|
Titel
14
|
4. Religion: Asatro 🔥
ASATRO
Eleverne har opnået viden om de grundlæggende sider ved nordisk religion/asatro herunder dens formative periode, tro og praksis samt asatroens nutidige skikkelser herunder som en religion i en senmoderne kontekst. Eleverne har igennem forløbet opøvet færdigheder i at karakterisere, analysere og perspektivere tekster og andet dokumentarisk materiale samt at anvende elementær religionsfaglig terminologi. Fokus har primært været på asatroen - og dennes etik - i en senmoderne kontekst.
BEGREBER:
- Polyteisme, Det nordiske gudepantheon (Odin, Thor, Balder, Frej, Freja, Njord, Loke, Hel, Fenrisulven, Midgårdsormen), Aser og vaner, Jætter, Den yngre og ældre Edda (herunder problemstillinger forbundet med disse gamle skrifter), Snorre, Vølvens spådom, Ymer, Ginnugagap, Audhumbla, Odin, Ville og Ve, Ragnarok, Valhalla, Asgård, Midgård, Jotunheim (og udgård), Yggdrasil, Bifrost, Ask og Embla, Blót, offerritual, stendysse (axis mundi), Gode og gydje, Forn Sidr, Harreskov Blótgilde, Senmoderne-religiøsitet (herunder kendetegn), De tre samfundstyper (det traditionelle samfund, det moderne samfund, det senmoderne samfund), dogmer, ritualer, myter (eskatologi, antropogoni, teogoni, kosmogoni) og asatroendes etik.
MATERIALE:
Andersen, Birgit m.fl.: ”Samfund, individ og religion” I: Andersen, Birgit o.a. (red): Senmoderne religiøsitet i Danmark. Systime 2008, side 7-15.
Schjødt, Jens Peter: ”Vikingetidens guder efter de skriftlige kilder”. I: Boe, Kren M. (red): Ragnarok – Odins verden. Silkeborg Museum, 2005. Side 9-24
Bøgelund, Vinni: ”Asatro: Harreskovens blótgilde”. I: Andersen, Birgit o.a. (red): Senmoderne religiøsitet i Danmark. Systime 2008, side 16-29, 32-34, 35-36, 39-41.
Hjemmeside: asatrofaellesskabet.dk
Hjemmeside: fornsidr.dk
Hjemmeside: blotgilde.dk
Hjemmeside: ”Nordisk mytologi – gudernes stamtræ”, af Kim Schou, fra prezi.com
DOKUMENTAR/FILMKLIP:
Tv-udsendelse: “Himlen over Danmark: Hedning på høje hæle” fra DR (2014)
Tv-udsendelse: ”Vølvens spådom” fra Film Centralen (1996)
|