Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Horsens Gymnasium & HF
|
|
Fag og niveau
|
Religion C
|
|
Lærer(e)
|
Lene Schou
|
|
Hold
|
2025 re/2c (2c re)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Hvad er religion?
Introduktion til religionsfaget i stx - og til religion i 2c
Fokus: Hvad betyder "videnskabelig og ikke-konfessionel baggrund"?
Kort præsentation af tekstlæsning som den centrale metode i faget
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Islam
I forløbet følger vi islam fra religionens grundlæggelse til klassisk islam til moderne islam i Danmark.
Der er et religionsfænomenologisk fokus på de fem søjler. Der er også fokus på halal og haram og sharia.
INDHOLD
- Islams grundlæggelse: Fra arabisk religion til abrahamsreligion. Delingen mellem sunni og shia.
- Profeten Muhammed. Åbenbaringen. Koranen.
- Iman: De seks trosartikler: Allah, Englene, Bøgerne, Profeterne, Dommens Dag og Skæbnen. Fokus på gudsbegrebet.
- Ibadat: De fem søjler: Trosbekendelsen, bøn, almisse, faste og valfart.
- Halal og haram. Frelse og fortabelse.
- Koranen. Hadith. Sunna. Sharia.
- Fundamentalisme og modernisme
- Tørklædet som eksempel.
- Jihad.
Religionsfænomenologiske grundbegreber:
- Myte og ritual, helligt og profant, teofani og epifani, axis mundi, frelse, renhed.
+ begreberne helligtekst, kanonisk tekst og lovtekst.
TEKSTER
Se under "Kernestof" og/eller under de enkelte aktiviteters indhold.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
DR, 2019: "Den kvindelige dansk imam"
-
Muhammad (biografi fra islam.dk)
-
Hadith, Bukhari, kap.3, Åbenbaringens begyndelse.docx
-
Islam, hadith-tekst, muhammeds udseende
-
Leksikon: epifani
-
Leksikon: teofani
-
Andreasen, Esben: Religion og kultur - en grundbog, Systime; sider: 175-180, 182-184, 186-187, 189-190
-
Leksikon: monoteisme
-
Leksikon: gud - guder
-
Leksikon: hellig
-
Leksikon: profan
-
Korantekster om Allah og om åbenbaringen
-
Allahs navne
-
Leksikon: myte
-
C. Kjeldsen, B. Pdersen m.fl.: 2 udg. Begrebsnøglen til religion, Systime; sider: 42, 47-51, 79-80, 125-126
-
Leksikon: ritual
-
Leksion: renhed
-
Leksikon: axis mundi
-
Islam, de fem søjler, Tekster og opgave
-
Tre hadith-tekster (om halal og haram og frelse)
-
Skal eller skal ikke…
-
Leksikon: frelse
-
Islam, eksempel på fatwa: "Familieplanlægning i islam"
-
Khankan, 2007: "Sharia er forenelig med dansk lovgivning"
-
Korantekster: Sura 24,31 og 33,59
-
Islam: De fire mest udbredte tørklæder
-
Leksikon: jihad
-
Jihad
-
Faridi, 1978: "HAJJ" (fra bogen "Daglig praksis")
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Buddhisme
Forløbet handler om den klassiske buddhisme. Fokus er på den religiøs-filosofiske lære.
INDHOLD
Buddhismens oprindelse i hinduisme.
Hinduisme: En synkretistisk religion. Kort intro til veda-religionen og upanishadetænkningen.
Centrale begreber i hinduisme: Atman, brahman, karma og samsara, moksha.
De tre Kurve (tripitaka).
De tre Juveler: Buddha, Dharma og Shanga.
Buddha:
Siddharta Gautama. Buddha. Religionsstifter.
Dharma:
Dukkha og nirvana.
De fire sandheder. Frigørelse fra årsagskæden via den otteledede vej.
Avidya (uvidenhed). Maya (illusion). Karma. Samsara.
Livshjulet.
Anatman. Kort om De fem skandhaer.
Karuna (medlidenhed, medfølelse) og metta (medlidenhed, medfølelse, omsorg).
Shanga:
Klosterne som stedet, hvor dharma kan praksiseres.
Munkene som elite. De ti forskrifter.
Det gensidige forhold mellem lægfolk og munke.
Perspektivering til nutidig munk
Udbredelse og hovedretninger: Theravada, Mahayana, Vajrayana.
Boddhisattva’en (mahayana).
Kort om nutidig buddhisme i DK.
TEKSTER
Se under "Kernestof" og/eller under de enkelte aktiviteters indhold.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Kristendom
Forløbet er et kronologisk forløb, og teksterne læses primært religionshistorisk.
I første del af forløbet handler det om forudsætningerne for kristendommens tilblivelse, i anden del om kristendommens dannelse og i tredje del om folkekirken og de forskellige former for kristendom i dag.
OVERSIGT OVER INDHOLD
Global kristendom → dansk kristendom
Kristendom og kristen kultur?
Skabelsesmyterne
- Kaos og kosmos
- ”rester” fra oprindelig religion?
Syndefaldsmyten
- arvesynd
- den gammeltestamentlige gud
Pagten: Jahve og Israel
Fra GT-religion til antik jødedom
Jødedom omkring år 0
Eskatologi: Nærforventning og messianisme
Jødiske grupperinger
Jesusbevægelsen
Jesus som prædikant
Jesus’ virke og gerninger.
Jesus’ eskatologiske lære: Bjergprædikenen
Kærlighedsbudet. Lignelser. Næstekærlighed. Tilgivelse.
Jesus’ liv
Jesus Kristus.
Paulus: Den nye pagt
Genfortolkning af GT + NT = Kristendom
Den hellige treenighed: Faderen, Sønnen og Helligånden
Helligtekst og kanon.
Kristendommens udbredelse (kort oversigt)
Luther. Protestantisme
Den luthersk-evangeliske folkekirke
- folkekirkens status i grundloven
- folkekirken i dag
Kristne retninger i DK
- Indre Mission
- Grundtvigianisme
Grosbøl-sagen
TEKSTER
Se under "Kernestof" og/eller under de enkelte aktiviteters indhold.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Statistik over verdens kristne
-
C. Kjeldsen, B. Pdersen m.fl.: 2 udg. Begrebsnøglen til religion, Systime; sider: 15-16, 41-42
-
Andreasen, Esben: Religion og kultur - en grundbog, Systime; sider: 143-158, 161, 163-165
-
Bibelen, Det gamle Testamente, Første Mosebog, kapitel 1-3
-
Leksikon: kaos
-
Leksikon: kosmogoni
-
Leksikon: kosmologi
-
NT, Johs 1,1-18: Ordet
-
GT, 1 Mos 3: Syndefaldsmyten
-
Tekst: Dorothee Sölle: "Syndefald, arbejde og kærlighed"
-
GT, 1 Mos 17,1-14: Omskærelsen
-
GT, 2 Mos 3,1-14: Herren åbenbarer sig for Moses i den brændende busk
-
GT, 2 Mos 19,1-6: Åbenbaringen på Sinaj
-
GT, 2 Mos 20,1-21: De ti bud
-
GT, 3 Mos 11: Loven om rene og urene dyr
-
GT, 5 Mos 6: Israels Gud, den eneste Gud
-
Medbring "Religion og kultur"
-
Kristendom i nutid, Afsnittet "Palæstina på Jesu samtid"
-
Kristendom, NT-tekster (Jesus-bevægelsen, messianisme)
-
NT, Mark 13,1-27: De sidste tiders tegn og Jesu genkomst
-
NT, Matt 10,5-42: Udsendelsestalen
-
NT, Matt 5-7: Bjergprædikenen
-
NT, Matt 22,34-40: Det største bud i loven
-
NT, Luk 10,25-37: Lignelsen om den barmhjertige samaritaner
-
NT, Luk 15,1-10: Lignelsen om det mistede får og den tabte mønt
-
Paulus-tekster: NT, Rom 5,12-21: Adam og Kristus + NT, 1 Kor 14,26-40: Ordning for menighedens sammenkomster + NT, 1 Kor 13: Kærligheden
-
Afsnittet "Bibelen" (fra "Kristendom i nutid")
-
kristendom.dk, 2026: "10 vigtigste ting i den kristne historie"
-
Tekst: Luther, 1520: Opgør med gerningsretfærdigheden (uddrag fra prædiken)
-
kristendom.dk, 2026: "Hvem var Martin Luther"
-
www.folkekirken.dk, 2026
-
10 vigtige ting om Indre Mission
-
Hvem var præsten N.F.S. Grundtvig?
-
Beck,1896: "På knæ for Bibelen"
-
indremission.dk/forsiden/
-
Grundtvig, 1853: "Midt i blandt os er Guds rige"
-
Kristendom, Grosbøll
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Religion i det senmoderne + studietur til Paris
I forløbet har vi fokuseret på begreberne sekularisering og afsekularisering. Vi har primært arbejdet religionssociologisk.
Vi har undersøgt forholdet mellem stat, kirke og samfund i DK og i Frankrig - og sammenlignet og diskuteret ligheder og forskelle.
I undersøgelsen af forholdene i Frankrig har vi fokuseret på laicité-begrebet.
I undersøgelsen af forholdene i DK har vi fokuseret på folkekirkens særstatus i Grundloven og holdninger dertil.
Som en del af forløbet har vi været på studietur (se nedenfor).
TEKSTER
Se under "Kernestof" og/eller under de enkelte aktiviteters indhold.
STUDIETUR TIL PARIS
Religionsfagligt fokus:
- Det franske laïcité- begreb
- Sekularisering og afsekularisering i Frankrig
- Oversigt: Frankrigs befolkning fordelt i religiøse og ikke-religiøse grupper
+ begrebet "civil religion"
Konkret har vi set:
- Versailles (bygningskomplekset som helhed og selve kirken)
- Notre Dame
- Memorial des Martyrs de la Déportation
- Den danske kirke
- Triumfbuen og "den evige flamme"
- Cimetière du Père-Lachaise
Og vi har anvendt:
- Ninian Smarts religionsdimensioner
- Religionsfænomenologiske grundbegreber
• Myte – urtid og nutid, kaos og kosmos
• Ritual
• Helligt og profant
• Teofani og epifani
• Axis mundi
• Frelse
• Renhed
- Andre begreber/ord
• Officiel religion
• Levende religion
• Civil religion
• Religion og kultur
• Religion og magt
• Helligtekst, kanonisk tekst og lovtekst
• Sekularisering
• Afsekularisering
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Religionssociologisk oversigt (religion og samfund)
-
Tekster: 4 bryllupsbilleder
-
C. Kjeldsen, B. Pdersen m.fl.: 2 udg. Begrebsnøglen til religion, Systime; sider: 17, 134
-
La laïcité.pdf
-
Leksikon: "synkretisme"
-
Leksikon: "pluralisme, religiøs"
-
Eksempel 3: folkekirken på tiktok, 2026
-
x- eksempel : www.numerologi.nu, 2023: "Dit kald og numerologien - Psykolog og Numerolog Millicentt Rosamunde"
-
Tegning: Religiøs slikbutik...
-
By, - Land - og Kirkeministeriet.dk, 2026: "Andre trossamfund"
-
"Samfund, individ og religion" (grundbogskapitel om religion i det senmoderne)
-
folkekirken.dk, 2026: Folkekirken og Grundloven
-
Leksikon: "ateisme"
-
Leksikon: "humanisme"
-
Ateistisk Selskabs hjemmeside
-
Humanistisk Samfunds hjemmeside
-
Ateistisk Selskab, folder om konfirmation
-
Humanistisk Konfirmation 2026
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71427407040",
"T": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71427407040",
"H": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71427407040"
}