Holdet 3m ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3m ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Horsens Gymnasium & HF
Fag og niveau	Oldtidskundskab C
Lærer(e)	Jannie Brasholt Skov
Hold	2025 ol/m (3m ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1. emne: Homer: Odysseen: Odysseus og kvinderne
Titel 2	2. søjle: skyld og skæbne hos Sofokles og Herodot
Titel 3	3. søjle: Kunst - skulptur
Titel 4	4. søjle: FILOSOFI - Platons Symposion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1. emne: Homer: Odysseen: Odysseus og kvinderne Fokus på Odysseus' møde med diverse kvinder: Kalypso, Nausikaa, Kirke og Penelope Der er vist scener fra filmen Odysseen Fokus på kendskab til de olympiske guder Fokus på kendskab til diverse begreber og ord BASISTEKST: Otto Steen Due: Odyssé 1. sang vers 1-80 5. sang vers 43-227 6. sang - hele sangen 10. sang vers 210-347 23. sang vers 1-232 Baggrundsstof: læsning i Paideia side 19-30 Perspektivtekst Penelopiaden af Margareth Atwood: Side 82-84 Gudeoplæg Dionysos - Pelle og Nanna! Athene - Anna og Asta! Zeus - Oliver og Signe! Poseidon - Alfred og Esther! Hera - Mathilde og Eva! Ares - Birk og Alberte Afrodite - Ida og Emma Artemis - Viktoria og Filippa! Apollon - Sunnfrid og Mads! Hefaistos - Lasse og Sarah! Demeter - Sidsel og Vega Hermes - Dagmar og Gulle! Hades - Asger og Toby! samlet pensum antal sider:
Indhold	Kernestof: kære 3m plan Intro Iliaden og Odysseen.doc description husk Græsk kunst til Lasse læs 1. sang vers 11-43 TL kigger forbi kl 14 lektier: læs vers 44-95 i 1. sang Læs 1. sang vers 80-95 læs 5. sang vers 81-159 læs vers 145-227 6. sang vers 13-118 læs i 6. sang vers 85-185 Ingen lektier læs vers 211-331 i 6. sang vi tager den på klassen - tag Odysseen med læs i Paideia side 19-27 https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=TV0000000283&s=45146962&n=3&o=hits
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2. søjle: skyld og skæbne hos Sofokles og Herodot Læsning af hele tragedien Kong Ødipus af Otto Foss Læsning af Kong Kroisos og Polykrates i Herodot i udvalg: Side 7-27 og side 31-34 Læsning af romersk tekst: uddrag af Seneca i Johnny Thiedecke: Skæbne, synd og straf Læsning baggrundsstof Paideia af Brian Andreasen : side 101-111 + side 61-71 (om Herodot) Fokus på hybris, nemesis, objektiv, subjektiv skyld. Guder og mennesker, ate, determinisme perspektivtekst: https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/skyld-og-skaebne https//www.youtube.com/watch?v=Ri-AoKE42rw https://www.youtube.com/watch?v=Ri-AoKE42rw https://www.youtube.com/watch?v=Z564uO6hb64 MANGLER POLYKRATES Antal normalsider vurderet til ca 70 sider
Indhold	Kernestof: nyt emne Generelt om tragedier-kopi.dot description I får udleveret Kong Ødipus læs fra side 30-48 plan læs side 39-53 - og alle skal gøre det! Alle har lyttet til minimum 30 minutter af podcasten - Ødipus/Glyptoteket læs side 66-82 læs episoden grundigt timen starter 1220 vi kigger i dag på siderne 81-90 - læs dem hjemme Plan læs Ødipus side 93-110 HERODOT I UDVALG.docx herodot i udvalg kopi-kopi.pdf description læs kap 8 side 8 til kap 32 (læs hele kapitlet med) på side 15 Om Solons bud på den lykkeligste og næstlykkeligste i verden - her starter vi læs side 15-20 Læs Herodot side 20-27 Samme lektie som torsdag Hvilken rolle spiller samfundets religiøse institutioner (orakelsvar)? Kap. 85: Hvilket billede får vi nu af forholdet mellem Kroisos og den stumme søn? Sammenlign – grundigt – Kyros og Kroisos. Find forskelle og ligheder Da Kroisos står på bålet, op romerne og skæbnen kopi 2-kopi.pdf description Læs Seneca-teksten vedhæftet sidste blok hvis man synes, teksten er svær, så læser man blot første spalte på første side
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	3. søjle: Kunst - skulptur Antikke skulpturer - kan ikke trækkes til eksamen: Kleobis og Biton - Græsk kunst side 96 Kalvebæreren - Græsk kunst side100 Peploskoren - Græsk kunst side 100 Vognstyreren - Græsk kunst side 195 Spydbæreren - Græsk kunst side 199 Skraberen - Græsk kunst side 218 Laokoon kejser Augustus Perspektiverende skulpturer: David - Donatello Den salige Ludovica Albertonis - Bernini Venus med æblet - Thorvaldsen Mussolini - Cleto Tomba Fakkelbæreren - Brekker Supermarket Lady - Duane Hanson The Undead - Christian Lemmerz Andet materiale https://www.dr.dk/drtv/se/manden-i-hullet_-baller-af-sten_552600
Indhold	Kernestof: plan Græsk kunst husk bogen Græsk kunst Vi tager den på klassen Bilen er gået i stå vi går videre med skulptur - tag bogen Græsk kunst med der arbejdes i grupper med perspektiverende perioder - tag bogen Græsk kunst med arbark persp skulpturer-kopi.doc description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	4. søjle: FILOSOFI - Platons Symposion Platons Symposion ved Per Krarup- læsning af Aristofanes' og Sokrates' tale. Desuden læsning af uddrag af Alkibiades' tale på klassen (kun afsnittet om Sokrates som en Silen og satyr) Læsning af Hulebilledet - livet er en illusion i bogen: Ansigt til ansigt med grækerne af Johnny Thidecke Baggrundsstof: Paideia side 146-158 Intro til erates-eromenos-forholdet Vi har desuden kigget og analyseret på Platon-Sokrates-skulpturen i gården.. Vi har set musikvideoen fra Hedwig and the angry Inch: The Origin of love gennemgang af diverse begreber: episteme, aporia, doxa, kend dig selv, sofrosyne, eros, majeutisk metode, dialektik, sokratisk ironi. https://www.youtube.com/watch?v=_zU3U7E1Odc Perspektivtekst til 4. søjle: The origin of love - musikvideo Antal normalsider vurderet til ca. 30 sider
Indhold	Kernestof: oplæg om Platon og Sokrates plan læs resten af Aristofanes' tale i Platons Symposion side 41 nederst - 44 øverst husk Hedwig and the angry Hvilken konsekvens får spaltningen for mennesket? Hvordan karakteriserer Aristofanes mand/mand forholdet – og hvad siger han om de to andre kombinationer?Hvordan definerer Aristofanes Eros?Hvad er formålet med Aristofanes’ fortælling læs side 53 midt - 55 midt Symposion,Ivar kopi 2-kopi.pdf description Lektie: Symposion: side 55-58 midt hulelignelse.pdf description Tag Platons Symposion med husk ny aftale Vega fra side 66 Ingen lektier - men tag bogen med forsvarstalen udleveres Tag forsvarstalen med introselverettergangen-kopi.doc description læs side 29 midt-33 midt husk oversigt over det athenske demokrati læs side 36-39 midt i Forsvarstalen husk begrebsafklaring Husk bogen HUSK BOGEN sidste blok
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb