|
Titel
9
|
Islam (KS: Kulturmøder)
Islam
Islamforløb i religion som del af et flerfagligt KS-forløb under overskriften ”Kulturmøder”. Forløbet er struktureret efter Ninian Smarts syv dimensioner.
I slutningen af forløbet har eleverne været til mundtlig prøve i temaet "Kulturmøder" på baggrund af en skriftlig synopsis og et flerfagligt materialesæt.
Forløbet har arbejdet med følgende kernestofområde:
- Islam, navnlig med henblik på dens europæiske og danske fremtrædelsesformer, herunder både nutidige og klassiske tekster.
- Religioners samfundsmæssige, politiske og kulturelle betydning i fortid og nutid.
- Religionsfaglige metoder.
FAGLIGE MÅL
- anvende og kombinere viden, kundskaber og metoder fra fagene i faggruppen til at opnå indsigt i historiske, samfundsmæssige og kulturelle sammenhænge i Danmark (…)
- formulere, forklare, undersøge og diskutere flerfaglige og enkeltfaglige problemstillinger ved anvendelse af begreber og viden fra fagenes kernestof.
- forklare på hvilken måde fagene kan bidrage til at øge forståelsen af virkelighedsnære problemstillinger, herunder professionsrettede problemstillinger.
- redegøre for forskellige livsanskuelser, religioner (…) samt analysere deres betydning i en historisk og aktuel sammenhæng.
- diskutere egne og andres kulturelle værdier i forhold til nutidige og fortidige værdier.
- sætte religionerne og deres virkningshistorie i relation til udvalgte aspekter af dansk, europæisk og global kultur og tænkning.
MATERIALE
Kapitel om islam i ”Religion – kort og godt” af Allan Poulsen s. 121-145
Hadith om Muhammeds udseende kopieret fra Kopieret fra Deniz Kitir: ”Klassisk og moderne islam”, Systime ebog
Koranuddrag om gud:
- Sura 1, 1-7
- Sura 4, 79
Tre hadither kopieret fra Andreasen m.fl. ”Mennesket og magterne” (2006) s. 101 og 104
- Hvordan være sikker på at komme i paradis?
- Om grænserne for det tilladte.
- Om tilgivelse
https://www.islam.dk/skal-eller-skal-ikke/
”Er det islamisk set tilladt at ryge”, eksempel på internetfatwa
Om muslimske idealtyper (traditionalist, modernist, sekularist, fundamentalist) kopieret fra ”Grundbog til religion C”, Systime ebog
Præsentation af Demokratiske Muslimer (uddrag)
Hizb ut-Tahrir om synet på samfundet (uddrag)
Begreberne minimalisme og maksimalisme
Klip fra udsendelsen ”Hvad betyder det at være … muslim”
Tv-udsendelse: "Hajj - pilgrimsrejse til Mekka"
Statistik vedr. muslimer i Danmark kopieret fra ”Grundbog til religion C”, Systime ebog
Genstande: Et bedetæppe, en bedekrans, wudu-strømper, et kompas, en meget lille koran
Klip fra udsendelsen ”Reformisten – den kvindelige imam”
Matrixgruppearbejde:
- Aminah Tønnsen: ”Tørklædet er malplaceret i Danmark” (uddrag)
- Fatih Alev: ”Guds påbud at kvinder skal dække sig til” (uddrag)
- ”Dansk model med hijab” (uddrag)
Projektmateriale til flerfaglig KS-prøve om ”Kulturmøder”:
1. ”Moské i Gellerupparken: Nogle mennesker er det umuligt at integrere”, af Helene Kristine Holst 20. december 2017, Berlingske (UDDRAG)
2. ”Om Indvandrerne i Ishøj” (1976) i Nikolajsen, Karsten m.fl.: ”Den ny indvandring”, Systime, 2021, s. 53-54
3. ”Interview med Ishøjs borgmester” (1987) i Nikolajsen, Karsten m.fl.: ”Den ny indvandring”, Systime, 2021, s. 78-79
4. Kampagneplakater fra Dansk Folkeparti, 2018, fra https://danskfolkeparti.dk/politik/kampagner/
5. Statistik: ”Vælgernes holdning til hvorvidt det offentlige bruger tilstrækkeligt med penge på indvandrere og flygtninge”, fra Morten Hansen Thorndal: Ærkedansker perkerdansker. Perspektiver på integration (2. udgave), Forlaget Columbus 2018, s. 42
6. Hadith-tekst, hentet fra www.religion.dk
7. ”Unge bruger islam til at definere sig selv”, af Morten Østergaard i Kristeligt Dagblad 01.02.2007
|