigsminiseriet) https://um.dk/rejse-og-ophold/rejse-til-udlandet/rejsevejledninger/mexico Biograffilm "Frida" om Frida Kahlo (UNG:DOX-arrangement) Artikel: "Det skal du vide om ICE og de anholdelser, der har ført til protester i USA" \| Udland \| DR (ligger under lektionen d. 9.1 26) Podcast DR-Genstart 14.1 2026 "Skud gennem forruden" https://www.dr.dk/lyd/special-radio/genstart/genstart-2026/skud-gennem-forruden-11802650012
Indhold	Kernestof: Mexico Til lektionen (åbn og læs alle fanerne) Vi samler op på "Hugo" - vi nåede det ikke mandag. 3gFR2 - HUSK jeres værktøjskasse! Delprøve 1 - Adélaïde Charlier préfère le train à l'avion.docx description 3GFR1 HUSK: 4 personas en los grupos Grupos: Til lektionen Repetér adjektiverne i dokumentet Husk tyren-opgavebog Forbered dette: El día de los Muertos lektie.doc description Læs . 86 - 87 I dag starter vi i foodlab - husk jeres aftaler i grupperne. Til blokken Adjektiver modsætningspar.docx (lektien er i dokumentet) Kig i denne quizlet - hvor mange kunne du?Vigtige småord på spansk Flashcards \| Quizlet Teksten på kopi fra 18/11 - hvis du var fraværende, skulle du nu ha fået teksten af din amigo, der tog den til dig. Læs den første tekst SUEÑOS om Hectór og besvar dette ark: Héctor Nieto Montoya (1).docx Man kan øve gloser her:Sueños - Héctor Nieto Teksten er i datid - læg mærke til det, når I læser Repetér præpositionerne på tegningen + denne quizlet Læs denne tekst om filmen, vi tager hul på i dag La película Radical.docx description Hæfter tilbage - hvilke modsætningspar er oplagt at bruge om billederne? Øv spørgeord - de skal bruges i hæfterne i dag. Brug Tyren s.91-96 og denne oversigt (kilde MinLæring): Læs igen teksten til filmen: La película Radical.docx OBS: hvis du var fraværende fredag, skal du selv gå på Filmstriben og se RADICAL (den kommer i pensum til vores México-tema) description Hvis du har fødselsdag mellem 1/7 og 1/1:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	La violencia en la familia 20 sider EXAMEN Kernestof: El Bola - film og uddrag af drejebogen https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/el-bola-kuglen El Bola, undervisningsbog til filmen J.A Mañas. På dansk ved Annette Robson og Dorthe Mondrup, Gyldendal 2007 Artikel 1 Uddrag fra: Maltrato infantil - Síntomas y causas - Mayo Clinic (https://www.mayoclinic.org/es/diseases-conditions/child-abuse/symptoms-causes/syc-20370864) 26/3 2026 - se under blokken d. 23.4 Artikel 2 - No te quedes de brazos cruzados (artikel fra drejebogen til filmen s. 59) Fokuspunkter: La violencia contra un niño Los síntomas Qué hacer como testigo? La amistad La familia tradicional >< la familia moderna
Indhold	Kernestof: Noteark conditionalis.docx description El bola – Kuglen \| Filmcentralen Log ind med unilogin - se de første 00:20:28 minutter af filmen (til og med deres tivolitur) + medbring bogen El Bola - de første 20 minutter.docx description Når man leder efter et ord og kan engelsk Se videre i filmen - de næste tyve minutter (indtil 00.40.50, hvor El Bola kommer hjem efter skovturen) Til deltagere i Malaga-turen: læs vedhæftede igennem hjemmefra. Du skal skrive under på det i dag. Læs parløren igennem - de første 11 sider af kopierne. Notér andre udtryk på dansk, du regner med at få brug for. Læs også siderne lige efter parløren: Fran y Lucía + En una cafetería - du skal hæfte dig ved gloserne i boblerne, som du skal oversætt Indkvartering Malaga.docx Se filmen El Bola færdig - vi var nået til minut 00.47, så I skal sætte 40 minutter af! Ønskeseddel - grammatiske emner til repetition 3gsp2 2026.docx description Arket om El Bola fra 27/3 (det ligger her til de fraværende). Ha noget at sige til alle kasserne på forsiden. Brug bl.a. gloserne på p.2Hablar sobre la película El Bola.docx description El maltrato infantil - síntomas.docx I får den på papir description Jeres gadeopgaver fra Málaga med wing fremlægges på spansk for ASI og en anden gruppe. Når I ikke taler, arbejder I med El Bola. Husk og en forklaring på følgende ord: Explicar palabras de la película/el tema AgresivoCicatriz (f)Pegar ViolenciaMaltrato Tatuaje (m) Tú eres (muy) I dag afleveres hæfterne med din Malaga-hjemmeopgave 15 sider med glosefamilier.pdf description No te quedes de brazos cruzados.docx Gadeopgaver fra Malaga fremlægges i dag for ASI og en anden gruppe. Refleksive verber - rep.docx description Videoen + så mange af opgaverne på dette site, som du orker. Det handler om refleksive verber og er repetition
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	El viaje a Málaga 15 sider Un viaje de 5 días a Málaga: - clases 3 días en la escuela de idiomas - conocer la ciudad - observar - clase de flamenco - deporte en la playa con locales - la cultura de las tapas - la vida nocturna :)
Indhold	Kernestof: Ønskeseddel - grammatiske emner til repetition 3gsp2 2026.docx description Arket om El Bola fra 27/3 (det ligger her til de fraværende). Ha noget at sige til alle kasserne på forsiden. Brug bl.a. gloserne på p.2Hablar sobre la película El Bola.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb