Holdet 2l Sa-s (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Horsens Gymnasium & HF
Fag og niveau Samfundsfag B
Lærer(e) Anna Kathrine Høg Eriksen
Hold 2024 Sa/l (1l Sa-s, 2l Sa-s)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Ulighed, velfærdsstat og økonomi
Titel 2 Generation Z
Titel 3 Politik og deltagelse
Titel 4 Danmark og EU i en urolig tid
Titel 5 Kriminalitet
Titel 6 Hvorfor klarer Danmark sig så godt?
Titel 7 Valg i Danmark - Kommunalvalg
Titel 8 SRO-migration
Titel 9 Brændpunkter
Titel 10 Valg i Danmark - Folketingsvalg
Titel 11 Køn og ligestilling
Titel 12 Arbejde og arbejdsmarked

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Ulighed, velfærdsstat og økonomi

Forløbets centrale begreber:
- Økonomiske mål
- Økonomiske kredsløb
- Konjunkturer
- Økonomiske politikker, makropolitikker og strukturpolitikker
- Velfærdsstatsmodeller
- Pres på velfærdsstaten
- Konkurrencestaten
- Social arv og social mobilitet
- Bourdieu; kapitaler, habitus

Derudover har tysk-studieretningseleverne haft et lille fokus på ulighed og velfærd i Tyskland og Fransk-studieretningseleverne har haft lidt om det samme i Frankrig
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Generation Z

Et lille sociologiforløb, der bygger ovenpå grundforløbet.
Fokus på:
- Generation Z
- Giddens begreber om det senmoderne
- Ziehes begreber
- Sociale medier og Goffmann
- Struktur og aktør -  bl.a. anvendt i en diskussion om vi har et frit valg i det senmoderne
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Politik og deltagelse

Forløbet bliver inddraget i de senere forløb om Valg i Danmark - kommunal- og folketingsvalg.
Forløbet har fokus på:
- Ideologier, ideologiske forgreninger og populisme
- Partier, partiernes rolle
- Partiadfærd - Strøm og Molin
- Vælgervandringer
- Mediernes rolle - de 4 hunde
- Demokrati
- Rettigheder og pligter
- Medbogerskab og deltagelse
- Ligestilling
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Danmark og EU i en urolig tid

Forløbet har særligt fokus på EU's muligheder og begrænsninger i en verden under forandring.
Derfor startede vi med at se på verdensordenen og det internationale system, og hvad der kendetegner det skifte, der er pågående.
Herfra gik vi over NATO og det stigende behov for, at DK og EU kan forsvare sig selv.
Med det afsæt arbejde vi med EU's formål, historie og institutioner.
Vi har set på integration i EU mellem medlemslandene.
Vi har set på udvidelsen og muligheden for at udvide EU - samt styrker og svagheder for EU i den proces.
Herfra så vi på danskernes holdning til EU samarbejdet - igen for at se på EU's muligheder i en udfordrende verden.
Til sidst rundede vi det danske formandskab og fokuspunkter i formandskabet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Kriminalitet

Forløbet har haft fokus på at arbejde med statistiklæsning, anvendelse af teori og diskussioner af straf.
Faglige områder:
- Kriminalitetens omfang
- Årsager til kriminalitet: SNAP-modellen, Merton, Sutherland og Hirschi, Bourdieu, social arv
- Honneths anerkendelsesteori
- Hvorfor straffer vi
- De politiske partiers holdning til straf
- Gruppearbejde om forskellige kriminalitetsområder

I december et besøg i Byretten i Horsens
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Hvorfor klarer Danmark sig så godt?

Et forløb om politik og økonomi med udgangspunkt i forløbets titel: Hvorfor klarer Danmark sig så godt?
Vi har i første omgang set på politiske forhold:
- Polarisering, polariseringens årsager og hvorfor DK ikke er så politiske polariseret, men at der også er tendenser fx mellem land og by (som også var et tema i det tværfaglige projekt: Ulven kommer med dansk)
- Demokrati, demokratibegreber - og demokratiets tilstand i Danmark blandt unge og debatten: Er demokratiet truet
- Partierne og det danske politiske system som mere resilient over for polarisering
- Identitetspolitik og spørgsmålet om, hvad det gør ved vores politiske system

Næste del er økonomi:
- Konjunkturer
- Økonomiske kredsløb
- Økonomiske mål
- Herfra til hvordan det går for dansk økonomi og hvilke faktorer, der gør dansk økonomi stærk, herunder flexicurity, offentlig sektor, Novo
- Danmarks konkurrenceevne og styrkepositioner
- Feministisk økonomi som kritik af økonomiske modeller
- Økonomiske politikker
- Globalisering
- Samhandel og protektionisme (her mindre grad af fokus på, hvorfor Danmark klarer sig godt)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 8 SRO-migration

Forløbet bygger videre på grundforløbets tema om integration og lægger op til SRO i samarbejde med henholdsvis fransk og tysk.

- Hvad er migration og hvorfor migration - push og pull
- Identitetsvalg - rene identitet, bindestregsidentitet, kreolsk identitet
- Honneth og anderkendelse
- Hofstedes kulturdimensioner
- Modborger og manglen på integration
- Fokus på integrations/migrationsproblematikker i henholdsvis Frankrig og Tyskland samt de politiske reaktioner der er i de to lande på migrationen og integrationsudfordringer
- Vi ser på presset på EU for at håndtere udfordringerne
- Til sidst arbejdede vi med identitetsproblematikker i forbindelse med truslen mod national identitet med tråde til både forløbet om Hvorfor klarer DK sig så godt og populisme i kommunalvalgsforløbet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Brændpunkter

Et lille forløb om verdens brændpunkter, som ligger uden for læreplanen. Formålet er at følge med i verdens store begivenheder og sætte fokus på de store begivenheder, vi er omgivet af.
Det er primært empirisk, men vi ser også på verdensordenen og magtformer i verden.
Første to blokke om Grønland og Rigsfællesskabet samt positioner omkring Grønland: Grønland, DK - og EU, USA. Her taler vi verdensorden og magt.
Ukraine med fokus på hvordan krigen taler ind i en verden i opbrud, en ny kold krig og truslen fra Øst samt EU's reaktioner (klassen har tidligere været i Regan Vest).
Iran og Gaza er elevplanlagte temaer, hvor grupper underviser klassen.

Forløbet blev afbrudt pga valget, og fortsatte derefter.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Valg i Danmark - Folketingsvalg

Forløbet bygger videre på forløb fra 1.g, kommunalvalgsforløbet og 'hvorfor klarer DK sig så godt'
Faglige områder:
- Politiske skillelinjer
- Partiadfærd
- Vælgeradfærd
- Valgkampen, politik og medier
- Et større valgarrangement på skolen
- Valgresultatet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Køn og ligestilling

Vi har arbejdet med forskellige opfattelser af køn og kønsopfattelser. Vi har set Manosfæren med fokus på opfattelser af køn og årsager til reaktioner og modreaktioner på køn og ligestilling.
Vi har set på køn og seksualitet og unges opfattelse heraf.
Ligestilling på arbejdsmarked og struktur og aktør forklaringer
- Vertikal og horisontal
- Glasloft - glasrulletrappen
- Cross-overs og kønssymbolik
Kønsdebatten
Hvordan kønnene stemmer
Regeringens ligestillingsstrategi samt ligestilling i globalt perspektiv ud fra FN's verdensmål
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Arbejde og arbejdsmarked

Et lille forløb, der både fungerer som et nyt tema og som en repetition.
De fire blokke dækker:
- Livsformer og ligestilling
- Accelerationssamfundet og stress
- Den politiske arbejder - arbejderpartier og arbejderstemmer
- Arbejdsmarkedet i et økonomisk perspektiv - mangel på arbejdskraft
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer