Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Horsens Gymnasium & HF
|
|
Fag og niveau
|
Nat. faggruppe -
|
|
Lærer(e)
|
Anders Bøgh Pedersen, Christian Giese, Jonas Günsel, Tanya Blach Eskildsen
|
|
Hold
|
2025 nf/q (1q nf, 1q nf bi, 1q nf bi øv1, 1q nf bi øv2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Vand - Biologi
Forløbet omfatter læren om cellen og dens opbygning.
Dertil fokus på organismer i vandmiljøet bl.a. med forskellige øvelser ved Aqua i Silkeborg.
Siderne i "Biologi til tiden" findes i de 3 indscannede dokumenter.
Forsøg og empiribaseret undervisning:
Mikroskopering af celler
Forsøg ved Aqua.
Fotosyntese i vandpest
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Mad og mennesker
Forløb om fremtidens udfordringer, herunder mad og motion.
Vi har arbejdet med næringsstoffer, fordøjelse.
Generelt om fordøjelsesystemets opbygning og fødens nedbrydning.
Sidst i forløbet har vi talt om hvad føde og energien skal bruges til og hvordan den transporteres rundt via blodkredsløb og blodtryk.
Forsøg og empiribaseret undervisning:
Gæring af sukrose
(30 sider)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Skrive
- Projektarbejde
- Personlige
- Selvstændighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
3
|
Klima og bæredygtighed
Vi arbejder med, hvordan planter og dyr er afhængige af klimatiske forhold. Herunder, hvordan genetiske forhold og evolutionen gør organsimerne i stand til at tilpasse sig til et ændret klima.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71502734312",
"T": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71502734312",
"H": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71502734312"
}