Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Horsens Gymnasium & HF
|
|
Fag og niveau
|
Spansk A
|
|
Lærer(e)
|
Anette Nielsen, Kasper Westergaard Knudsen
|
|
Hold
|
2023 SP/4 (1d SP, 2d SP, 3d SP)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Begynderspansk (ca. 57 s)
Begynderundervisning i spansk
Fokus på de 4 faglige færdigheder: læse, lytte, skrive og tale. Undervisningen har taget udgangspunkt i begynderbogen Buena Idea 1 (tekstbog og opgavebog) s. 8-30
Konkret gennemgået indhold:
- Relevant ordforråd og gloser fra tekster og dialoger i bogen med henblik på størst mulig forståelse
- Kort om regler for udtale med henblik på konstruktiv brug af sproget (via lærerforklaringer, illustrationer, oplæsning)
- Oversættelse med henblik på størst mulig forståelse for sætningerne og den tekstuelle kontekst, som de indgår i
- Indhold med særligt fokus på Spanien; udgangspunkt i Madrid
- Små samtaler opbygget af korte brudstykker, simple sætninger og relevante gloser, med henblik på træning af samtalesituationen
Gennemgåede grammatiske emner:
- Verbalbøjning i præsens og perfektum
- Substantiver og artikler, køn og tal
- Bøjning i præsens af verberne ir, ser, estar, tener
- Introduktion til hay, ser, estar (herunder de mest basale forskelle på ser og estar)
- Introduktion til interrogative pronomener (qué, cómo, dónde, adónde, cuándo, quién/-es, cuántos/-as
- Adjektivernes bøjning, køn og tal
- Subjektspronomener
- Introduktion til klokken
- Introduktion til vejret
- Genitiv
- Sammentrækningen del
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
37 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Fortsat begynderundervisning (30 s.)
Fortsat arbejde med begyndersystem og begynderøvelser. Buena idea. Basalt ordforråd, grammatik, mundtlig og skriftlig fremstilling. Kendskab til aspekter af kultur og historie i den spansktalende verden.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Alment ordforråd, grammatik, samtaletræning (4,5s)
Hitverber, grammatik og selvtræning på Minlæring (ir og nær fremtid). Desuden præpositioner. Arbejde med starten af bogen Nos hablamos en clase af Suzan Desezar (aMateMedia, 2023) med samtale om almene emner bygget systematisk op. Til s.7.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
El día de los muertos (ca.6 sider)
Information om El día de los muertos via video og tekst fra Culturas de México, Qué padre, af Suzan Desazar.
Se filmen Coco (Disney, engelsk tale) og bearbejdning heraf via skriftlig aflevering (Delprøve 1)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Møde med spansksproget kultur (ca.50 sider)
Arbejde med
Un mes en Málaga, capítulo 1-9
Juletraditioner, inkl. La cabalgata de los Reyes Magos
Grammatik, herunder arbejde på Min Læring, hvor der bl.a. har været givet opgaver i perfektum.
Foredrag om klimakrisen og Ecuador v. Lise Josefsen Hermann
Klassen har endvidere haft et tværfagligt forløb i spansk med anden spansklærer og samfundsfag. Emne: Migration.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
38 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Repetition, grammatik og dialoger. Mi cuerpo.
Til forløbet har der været benyttet: Else Marie Brødsgaard og Ellen Lautrup: De acuerdo (Forlaget Sprogbøger 2013) og Suzan Desezaar: Nos hablamos en clase, ?vale? (aMate Media, 2023). Begge bøger er løbende inddraget i undervisningen i den resterende del af året.
Information om kravene til skriftlig eksamen på spansk A-niveau, stx, ud fra uddrag af bogen ‘Uno, dos, tres’ af Tine Brandt (Systime).
Desuden introduktion til organisationen Mi cuerpo/Min krop via foredrag af grundlægger Salka Wollsen Breum og medarbejder Nori (México). Oplæg om :
- Kort introduktion til Mexico
- Unge i Mexico
- Machismo og kønsroller
- Kontekst ift. Ligestilling og seksualundervisning i Mexico
- Organistaionens arbejde med facilitering af seksualundervisning i Mexico
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Opgave #1
|
27-08-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Skrive
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Ansvarlighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Aspectos de Colombia EKSAMEN
Distintas caras de Colombia.
Datos sobre Colombia, turismo en Colombia, fiestas y carnavales, diferencias culturales entre Colombia y Dinamarca. La historia de una madre joven colombiana.
Los dilemas de si perseguir los ideales políticos o elegir la familia surgidos después de la firma del acuerdo de paz en 2016.
Materiales:
Varios textos de:
Jeanette Krogh: Otras caras de Colombia, Turbine forlaget 2021: pp.8-22; 40-47.
GRUPO MISIÓN SECRETA BAILA Y GOZA ORQUESTAS DE BUCARAMANGA Y BOGOTA, https://www.youtube.com/watch?v=J96XXIiir6M
Feria Bonita 2019 - Video Oficial, https://www.youtube.com/watch?v=B80Do3TfF-4
María Camila Fuentes Bolaños; "Una madre joven", de Una Mirada a las realidades en Colombia, publicado por Mi Cuerpo/Min Krop, 2021 (pp.53-56)
La película "A Colombian Family" de Tanja Wol (Dinamarca) (2020). (vista el 14 de noviembre en Megascope, Horsens, función organizada por CPH:DOX).
Antal sider: forløbet har taget hvad der svarer til ca.40 sider, hvoraf ca.8 er grammatik.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- Åbenhed og omgængelighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
México EKSAMEN
Enfoques en:
Datos concretos sobre Mexico, su cultura e historia, la sociedad actual.
Las diferencias sociales en la sociedad mexicana y la economía
El día de los muertos
Diversidad de lenguas y culturas, culturas indígenas
La cultura indígena, mitología y textiles, el artista Carlos Reyes en Chiapas
Materiales:
Uddrag af Suzan Desazar: Culturas de México, qué padre, e-bog og website https://mexicoculturas.dk/ kode: lita24
Ole Nicolaj Mikkelsen et al.: La identidad contrastada, Gyldendal 2013
México
Omfang: udregnet efter antal blokke: ca.38 sider, hvoraf ca.8 har været brugt til grammatik og sprogarbejde. Der er også blevet brugt ca.2 sider på at arbejde med temaet Navidad.
.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Opgave #7
|
13-11-2025
|
|
Opgave #8
|
24-11-2025
|
|
Selvevaluering
|
02-12-2025
|
|
Opgave #9
|
08-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Initiativ
- Ansvarlighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
9
|
Encuentros EKSAMEN
Enfoques en:
La cultura española vista por una danesa y la cultra danesa vista por una española.
Temas:
Presentación
La familia
La cultura
La integración
Material:
Lære Marie Ryge og Camilla Jürgensen: Encuentros. MitDigitaleGymnasium, https://www.encuentros.dk/
Ca. 21 timer. Endvidere er der arbejdet med Skriftligt arbejde i Praksis (SKIP) i 3 blokke = 5,5 time.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Opgave # 10
|
15-01-2026
|
|
Opgave # 11
|
29-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Narcos, cultura y Colombia EKSAMEN
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Opgave #12
|
09-04-2026
|
|
Opgave #13
|
23-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58693447149",
"T": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58693447149",
"H": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58693447149"
}