Holdet 2024 En/p - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Horsens Gymnasium & HF
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Jannie Nagbøl Jespersen, Mats Kamp Jørgensen
Hold 2024 En/p (1p En, 2p En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb 1: Growing up
Titel 2 Forløb 2: Violence
Titel 3 Forløb 3: Race relations
Titel 4 Forløb 4: The American Dream
Titel 5 Forløb 5: Making America Great Again?
Titel 6 Forløb 6: Multicultural Britain

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb 1: Growing up

I forløbet "Growing up" læser vi fiktion, som tematiserer almenmenneskelige udfordringer, særligt i børne- og ungdomsårene.

Desuden arbejder vi med litterær analyse.

Tekster:

Penelope Lively: Clara's Day (1986)
John Wain: Manhood (1980)
Gina Berriault: The Stone Boy (1957)
Isabel Huggan: Celia behind Me (1984)
Marc Mitchell: The New Girl (2001)
Michael Plemmons: Noel (1985)

Film:
Greta Gerwig: Ladybird (2017)
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
English assignment 1: Summary 05-09-2024
English assignment 2: Introduce yourself 05-09-2024
English assignment 3: Questions for Manhood 1 19-09-2024
English Assignment 4: Questions for Manhood 2 25-09-2024
English Assignment 5: Lady Bird 31-10-2024
English Assignment 6: Grammar - oversættelse 22-11-2024
English assignment 7: Noel 02-12-2024
English Assignment 8: Noel 02-12-2024
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb 2: Violence

Dette forløb har fokus på voldens forskellige fremtrædelsesformer i engelsksprogede samfund, især skoleskyderier og mobning. I dette tema er der fokus på analyse af sagprosatekster.

Læste tekster:
Daniel Ransom: “Rendezvous” (1985)
Terry MCCarthy: "Warning" (Time, 2001)
Nancy Gibs: "It's only me" (Time, 2001)
Tony Thompson m.fl.: "They're lethal, unfeeling - and no one can touch them" (The Observer, 2002)
Lesley Glaister: "Serrusalmus" (1992)

Supplerende materiale:
The Columbine shooting: http://www.salon.com/news/feature/1999/04/21/school_shootings/index.html
The National Rifle Associationl:  http://www.mynra.com/
Second Amendment:  http://caselaw.lp.findlaw.com/data/constitution/amendments.html
Gun control:  https://www.pewresearch.org/short-reads/2023/09/13/key-facts-about-americans-and-guns/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb 3: Race relations

I forløbet "Race relations" har vi arbejdet med fiktion og nonfiktion, som tematiserer forholdet mellem hvide og ikke-hvide i Sydafrika. Vi er dykket ned i forskellige tidspunkter i historien med henblik på at afdække, hvordan forholdet mellem hvide og ikke-hvide har udviklet sig i tiden både før og efter Apartheid.

Tekster:

Stephen Biko: What is Black Consciousness? (1977)
James Matthews: Colour Blind (1983)
Rayda Jacobs: The Guilt (2001)

Film:
Long Walk to Freedom (Justin Chadwick, 2014)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
English Assignment 14: What is Black Consciousness 01-04-2025
English assignment 16: SKIP 30-04-2025
English grammar - eksamensopgave 1 på minlæring 06-05-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb 4: The American Dream

I forløbet "The American Dream" arbejder vi med både fiktion og nonfiktion, som tematiserer fænomenet 'Den Amerikanske Drøm' - både positivt og negativt.

Tekster:

Edward N. Kearney: The Frontier Heritage (1984)
Barack Obama: The American Promise (2008)
Studs Terkel: Call Me Arnold (1980)
Donald Trump's acceptance speech (2016)
Ray Bradbury: I see you never (1947)

Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
English assignment 1: Analysis of Trump's speech 05-09-2025
English assignment 2: Analysis of Trump's speech 14-09-2025
English Assignment 3: Analysis of "Call Me Arnold" 25-09-2025
English Assignment 4: SKIP 1 21-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb 5: Making America Great Again?

I forlængelse af vores forløb om "The American Dream" og Trumps særlige retorik har vi undersøgt det demokratiske og det republikanske parti og deres vælgersegment, herunder Trump-vælgeres profil.
Vi har læst romanen "Animal Farm", hvor vi har fokuseret på brugen af allegorier, på flokmentalitet, på propaganda og på fjendebilleder for at drage paralleller til Trump og Maga og det, der sker i USA.

Værklæsning: George Orwell: Animal Farm (1945)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb 6: Multicultural Britain

I dette forløb har vi haft fokus på Storbritannien som et multikulturelt samfund. Vi har taget udgangspunkt i bogen "What's Up, Britain" af Ruth Flensted, Bente Sibbernsen og Bodil Hess Toft, Gyldendal, 2009

Tekster:
Leo Benedictus: "Every race, colour, nation and religion on earth", 2005
The Economist: ”Closing gaps - An Investigation into unfairness turns up the opposite", 2006
Spotlight 2: ”Second generasion", 2004
Monica Ali: “Brick Lane”, 2003 (uddrag)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer