Holdet 3l FR-s (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3l FR-s (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Horsens Gymnasium & HF
Fag og niveau	Fransk A
Lærer(e)	Anja Øyan Munch, Clara Dondes Christensen, Kirstine Hell Larsen, Kristina Quist Pedersen
Hold	2023 FR/l (1l FR-s, 2l FR-s, 3l FR-s)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Begynderfransk - Ici on parle francais
Titel 2	Rendez-vous à Nice
Titel 3	La musique
Titel 4	Société
Titel 5	La gastronomie
Titel 6	Fransk mode, mad og livsstil
Titel 7	Les contes
Titel 8	L'amour difficile -EKSAMENSEMNE
Titel 9	Devenir adulte- EKSAMENSEMNE
Titel 10	Les contes de fée - EKSAMENSEMNE
Titel 11	Forløb#10

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Begynderfransk - Ici on parle francais Introduktion til begynderfransk med brug af ibogen "Ici on parle francais" af Karen Schumacher. Fokus på at træne skritflige, mundtlige færdigheder og lytte til så meget fransk som muligt. Kernemateriale fran franskportalen "Ici on parle francais": 5. Nationalité et langue 6. Ils sont francophones 10. Qu'est-ce que tu portes aujourd'hui? 11. Quel temps fait-il aujourd'hui? 14. Un reportage 15. Quelle heure est-il? 16. La journée du Monsieur Distrait 17. À 'hôtel 18. Albert présente sa famille 20. Ma maison 26. Une famille très musicienne Ordforråd: - farver, tal, ugedage, vejret, udseende (hår, øjenfarve, tøj), fritid Grammatik: Bøje verber i nutid, nægtelser, possessive pronominer, adjektiver, artikler + delingsartikel, genitiv, præpositioner ved lande og byer Supplerende Maître Gims "Est-ce que tu m'aimes" 2015 Kortfilm fra "Paris, je taime" 2006 - Bastille, 14e Arondissment Vi ser og arbejder med filmen "Amélie"(karakteranalyse, tema, stemning) Angèle "Balance ton quoi" 2019 Opsamling til afslutning: https://wordwall.net/resource/9184523/la-roue-de-la-fortune
Indhold	Kernestof: Velkommen til 1. modul i fransk! Jeg glæder mig til at møde jer. Ingen lektier. Kh Kirstine https://www.franskportal.dk/ici-on-parle-francais/nationalite-et-langue/ https://quizlet.com/469350666/les-couleurs-en-francais-flash-cards/ fransk -intro.pptx description Bonjour 1l. Vi fortsætter med at træne ordforråd til at beskrive "l'apparence". Lektien er at terpe gloserne i quizlet rigtig godt. Dem skal vi bruge til at spille "Hvem er hvem" på fransk i modulet. Afsnit Hello, bonjour, hola 1l! Vi glæder os til en god studieretningsdag sammen med temaet sprog & kultur. Ingen lektier. Program: Bonjour 1l. Nu er det snart en evighed siden I har haft fransk! Lektien er at kigge godt på gloserne på quizlet til at beskrive udseende på fransk. Vi har fokus på dem i modulet, hvor I skal prøve at spille "Hvem er hvem" på fransk. Program: Bonjour 1l fransk! Dagens lektie er at træne gloser til en kortfilm, som vi skal arbejde med i dagens modul. QUIZLET gloser til kortfilm Bonjour 1l fransk Bonjour 1I fransk. I dag skal vi arbejde med Stromae. Lektien til i dag er at læse den lille tekst 6. "lls sont francophones" franskportalog besvare følgende fokusspsm: Program Stromae 1g.docx description Bonjour 1I fransk! I dag skal I lære at tale om vejret på fransk. Lektie: læs tekst 11 "Quel temps fait-il aujourd'hui?" og træn vejrudtryk ved at lave opgave 11B.Tekst 11 Bonjour 1I fransk. I dag skal vi tale om fritid på fransk. Lektie: Træn quizlet med gloser hjemme rigtig godt. Vi skal bruge gloserne til øvelser i modulet. QUIZLET Bonjour 1I. Vi bruger sidste modul inden jul på at lave en fransk dessert :) Bonjour 1l og velkommen tilbage. Jeg havde skrevet en lektie ind, men den gemmer vi til næste modul. Jeg kan nemlig se, at foodlab er ledigt, så vi bruger 4. modul på at bage den franske dessert (som vi ikke nåede inden jul). 🍦 Bonjour 1l fransk. Lektien er at lytte til tekst 18 på franskportal og forstå teksten i hovedtræk. Tekst 18 Bonjour 1l fransk. Dagens modul bliver med kort varsel virtuelt. I forbereder jer til en lille dialog med mig på fransk om et billede. Så logger I hver især på gruppeopkaldet i Teams fra kl. 12:10. Se planen i vedhæftede dokument: 1g fransk 08.01.doc Billedbeskrivelse -gloser.mp3 Gloser til billedbeskrivelse.docx Bonjour 1g fransk. Vi arbejder videre med gloserne til billedbeskrivelse i dagens modul og lærer at sige, hvad klokken er. Lektie: Les chiffres et les nombres de 1 a 20 - alain le lait (French numbers from 1 to 20) Vandbakkelser -opskrift.docx description Bonjour 1l fransk. Lektien er at færdiggøre øvelsen til billedbeskrivelse af fransk kunst: billedbeskrivelse med fransk kunst (1).docx description Quizlet Bonjour 1g fransk. Vi skal forestille os, at vi rejser til Paris i dag. Bonjour 1l fransk. I dag skal vi arbejde med gloser til "la maison". Bonjour 1g fransk. Lektien er at genlæse tekst 20 "Ma maison" Tekst 20 Besvar følgende spørgsmål på fransk: Bonjour 1g fransk. Vi skal lave nogle intro-øvelser til filmen "Amélie" og se første del. Lektien er at træne kernegloser til filmen her: Amélie Programme Bonjour 1g fransk. Auditoriet var desværre ikke ledigt, men vi gennemgår jeres arbejdsspørgsmål fra sidst og ser videre i Amélie som en hyggelig fredagsfilm. Pas de devoirs. Faites un portrait de la petite Amélie (3).docx description Bonjour 1g fransk. Lektien er at: Bonjour 1g fransk. I dag skal vi arbejde med filmen "Amélie". https://wordwall.net/resource/35430127/fransk-kultur Skrivemodul. Wiktoria fait du gâteau (kage) lektie: færdiggør den lille øvelse med nægtelser lille ØVELSE med nægtelser-Amélie.docx og terp gloser til jeres aflevering efter behov Amélie flashcards.docx Amélie -quizlet Bonjour 1l fransk. Vi arbejder med franskportalen i dag. Læs tekst 26 "Une famille très musicienne" Tekst 26. Vi arbejder med den belgiske sangerinde Angèle i dagens modul. Bonjour 1l. Min datter Alice er syg og jeg må passe hende hjemme i dag. Jeg havde ellers glædet mig til at se jer. Det er jo evigheder siden! Dagens opgave bliver arbejd-selv så I kan arbejde med ordforråd til næste aflevering. Se opgaven herunder og Bonjour 1l fransk! Vi bruger modulet på at gennemgå lektien fra arbejd-selv modulet i fredags og på at komme i gang med næste aflevering. Lektie: træn hjemme for at forbedre jeres ordforråd til aflevering quizlet: un jour dans ma vie Vi bruger modulet som skrivemodul, hvor I kan arbejde med devoir 3 og få feedback under jeres skriveproces. Lektie: brug 20 minutter på at gå i gang med aflevering Devoir 3-un jour dans ma vie.docx description Bonjour 1g fransk. Jeg er desværre syg, så dagens modul bliver arbejd-selv med devoir 3. Samme lektie som sidste modul, som blev aflyst :) Læs tekst 14 Tekst 14 Vi arbejder med dialog og spørgeteknik med fokus på mundtlighed. Bonjour 1g fransk. Pas de devoirs til årets sidste modul. Vi repeterer og hygger os Feedback devoir 3.docx Flashcards 1g ordforråd.docx
Omfang	Estimeret: 34,00 moduler Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Rendez-vous à Nice Forløb hvor vi ser serien "Rendez-vous à Nice" og arbejder med fransk ungdomskultur. Serien følger gymnasieelevers hverdag, fritid, venner og kæresteforhold i byen Nice. Materiale: "Rendez-vous à Nice" - script "Rendez-vous à Nice" - episode 1-10: https://www.youtube.com/watch?v=qMP98XAib14&list=PLp29xxHLPwuCZR39IiEI2GwSGEOK0gCUz Formål: Repetere ordforråd til præsentation, fritid, familie, tøj, udseende, relationer Tekstpræsentation og analyse Fokus på at forstå mundtligt fransk og mundtlighed Grammatik: verber i nutid, objekt, futur proche
Indhold	Kernestof: Bonjour 2.l fransk et bienvenue! I dag skal vi snakke om ferie og lidt om vores kommende tur til Aix. :) Lektien er: Bonjour 2l fransk. Lektien er: Program Bonjour 2l fransk. I dag skal vi repetere ordforråd til fritid, "les loisirs" og arbejde lidt mere med spørgeord. Bonjour 2.l. Lektien er: Bonjour 2l fransk. Lektien er at Bonjour 2l. Ingen anden lektie i dag end at kunne nutidsbøjning af verberne: être, avoir og parler udenad. Se oversigt her: Oversigt - être, avoir, parler.docx. Lyt til udtale her: udtale af verber Lektie: færdiggør tekstforståelsesspørgsmål fra modulet i går Épisode 4.docx . I kan gense episoden her: Rendez-vous à Nice Episode 4 Subtitle Programme Afsnit Bonjour 2l fransk. Færdiggør lektien fra sidste modul: Vær klar til at læse højt og oversætte scenen hos Chadia: Épisode 5.docx. I kan gense klippet her (fra 07:57) Rendez-vous à Nice Episode 5 Subtitle Bonjour 2.l fransk. Lektien er at genlæse scenen mellem Patrick og Charlotte og besvare spørgsmålene på fransk. Épisode 6.docx I kan gense klippet her (fra 03:47): Rendez-vous à Nice Episode 6 Subtitle GRAMMATIKBIBEL- UDVIDET.pdf description Lektie: 1) At terpe nutidsbøjning af aller. Se oversigt: Oversigt - être, avoir, parler, aller, faire.docx https://quizlet.com/dk/608796415/les-sentiments-flash-cards/ Bonjour 2.l. Lektien er at lave denne lille øvelse til épisode 7: Épisode 7 -lille øvelse.docx I kan gense scenen her: Rendez-vous à Nice Episode 7 w/Subtitle Pas de devoirs. Vi ser sidste episode af Rendez-vous à Nice i dag Lektie: Brug tiden på at skrive på jeres aflevering. Vi sætter tid af i modulet til at I kan få hjælp og feedback. Program: description
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	La musique Forløb hvor vi beskæftiger os med sange af sangerinden Édith Piaf og arbejder med uddrag fra filmen "La môme" 2007. Fokus i forløbet er at begynde at arbejde med analyse af sangtekster og film. Som del af forløbet laver eleverne en mundtlig præsentation med analyse af en valgfri sang. Kernetekster: La vie d'Édith Piaf (introtekst) La vie en rose, 1947 Non, je ne regrette rien, 1956 La môme, Spurven (Filmstriben) Supplerende: Analysemodel til sangtekst og film, "La Clé" 2022
Indhold	Kernestof: Bonjour 2.l. Vi starter musikforløbet med en af Frankrigs største sangerinder, Édith Piaf. Lektien er at læse teksten om Édith Piafs liv og kunne oversætte til dansk. Vi læser teksten højt på klassen. La vie d_Édith Piaf.docx description Program: Afsnit Bonjour 2.l. I dag skal vi arbejde med Édith Piafs kærlighedssang "La vie en rose". Lektie: Lyt til sangen La Vie En Roseog læs sangteksten her: La vie en rose -2l.docx Program Bonjour 2.l. I dag skal vi arbejde med Édith Piafs sang "Non, je ne regrette rien". Lektie: Lyt til sangen Edith Piaf - Non, Je ne regrette rienog læs sangteksten her:Je ne regrette rien.docx Programme Bonjour 2.l. Lektie: Vi samler op på filmen og jeres analyse af Édith Piafs sang "Non, je ne regrette rien" i dagens modul. Non, rien de rien - 2l.docx description
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Société Forløb hvor vi arbejder sammen med samfundsfag (Jytte) forud for Erasmusturen til Aix-en-Provences. I forløbet forbereder eleverne interviews til de franske elever om et valgfrit emne inden for skole-, ungdomsliv og familieformer. Som afslutning efter turen fremlægger eleverne resultaterne af deres interviews for Kirstine og Jytte. Vi laver desuden et fællesmodul med klassens spanskelever (sammen med Kirstine Gade), hvor eleverne præsenterer deres ture og refleksioner ift. kulturmødet. Dette bliver også emnet for forløbets skriftlige aflevering "Refleksion efter Erasmus-tur" Kernetekster: "Fallait demander", 2017 tegneserie https://emmaclit.com/2017/05/09/repartition-des-taches-hommes-femmes/ https://english.emmaclit.com/2017/05/20/you-shouldve-asked/ Analyse af køn i reklamer - annonce de l'Éducation Nationale, 2011 Supplerende tekster: "Emmanuel Macron et la paternité", 2018 https://www.youtube.com/watch?v=xKm6psCPBS0 Eksempler på fransk skoleskema Ordforråd: Des types des familles différentes Les tâches à la maison Analysemodel af reklame, La Clé 2022 Skolekultur i Frankrig
Indhold	Kernestof: Bonjour 2.l. Ingen lektier til dagens modul. Vi skal arbejde med emnet "société" som minitema inden turen til Aix. Programme Afsnit Bonjour 2l. Vi samler op på læsningen af "Fallait demander" Fallait demander You should've asked og arbejder med kønsroller i dagens modul Program Bonjour 2l. Vi arbejder med stereotyper i reklamer i første del af dagens modul som en del af vores "société"-tema. Hej 2l. I får tid i modulet til at arbejde videre med jeres emne og interviewspørgsmål. PROGRAM -AIX.docx description Hej 2l. Lektie: Lav billedbeskrivelse hjemme af to valgfri fotos, som du synes repræsenterer Danmark. Så er der tid i timen til at du kan præsentere billederne for mig og få hjælp til rettelser/udtale. :) Pas de devoirs aujourd'hui :) Vi arbejder med jeres oplæg om Aix-en-Provences i dagens modul og I får feedback på jeres mundtlige aflevering. I får modulets første 30 minutter til at koordinere jeres fælles oplæg for klassens spanskelever. (Ca. 10 minutters oplæg om jeres tur til Aix) Herefter mødes vi med spanskeleverne i A218 til fællestime. Jytte kommer med til dagens modul, som bruges på præsentationer af jeres emne og interviews fra Aix-en-Provences :) Lektien er at kigge på opgaveformuleringen til næste aflevering Erasmus-rejse til Aix-en-Provences.docx I får skrivetid i modulet, hvor vi repeterer førnutid/datid på fransk = passé composé description
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	La gastronomie Miniforløb med fokus på fransk gastronomi, hvor vi har fokus på ordforrådstræning, repetition af basal grammatik og mundtlighed. Vi kommer omkring populære retter og traditioner i nuværende fransk madkultur og besøger fransk historie og madens rolle ved Solkongens hof og den franske revolution. Kernetekster: "Les habitudes alimentaires francaises", FLE "Hector et Hélène", Bearbejdet tekst af KHL, fra Line Faden-Babin og Mads Ilsøe 2023 "L'apéro", Easy French, 2020 https://www.voicetube.com/videos/118655 "L'apéro - un rite indispensable" https://www.flevideo.com/fle_video_quiz_intermediate.php?id=6318 Supplerende tekster: "La table royale à la cour de Louis XVI", bearbejdet tekst af KHL, 2024 https://www.1jour1actu.com/france/versailles https://www.1jour1actu.com/france/cest-quoi-la-revolution-francaise Ordforråd: https://quizlet.com/dk/490841427/fransk-mad-flash-cards/
Indhold	Kernestof: Bonjour 2.l fransk. Vi starter nyt tema i dag om "la gastronomie". Den eneste lektie er at repetere franske madvarer på quizlet, så du er klar til en lille dyst. Link: fransk mad Program Bonjour 2l fransk. I dag skal I lære mere om fransk mad og at dække bord på fransk. Lektie: Bonjour 2l fransk. I dag skal vi undersøge mere om fransk madkultur ved hoffet. Lektien er at se det korte klip om Louis 14's slot Versailles og læse og forstå indholdet, så du kan besvare på fransk: Bonjour 2.l. I dag skal vi arbejde med den franske revolution og Marie Antoinette. Lektie: Journée à Århus.docx Bussen kører fra skolen kl. 9.00. Husk at give jeres lærer besked, hvis I IKKE skal med bussen. Adressen er: VIA University CollegeCeresbyen8000 Aarhus C - hvis man kører selv, skal man være kl. 09.45 ved hovedindgangen ved bygni description Bonjour 2.l fransk. Pas de devoirs aujourd'hui. Programme Vi mødes i N117 kl. 11:20 og laver frokost sammen:)
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Fransk mode, mad og livsstil
Indhold	Kernestof: Grammatikøvelser le passe compose.docx Lektion 2 mode fransk 2.g.pptx description Opgaver l'imparfait 2.g.docx description Musikdiktat tous les garcons.docx description Lektion 1 fransk mad 2.g.pptx description Opgaver possessive pronoiner 3.g.docx description Opgaver refl. pron. 3.g.docx description Opgaver demonstrative pronominer.docx description https://cparici.com/fr/gastronomie-en-france-cuisine-francaise/ Gastronomi opgaver .docx Opgaver relative pronominer.docx description Afsnit Marseillaisen - hel tekst.pdf Bouledeneige - travail du jour (1).docx description Adjektiver og adverbier - introduktion.docx description Bouledeneige.pdf description https://quizlet.com/71908326/flashcards?funnelUUID=c8088236-46a0-4b6f-9766-d68a249f2031
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Les contes
Indhold	Kernestof: Samtale om udseende fransk.pdf description Marseillaisen - hel tekst.pdf Hjælp til sangen: https://www.thoughtco.com/la-marseillaise-frances-national-anthem-4080565 Afsnit Delprøve 1 medbringes og afleveres i denne time. Le conte - pour commencer .docx Øv disse gloser derhjemme: https://quizlet.com/71908326/flashcards?funnelUUID=c8088236-46a0-4b6f-9766-d68a249f2031 Rødhætte: https://www.thefrenchexperiment.com/stories/petitchaperonrougeAt tale om eventyr.docx Thefablecottage.com description Læs op for hinanden i grupper. Skiftes til at læse.Find 10 ord i teksten i har lært under vejs.Arbejd ud fra dokumentet "at tale om eventyr" - i skal skrive svarene ned i et dokument og i skal tale sammen i grupperne ud fra dokumentet.Indsæt de 10 ny Opgaver nægtelser 1.g.docx description Duften af roser spørgsmål.docx description Vi skal lave små film, så medbring gerne lidt udklædning eller en lille rekvisit i kan bruge.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	L'amour difficile -EKSAMENSEMNE Forløbet har fokus på den svære kærlighed og de mange forskellige årsager hertil. Eleverne har set filmen "La Reine Margot", hvor kærlighed besværes af krig, forskellige religioner, samfundsklasser og familieforhold. Derudover har eleverne læst en række tekster om forskellige forhold, der har været komplicerede pga. religion og kultur, aldersforskel, magtforhold, utroskab etc. Derudover har vi lyttet til en sang om kærlighed vs. venskab. Kernestof: - Mundtlige og skriftlige fiktive og ikke-fiktive tekster fra det 20. og det 21. århundrede fra Frankrig og andre frankofone områder - Historiske, kulturelle og interkulturelle forhold, der har relevans for de studerede emner - Aktuelle forhold i fransksprogede områder med hovedvægt på Frankrig - Centrale samfundsmæssige forhold i Frankrig samt i et eller flere andre frankofone områder - Fagets centrale hjælpemidler, herunder hensigtsmæssig anvendelse af digitale hjælpemidler. Faglige mål: - Forstå hovedpunkterne, når der tales fransk om kendte og almene emner, formidlet gennem forskellige medier - Læse og forstå ubearbejdede fransksprogede fiktive og ikke-fiktive tekster - Deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende fransk om kendte og almene emner, herunder beskrive oplevelser og begivenheder samt begrunde og forklare holdninger - Præsentere og redegøre for kendte problemstillinger på et klart og nogenlunde flydende fransk - Udtrykke sig skriftligt på et ukompliceret og sammenhængende fransk - Analysere og fortolke fransksprogede tekster inden for forskellige genrer samt sætte den enkelte tekst ind i kulturelle, interkulturelle, historiske og samfundsmæssige sammenhænge - Perspektivere den erhvervede viden om franske og frankofone kultur- og samfundsforhold til andre kultur- og samfundsforhold - Benytte viden om, hvordan man lærer fremmedsprog, i det daglige arbejde. Materiale: - Patrice Chéreau: "La Reine Margot", Pathé Films, 1994 - Josette Alia: "L'affaire Maschino", Le Nouvel Observateur, 10 juillet 1978 - Corneille: "D'amour ou d'amitié", 2002
Indhold	Kernestof: La reine margot - scene 2 del 2.pdf description La reine margot - slut scene 1 start scene 2.pdf description La reine margot scene 2 del 3.pdf description La reine margot scene 1.pdf description Persongalleri La reine margot.pdf description La reine margot slut scene 2 start scene 3.pdf description Préface til La reine margot.pdf description La reine margot scene 2 del 4.pdf description Tout oublier - musikdiktat.docx description Opgaver og oversættelse af Tout oublier er lektier La reine margot scene 4 del 2.pdf description La reine margot scene 4 del 3.pdf description La reine margot scene 4 del 1.pdf description La reine margot scene 4 del 4.pdf description Lektier: man skal have læst scene 2 af la reine Margot. La reine margot scene 7 start.pdf description La reine margot - scene 7 slut og 8 start.pdf description La reine margot slut scene 8.pdf description La reine margot start scene 9.pdf description La reine margot scene 10 første halvdel.pdf description La reine margot scene 10 anden halvdel.pdf description Salut - jeg kommer lige forbi og skal have nogle underskrifter fra jer ift. sprogrejsen til Nice, som Kirstine fortalte jer lidt om sidste fredag. Vi skal til at bestille rejsen, så vi SKAL nu vide, hvis der er nogle, som IKKE skal med. Hvis man har La reine margot - scene 14 + start 15.pdf description La reine margot - frem til slutningen.pdf description Læs scene 17 i Margot. Medbring papirer fra i går! Vi gennemgår dem sammen :-)Læs scene 24, den gennemgår vi også. L'amour difficile - cahier Clara.docx description Lektier: Læs scene 32 i Margot. Opgaver aspekt 2G .docx description FUTUR Opgaver le futur og le futur proche.docx description Husk jeres pixigrammatik vi skal have en prøve:-) Have læst l'affaire Maschino til i dag er lektier. Fransk begyndersprog A (stx), værktøjskasse (3).pdf description Coronavirus-delprøve-1.pdf description Kære 3.l fransk. Jeg skal kun lige kort møde jer, inden Kristina kommer tilbage og overtager jer. Men I har skriftlig skemalagt prøve i næste uge, så det skal vi prøve at få jer klædt bedst muligt på til. Jeg vil derfor bede jer om at læse det vedhæf Delprøve 1 og 2 - Information til elever.docx description Medbring den Genereriske Værktøjskasse. Jeg vedhæfter den også her nedenfor, men det er vigtigt, at I har den med!Hvis I ikke har den - og det har I vist ikke..., så kopierer jeg den til jer og tager den med. MEDBRING: Coronavirus-delprøve-1 (2).pdf description Har man adgang til computer (pga. ordblindhed eller andet), så ligger delprøve 2 tilgængelig på opgaveportalen med kodeordet 22446688 Lytteøvelse: Qu’est-ce qui s’est passé avec Dalila Maschino ? Le verbe 'rencontrer' (at møde).docx description Le verbe 'finir' (at slutte, færdiggøre).docx description Spørgeskema om delprøve 2 Le verbe 'prendre' (at tage) Læs inden du ser dokumentarfilmen Casa.docx description Eksamenskompendium.pdf description Casa - CPH:DOX Casa - CPH:DOX - trailer Afgang med bus fra skolen kl. 8! Bussen KØRER kl. 8, så vær her lige lidt før. Film 9-10.30 i Vejle bio. Vi er retur på skolen til 3. blok (forhåbentlig også til spisepausen). Je l’aimais Aspekt 1. blok - aspekt.pptx description Færdiggør alle opgaverne om aspekt Aspekt og instrukser til jeu de rôle description Manuscrit - jeu de rôle
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Devenir adulte- EKSAMENSEMNE Forløb som fungerer som en repetition af emnet "Devenir adulte", som vi også arbejdede med i 2.g. Forløbet har fokus på fransk ungdomskultur og vi beskæftiger os med tekster, som giver et indblik i franske gymnasieelevers hverdag, skole, familie, venner og kæresteforhold. Kernetekster: - Quatre amis (Brugt som repetition). Vi læser uddrag og ser uddrag fra afsnit: "La rentrée" s. 6-7, "À la cantine" s. 12-13, "À la brasserie" s. 45-46. "La fête" s. 60-61 - La famille Belier. Vi ser filmen og arbejder med en udvalgt scene til aflevering. (Prøveeksamen. Mundtlig præsentation for Kirstine) - "L'échange : une bonne expérience", interview med en fransk gymnasieelev, som har været på udveksling i Danmark i to uger. - Rendez-vous à Nice: Vi ser épisode 1-10 og læser uddrag fra manuskript. Rendez-vous à Nice Episode 1 Subtitle (læst i 2.g.)
Indhold	Kernestof: Bonjour 3.l. Jeg glæder mig SÅ meget til at se jer igen! I dag taler vi om planen frem til sommer og kommer godt i gang med fransk sammen igen. Ingen lektier. Kh Kirstine Modulplan Bonjour 3.l. Lektie: 1) find spørgsmål i dagens tekst s. 12. À la cantine s. 12-13.pdf Hvad betyder de? Bonjour 3l fransk- I dag skal vi se en scene, hvor Marc og Céline er på date, men pludselig dukker Emma også op - quel drame! Forbered dig på scenen ved at læse s. 17-18 À la terrasse... s. 17 .pdf og tjek udtale på følgende udtryk (+ hvad betyder d Program Programme Bonjour 3.l fransk. I dagens modul træner vi skriftlig sprogproduktion. Lektien er at kigge øvelsen igennem derhjemme: Skriftlig sprogproduktion QUATRE AMIS.docx og læse om modalverber i dette dokument. QUATRE AMIS - modalverber.docx (Vi laver øvelse Bonjour 3g fransk. Lektien er at læse Tekst A) i vedhæftede opgave. Det er et interview med Céline, en fransk elev som har været på udveksling i Danmark. Hvad synes hun om det? Skriv tre pointer på fransk. 1) Elle pense que... 2)... 3)... Vi starter ud efter juleferien med at se filmen "La famille Belier". Lektien er at læse et resumé af filmen, som vi starter med at gennemgå La famille Belier-resumé.docx description Vi ser resten af filmen "La famille Belier" Program: Vi laver en fælles opsamling på emnet "Devenir adulte" i OneNote. Introduktion til aflevering. OPSAMLING-Devenir adulte.docx description
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Les contes de fée - EKSAMENSEMNE Forløb som repeterer emnet "Contes de fée". Vi genlæser "Bouledeneige" og "Le Petit Chaperon Rouge" og arbejder med et eksempel på et frankofont eventyr med film og manuskript til "Kirikou et la sorcière". Kernetekster: "Bouledeneige" "Le Petit Chaperon Rouge", Charles Perrault 1697 "Kirikou et la sorcière", 1998 Supplerende tekster: Poème à mon frère blanc, Leopold Sedhar Senghor Eventyrkapitel, "La Clé" "Le monde francopone" (Franskportal)¨ "La folle histoire de Kirikou" https://www.youtube.com/watch?v=U07hHqOV4iE Forløbets formål: At analysere og præsentere eventyr Vi genlæser "Le Petit Chaperon Rouge" og træner prøveeksamen (Mundtlig aflevering) At kunne identificere og forklare typiske eventyrtræk
Indhold	Kernestof: Vi laver en fælles opsamling på emnet "Devenir adulte" i OneNote. Introduktion til aflevering. OPSAMLING-Devenir adulte.docx description Lektien er at gå i gang med dit talepapir til den mundtlige præsentation af scenen fra "La Famille Belier" (næste aflevering). Hav nogle sætninger klar, så jeg kan hjælpe dig med eventuelle udfordringer. Brug afsnittet om tekstpræsentation og analyse Prøveeksamenstekst 3.l- Devenir adulte.docx description Programme Bonjour 3.l. Lektien er at genlæse scene 1 fra Kirikou s. 2-3 i kompendiet Kirikou -kompendium.pdfog være klar til at besvare følgende spørgsmål på fransk: I kan gense klippet her: Kirikou Et La Sorcière (1998) Program: Vi arbejder videre med filmen "Kirikou" Dagens opgave: OBS vi mødes i starten af modulet og går sammen til fællessamling 09:50-10:35 Arbejd-selv i modulet: 3.l arbejd-selv Kirikou og eventyrtræk.docx description Bonjour 3.l. Vi bruger modulet til at gennemgå træningsøvelser fra SKIP. SKIP - træning 3l..docx Tips- bliv bedre til fransk.docx description Bonjour 3.l. Vi samler op på løse ender med Kirikou og ser slutningen af filmen i dagens modul. SKRIV JERES OPLYSNINGER FRA JERES PAS IND I DET HER DOKUMENT UNDER DIT NAVN: Væreslsesliste_Horsens_Nice_P1552_Anja.xlsx Lektie: Explique pourquoi Karaba est méchante et la fin du conte de fée (forklar hvorfor heksen Karaba er ond og slutningen på eventyret). Skriv et par sætninger og upload under ELEVFEEDBACK på dagens modul (eller i fredags) Program Allez parlez - Kirikou.doc description Répetition af frankofoni-begreb i dagens modul. Læs dagens tekst og besvar på fransk: Le monde francophone.docx Genlæs eventyret om Rødhætte som eksamensrepetition Le Petit Chaperon Rouge 3.l.docx description Genlæs eventyret om Rødhætte, "Le Petit Chaperon Rouge" som eksamensrepetitionLe Petit Chaperon Rouge 3.l.docx description Gloser - Le Petit Chaperon Rouge.docx description Vi starter med en kort opsamling fra øvelsen fra sidst: Arbejdsspsm Le Petit Chaperon - 3.l.docx . Lektien er at kigge på dagens gloser (udtale + betydning), som er nyttige til jeres aflevering Gloser - Le Petit Chaperon Rouge.docx INSTRUCTIONS Lektie: Brug tiden på dit talepapir til din aflevering om Rødhætte (mundtlig præsentation)
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Forløb#10
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb