Holdet 2l Sa-s (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Horsens Gymnasium & HF
Fag og niveau Samfundsfag B
Lærer(e) Anna Kathrine Høg Eriksen
Hold 2024 Sa/l (1l Sa-s, 2l Sa-s)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Ulighed, velfærdsstat og økonomi
Titel 2 Generation Z
Titel 3 Politik og deltagelse
Titel 4 Danmark og EU i en urolig tid
Titel 5 Kriminalitet
Titel 6 Hvorfor klarer Danmark sig så godt?
Titel 7 Kommunalvalg
Titel 8 SRO-migration
Titel 9 Brændpunkter
Titel 10 Valg i Danmark
Titel 11 Køn og ligestilling
Titel 12 Arbejde og arbejdsmarked

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Ulighed, velfærdsstat og økonomi

Forløbets centrale begreber:
- Økonomiske mål
- Økonomiske kredsløb
- Konjunkturer
- Økonomiske politikker, makropolitikker og strukturpolitikker
- Velfærdsstatsmodeller
- Pres på velfærdsstaten
- Konkurrencestaten
- Social arv og social mobilitet
- Den nye ulighed, herunder ressourcebeholdere
Derudover har tysk-studieretningseleverne haft et lille fokus på ulighed og velfærd i Tyskland og Fransk-studieretningseleverne har haft lidt om det samme i Frankrig
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Generation Z

Et lille sociologiforløb, der bygger ovenpå grundforløbet.
Fokus på:
- Generation Z
- Giddens begreber om det senmoderne
- Ziehes begreber
- Sociale medier og Goffmann
- Struktur og aktør -  bl.a. anvendt i en diskussion om vi har et frit valg i det senmoderne
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Politik og deltagelse

Forløbet har fokus på:
- Ideologier, ideologiske forgreninger og populisme
- Partier, partiernes rolle
- Partiadfærd - Strøm og Molin
- Vælgervandringer
- Mediernes rolle - de 4 hunde
- Demokrati
- Rettigheder og pligter
- Medbogerskab og deltagelse
- Ligestilling
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 5 Kriminalitet

Forløbet har haft fokus på at arbejde med statistiklæsning, anvendelse af teori og diskussioner af straf.
Faglige områder:
- Kriminalitetens omfang
- Årsager til kriminalitet: SNAP-modellen, Merton, Sutherland og Hirschi, Bourdieu, social arv
- Honneths anerkendelsesteori
- Hvorfor straffer vi
- De politiske partiers holdning til straf
- Gruppearbejde om forskellige kriminalitetsområder

I december et besøg i Byretten i Horsens
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Hvorfor klarer Danmark sig så godt?

Et forløb om politik og økonomi med udgangspunkt i forløbets titel: Hvorfor klarer Danmark sig så godt?
Vi har i første omgang set på politiske forhold:
- Polarisering, polariseringens årsager og hvorfor DK ikke er så politiske polariseret, men at der også er tendenser fx mellem land og by (som også var et tema i det tværfaglige projekt: Ulven kommer med dansk)
- Demokrati, demokratibegreber - og demokratiets tilstand i Danmark blandt unge og debatten: Er demokratiet truet
- Partierne og det danske politiske system som mere resilient over for polarisering
- Identitetspolitik og spørgsmålet om, hvad det gør ved vores politiske system

Næste del er økonomi:
- Konjunkturer
- Økonomiske kredsløb
- Økonomiske mål
- Herfra til hvordan det går for dansk økonomi og hvilke faktorer, der gør dansk økonomi stærk, herunder flexicurity, offentlig sektor, Novo
- Danmarks konkurrenceevne og styrkepositioner
- Feministisk økonomi som kritik af økonomiske modeller
- Økonomiske politikker
- Globalisering
- Samhandel og protektionisme (her mindre grad af fokus på, hvorfor Danmark klarer sig godt)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 9 Brændpunkter

Et lille forløb om verdens brændpunkter, som ligger uden for læreplanen. Formålet er at følge med i verdens store begivenheder og sætte fokus på de store begivenheder, vi er omgivet af.
Det er primært empirisk, men vi ser også på verdensordenen og magtformer i verden.
Første to blokke om Grønland og Rigsfællesskabet samt positioner omkring Grønland: Grønland, DK - og EU, USA. Her taler vi verdensorden og magt.
Ukraine med fokus på hvordan krigen taler ind i en verden i opbrud, en ny kold krig og truslen fra Øst samt EU's reaktioner (klassen har tidligere været i Regan Vest).
Iran og Gaza er elevplanlagte temaer, hvor grupper underviser klassen.

Forløbet blev afbrudt pga valget, og fortsatte derefter.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Valg i Danmark

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 12 Arbejde og arbejdsmarked

Et lille forløb, der både fungerer som et nyt tema og som en repetition.
De fire blokke dækker:
- Livsformer og ligestilling
- Accelerationssamfundet og stress
- Den politiske arbejder - arbejderpartier og arbejderstemmer
- Arbejdsmarkedet i et økonomisk perspektiv - mangel på arbejdskraft
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer