|
Titel
5
|
5. Åh nej, Klima!
KERNESTOF
Socialpsykologi
– social adfærd, gruppepsykologiske processer, inklusion og eksklusion samt social indflydelse
– kommunikation i sociale sammenhænge og på digitale medier
– social kognition, herunder stereotyper, fordomme og diskrimination
Kognition og læring
– psykologiske, sociale, digitale og kulturelle forholds betydning for motivation.
– følelser og kognition
– perceptionens og tænkningens betydning for menneskets forståelse af sig selv og omverdenen
Personlighed og identitet
– selv, identitet og personlighed
– individuelle forskelle i livsstil og håndtering af udfordringer, herunder arbejde, stress og coping
Psykologisk metode
– undersøgelsesmetoder, herunder eksperiment, observation, interview og spørgeskemaundersøgelse samt simpel analyse af data.
SUPPLERENDE STOF:
– klinisk psykologi
– neuropsykologi
– økonomisk psykologi, herunder adfærdsøkonomi
FAGLIGE MÅL
– demonstrere indgående kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske
– redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser
– formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag
– inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger
– redegøre for og kritisk forholde sig til fagets forskningsmetoder, herunder kunne diskutere etiske problemstillinger i psykologisk forskning, samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden
– demonstrere et grundigt kendskab til fagets metoder og på den baggrund selv være i stand til at designe og gennemføre mindre former for feltundersøgelser, herunder kunne præsentere og forholde sig til resultaterne med brug af et metodisk begrebsapparat
– vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger
– argumentere fagligt og formidle psykologisk viden skriftligt og mundtligt med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde
– demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
INDHOLD:
- Stoknes: 5 psykologiske barrierer (distance, doom, dissonance, denial, iDentity)
- Big 5
- 4 klimatyper (de overbeviste, de klimaangste, de ubevidst afvisende, løsningscheerleaderne-0
- Kognitiv dissonans + holdningstrekanten (Festinger)
- Kognitive aspekter af følelser (Stimuli - primær evaluering - sekundær evaluering - følelse)
- Neurologiske perspektiver på følelser (kort rute og lang rute)
- Følelsen af uretfærdighed (NIMBY-effekten)
- Eksperiment: aber og uretfærdighed (vindruer vs. agurker)
- Tilskuereffekten
- Klimaangst
- Klimastress (individualistisk vs. strukturalistisk tilgang)
- Lazarus og Folkman 8 copingstrategier
- Foggs adfærdsmodel (motivation, evne, anledning)
- Nudging
- Signe Molde på udebane: Flyt dig, din klimafisse! (aktivisme)
- NRGI-reklamer (Flyspild er da værre end madspil, 20 km på en skive rugbrød, ingen secondhand uden firsthand)
|