Holdet 2y Ke-s (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Horsens Gymnasium & HF
Fag og niveau Kemi B
Lærer(e) Birgitte Veng Jakobsen
Hold 2024 Ke/y (1y Ke-s, 1y Ke-s øv1, 1y Ke-s øv2, 2y Ke-s, 2y Ke-s øv1, 2y Ke-s øv2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Molekyler og organisk kemi
Titel 2 Ioner og ionforbindelser
Titel 3 Mængdeberegning
Titel 4 Blandinger
Titel 5 Mængdeberegning og repetition
Titel 6 Syrer og baser
Titel 7 Redoxreaktioner
Titel 8 Reaktionshastighed
Titel 9 Reaktionstyper og polymerer
Titel 10 Organiske molekyler med farve
Titel 11 Funktionelle grupper
Titel 12 Isomeri
Titel 13 Kemisk ligevægt
Titel 14 Syrer og baser
Titel 15 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Molekyler og organisk kemi

I dette forløb har vi arbejdet med det periodiske system, elektronprikformler, kovalente bindinger, hvordan carbon laver bindinger, opbygningen af carbonhydrider, navngivning af carbonhydrider og carbonhydridernes fysiske og kemiske egenskaber.

I forbindelse med opstart på studieretningen har vi været på ekskursion til elmuseet i Tange, hvor vi skulle høre om og lave en øvelse med "power to X".


Basiskemi c, side 53-61, 67-76, 117-18, 141-147.


Øvelser:
Reaktioner med carbonhydrider
Fedt i chips med destillation

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Ioner og ionforbindelser

I dette forløb har vi arbejdet med ioner og ionforbindelser. Vi har set hvordan ion kan dannes, hvordan de danner salte og kan indgå i fældningsreaktioner.


Basiskemi C, s. 31-50.


Øvelser:
Reaktionen mellem kobber og dibrom
Bindingstype og opløselighed
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Mængdeberegning

Vi har arbejdet med kemiske mængdeberegning, og i den forbindelse lært om n (stofmængde), m (masse) og M(molarmasse). Vi har også lært at bruge dem på reaktionsskemaer og beregne det teoretiske udbytte.

Basiskemi C, s. 79-87, 89-93, 96-97.


Øvelser: Opvarmning af natron
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Blandinger

I dette forløb har vi arbejdet med blandinger og stofmængdekoncentration. Vi har således fået en trekant mere n = c*V. Derudover har vi arbejdet med formel og aktuel koncentration


Basiskemi C, s. 101-114.


Øvelser:
Lightergas
Krystalvand i CuSO4
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 Syrer og baser

I dette forløb har vi arbejdet med at definere syrer og baser, samt pH. Vi har arbejdet med formler til at beregne pH, vands selvionisering, vands ionprodukt og pH-begrebet.


Basiskemi C, s. 153-170.


Øvelser:
pH i vandige opløsninger af salte
Eddike
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Redoxreaktioner

I dette forløb har vi arbejdet med oxidation og reduktion, samt spændingsrækken. Vi har lært at tildele oxidationstal og afstemme en redoxreaktion.


Basiskemi C, s. 173-187.



Øvelser:
Mangans oxidationstal (demoforsøg)
spændingsrækken (demoforsøg)
ståluld
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Reaktionshastighed

I dette forløb har vi arbejdet med reaktionshastighed og eleverne har i små grupper fremlagt de forskellige sider og figurer for klassen.


Basiskemi C, s. 11-26.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Reaktionstyper og polymerer

Som optakt til et emne om menneskets påvirkning på miljø og klima, har vi arbejdet med reaktionstyper og fremstilling af polymerer. Vi har snakket om hvordan tekstiler og plastik laves og får de egenskaber de har.
I denne forbindelse har vi bygget ovenpå de reaktionstyper, som vi lærte om i 1.g og fået en dybere forklaring af især substitutionsreaktioner og additionsreaktioner.


Basiskemi B, s. 117-126, 130-140.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Organiske molekyler med farve

I dette forløb har vi arbejdet med organiske molekyler med farve, konjugerede dobbeltbindinger, absorptionsspektrum, lambert Beers lov, standardkurver og bestemmelse af koncentration vha. en standardkurve.
Vi har arbejdet med "hæftet" extractors" fra Københavns universitet life.ku.dk


Basiskemi B, s. 178-188.


Øvelse:
Ekstraktion af carminsyre fra cochenille-lus
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Funktionelle grupper

I dette forløb har vi arbejdet med at forstå begrebet funktionelle grupper, herunder alkoholer (phenoler), aldehyder, ketoner, carboxylsyrer, estere og aminer.
Vi har arbejdet med navngining og egenskaber af stofgrupper.
Derudover har vi arbejdet med hvordan en alkohol kan oxideres ved en redoxreaktion og hvordan man kan lave estre.


Basiskemi B, s. 143-146, 148-156, 158-159, 163-171, 173-177.



Øvelser:
Esterdannelse. Fremstilling af dufte
Primære, sekundære og tertiære alkoholer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Isomeri

I dette forløb har vi arbejdet med forskelige typer af isomeri, især stereoisomeri. Vi har arbejdet med cis-trans isomeri og spejlbiledeisomeri. Her har vi også set en lille fim fra viden om: Den spejlvendte verden", hvor thalidomid-skandalen forklares. Vi har bygget med molekylbyggesæt og set at molekylerne faktisk kan have forskellig rummelig opbygning, selvom de har samme strukturformel.
Vi har arbejdet med fremstilling af lægemidler og renhedstest af disse.


Basiskemi B, s. 193-197, 199-211.


Øvelser:
Fremstilling af acetylsalicylsyre
Renhedstest af acetylsalicylsyre


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Kemisk ligevægt

I dette forløb har vi arbejdet med ligevægte, opskrivning af en ligevægtsbrøk, betydningen af ligevægtskonstanten, indgeb i et ligevægtssystem. Hvordan ligevægten påvirkes af henholdsvis ændringer i koncentration, tryk og temperatur.


Basiskemi B, s 29-43, 51-62.



Øvelse: Indgreb i et ligevægtssystem.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Syrer og baser

I dette forløb har vi bygget videre på vores viden i forhold til syrer og baser. Vi har lært hvordan en puffer fungerer, hvordan et bjerrumdiagram kan konstrueres, Ks, og pKs.


Basiskemi B, s. 73-96, 100-104, 107.


Øvelser:
syrestyrke og hydronoloysegrad
cis-transbutensyre
Bjerrumdiagram for syre-baseindkatoren bormthymolblåt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Repetition

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer