Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Horsens Gymnasium & HF
|
|
Fag og niveau
|
Nat. faggruppe -
|
|
Lærer(e)
|
Anders Bøgh Pedersen, Christian Giese, Jonas Günsel, Tanya Blach Eskildsen
|
|
Hold
|
2025 nf/q (1q nf, 1q nf bi, 1q nf bi øv1, 1q nf bi øv2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Vand - Biologi
Forløbet omfatter læren om cellen og dens opbygning.
Dertil fokus på organismer i vandmiljøet bl.a. med makroindeks-undersøgelse af Bygholm sø.
Forsøg og empiribaseret undervisning:
Mikroskopering af celler
Makroindeks i Bygholm sø
Fotosyntese i vandpest
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Mad og mennesker
Forløb om fremtidens udfordringer, herunder mad og motion.
Vi har arbejdet med næringsstoffer, fordøjelse.
Genrelt om fordøjelsesystemets opbygning og fødens nedbrydning.
Specifikt om melorme, deres optagelse og udnyttelse af føde samt det, at de kan være fremtidens føde.
Sidst i forløbet har vi talt om hvad føde og energien skal bruges til og hvordan den transporteres rund via blodkredsløb og blodtryk.
Forsøg og empiribaseret undervisning:
Forsøg med spytamylase
Gæring af sukrose
Tilvækst hos melorme
(30 sider)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Læse
- Skrive
- Projektarbejde
- Personlige
- Selvstændighed
- Kreativitet
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
3
|
Klima og bæredygtighed
Vi arbejder med, hvordan planter og dyr er afhængige af klimatiske forhold. Herunder, hvordan genetiske forhold og evolutionen gør organsimerne i stand til at tilpasse sig til et ændret klima.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71502734312",
"T": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71502734312",
"H": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71502734312"
}