Holdet 2q DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Horsens Gymnasium & HF
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Marianne Mielke
Hold 2024 DA/q (1q DA, 2q DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Brevgenren . vidnesbyrd
Titel 2 Værklæsning "Voxeværk"
Titel 3 Litterære  begreber
Titel 4 Folkeviser slægt, ære, hævn, skæbne
Titel 5 Kortfilm  og novellefilm
Titel 6 Historieopgave med dansk Anne Franks dagbog
Titel 7 Værklæsning  chatroman
Titel 8 Novelleanalyse - bl.a. minimalisme
Titel 9 Dokumentar
Titel 10 Romantikken
Titel 11 Retorik og argumentation - taler
Titel 12 Gid jeg var en mand Det moderne gennembrud
Titel 13 "Irene Holm" - impressionisme - værklæsning
Titel 14 Nedslag i 1900-tallet
Titel 15 Nyhedsformidling og fortællende journalistik
Titel 16 Tove Ditlevsen - Det jeg burde være, og det jeg er
Titel 17 Eksistentialisme
Titel 18 Autofiktion - Caspar Eric "7/11!
Titel 19 Realisme - Thomas Korsgaard værklæsning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)



Titel 4 Folkeviser slægt, ære, hævn, skæbne

Der arbejdes med at give et overblik over middelalderen og samfundets indretning. Derudover introduceres der til folkevisen som genre og dens særlige karakteristika og funktion i samfundet.

Kompendie: Middelalderen, slægt, ære og hævn

Fokuspunkter:
Den mundtlige fortælling
Samfundets opbygning i middelalderen
Folkevisen som genre og dens betydning
Folkevisetyper - fokus på riddervisen
Sprog og stil
Virkemidler
Temaer  - de fire æ'er:  skæbne, slægt, ære, hævn
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Nørreport 2 13-10-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Kortfilm og novellefilm

Kortfilm: Fokus på analyseredskaberne - de filmiske virkemidler.
Kortfilm vs novellefilm
Raskins 7 parametre

Fokuspunkter:
De levende billeders opbygning
Fortælleforhold
Perspektiv
Billedbeskæring
Klipning
Lyd
Set up - pay off
Berettermodellen
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ebbe Skammelsøn 03-12-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Historieopgave med dansk Anne Franks dagbog

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 8 Novelleanalyse - bl.a. minimalisme

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Dokumentar

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Romantikken


Fokus på:
Fokus på menneskets irrationelle talenter, dvs. de ressourcer, der gør mennesket, og i særlig høj grad kunstneren, i stand til at udtrykke sig originalt, ekspressivt (følelsesmæssigt) og kreativt (nyskabende).

Det var altså intuitionen, der havde værdi. Det ideelle forbillede for romantikken er et menneske fra almuen, som er spontan og umiddelbar og som lytter til sit naturlige jeg og sine følelser.
Den romantiske livopfattelse sætter derfor det naturlige og oprindelige op mod det udspekulerede og civiliserede. Overfor den voksne mand, der er optaget af ”at blive til noget” i verden, fremhæver den især barnet. Barnet hviler så at sige i sig selv, det har nemlig et direkte og følelsesbestemt forhold til sine omgivelser; det reagerer spontant og dermed ægte. Kvinden ophøjedes ligeledes i kraft af moderollen og på samme måde almuen, da den er knyttet til naturens rytme.

Opvurdering af det kunstneriske geni. Begrebet ”den frie kunstner” opstår. Kunsten kan bringe os nærmere ”det uudsigelige” og kunstneren sammenlignes med Gud


Nationalromantik:
Angsten for nutidens uoverskuelighed resulterede i en flugt til en storslået fortid - oldtiden, middelalderen. Kunstnerens opgave blev derfor at skildre den ideale, harmoniske guldalder for derigennem at genrejse nationen, så den atter kunne få en sammenhæng og identitet.
Danmark var i krise: Slaget på Reden 1801 (En stor del af den danske flåde blev ødelagt af englænderne) Statsbankerot 1813 og tabet af Norge 1814. ”Hvad udad tabes skal indad vindes”
Tekster: Oehlenschläger: Guldhornene 1803
H.C Andersen: I Danmark er jeg født 1850


Panteisme: "GUD er i alt" - især fokus på universalromantikken "Klokken", H.C Andersen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Retorik og argumentation - taler


- Toulmins argumentationsmodel
- Appelformer
- Ciceros pentagram
- Retoriske og stilistiske virkemidler
- Analyse af sagprosatekster - herunder reklamer og taler
- Mundtlighed via taleopgaver inden for forskellige genrer og om obligatoriske emner.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Reality-Tv i dag 12-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Gid jeg var en mand Det moderne gennembrud


Fra poetisk realisme til det moderne gennembrud
Det moderne gennembrud 1871 – 1890
• Brandes, forfatter, Hovedstrømninger i dansk litteratur” 1871 ”Kunstneren er forpligtet til at sige sandheden om den sociale virkelighed uanset omkostningerne. Sætte problemer under debat” fx kønsdebatten -> sædelighedsfejden, religion, sociale forhold. De tre k’er - køn, kirke, klasse
• Naturalisme = filosofisk grundopfattelse, der beskriver menneskets natur og ser mennesket som driftsvæsen, som instinktivt følger sin natur. (modsætning til Romantikkens opfattelse af mennesket som et ophøjet væsen)
• Darwin – inspirationskilde. -> Arternes oprindelse. Survivel of the fittest (1859)
• Menneskets handlinger ses som et produkt af dets arv og miljøpåvirkninger.
• Determinisme = Du er, hvad du bliver født ind i. Født i en andegård – altid ”and”. Undertoner af pessimisme.
• Nietzsche.  Filosof – erklærede Gud ”død”.  (1865) Væk med slavemoralen. Ideal opfundet af svage mennesker, som ikke kunne leve op til de mere livsnære idealer. Vi skal selv have mulighed for at give mening til vores liv. Vi skal være aktive medskabere -> overmennesker(Nietzsches betegnelse). Vi skal ikke leve efter Gud, konge og fædreland. Vi skal tage ansvar for egne handlinger.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 "Irene Holm" - impressionisme - værklæsning

Fokus på "Stille eksistenser" - Herman Bangs definition: Et menneske, kvinde, der lever et tilbagetrukket og rutinepræget liv. Uindfriede længsler son fx at blive gift. Dette er ofte begrænset af samfundsskabte kønsroller og sociale normer.

Impressionistisk skrivestil: Showing instead of telleing, scenisk fremstilling, fokus på indtryk, som et registrerende kamera, forsøger at gengive virkeligheden objektivt.
Replikindividualisme, mange tankestreger (her er tomme pladser)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Nedslag i 1900-tallet

Fokus på den nye virkelighedsopfattelse
Kompendie - se indledning i kompendiet vedr. den nye verdensopfattelse og de nye strømninger.
Nye strømninger:
Futurisme - Emil Bønnelycke
Ekspressionisme - Tom Kristensen
Politisk Ekspressionisme - Broby-Johansen "BLOD"

EKSISTENTIALISME - at finde meningen med livet
Heretica - religiøs eksistentialisme . "Paradisæblerne"
Kierkegaard, de fire stadier = spidsborgeren, den æstetiske, den etiske, det religiøse.
Peter Seeberg -   "Hullet" ateistisk eksistentialisme - Sartre, Sisyfos myten
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Nyhedsformidling og fortællende journalistik

Medieforløb om forskellen mellem den traditionelle nyhedsgenre og den journalistiske fortælling -(feature)  herunder den journalistiske fortællings grundlæggende virkemidler.
Forløbet starter med en introduktion til den traditionelle nyheds opbygning, herunder nyhedskriterier og nyhedstrekanten.


Forløbet har fokus på at undersøge, hvordan den fortællende journalistik i forsøget på at fange og underholde modtageren benytter sig af virkemidler fra den litterære fiktion.

Fokuspunkter:
Genrer
Nyhedstrekanten vs skuffemodel (feature) fortællende journalistik
Nyhedskriterier
Journalistens rolle
Vinkling
Avistyper
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 Tove Ditlevsen - Det jeg burde være, og det jeg er

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Terminsprøve 17-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17 Eksistentialisme


EKSISTENTIALISME - at finde meningen med livet
Heretica - religiøs eksistentialisme . "Paradisæblerne",
Kierkegaard, de fire stadier = spidsborgeren, den æstetiske, den etiske, det religiøse.
"Sex" Sonnegaard,
"Ringen" Karen Blixen
Peter Seeberg -   "Hullet" ateistisk eksistentialisme - Sartre, Sisyfos myten
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 19 Realisme - Thomas Korsgaard værklæsning

Realisme

Omkring årtusindskiftet dukker en ny realistisk tendens op i dansk litteratur: Hverdagens og virkelighedens problemer bliver et vigtigt omdrejningspunkt i litteraturen. Her ses en rød tråd tilbage til realismen i det moderne gennembrud – og til realismen i det 20. århundrede. Forfatterne skriver om identitet, køn, parforhold, familier, arbejdsløshed og social ulighed. Skildringen af personer, miljøer og verden er meget virkelighedsnær. Forfattere sætter fokus på aktuelle samfundsforhold og på globale udfordringer i kølvandet på miljøkatastrofer, den teknologiske udvikling og flygtningestrømme. Kunsten og litteraturen er altså ikke noget, der lever et isoleret liv fra resten af verden, men kan bruges til at sætte fokus på problematikker, som vi kender fra vores eget liv og fra vores samfund og verden. Der er ikke noget, der er for stort eller småt til at blive inddraget i litteraturen. Litteraturforskere taler om en 'materiel drejning' i litteraturen, hvor forfatterne i nyeste tid vender sig ud imod verden og vedkender sig den materialitet, som er grundlaget for vores liv. Andre forskere taler om en 'social vending i litteraturen', hvor forfattere giver et kritisk blik på vores samfund og verden i deres værker, men undlader at give løsninger på problemerne.

Realismesporet løber fra årene lige efter år 2000 med blandt andre Jan Sonnergaard, Jakob Ejersbo og Helle Helle og til senere udgivelser af blandt andre Stine Pilgaard, Peder Frederik Jensen, Caspar Eric, Jonas Eika og Morten Pape, Thomas Korsgaard,som alle starter deres undersøgelse af virkeligheden i en genkendelig hverdag med grå boligblokke, umulige kærester, svigt og 7/11-babybites.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer