Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Horsens Gymnasium & HF
|
|
Fag og niveau
|
Samfundsfag C
|
|
Lærer(e)
|
Claus Olesen
|
|
Hold
|
2025 sa/dC (1d sa)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Dansk politik
Indhold
I dette forløb har vi arbejdet med, hvordan regeringen i Danmark dannes, hvilke hovedideologier, som ligger til grund for politisk tænkning, blokpolitikken i Danmark, danske partiers ideologiske ståsted og holdninger på en række områder, vælgeradfærd, partiadfærd samt metoder inden for samfundsvidenskab
Pensum
Luk samfundet op 4. udgave, 2 oplag 2021 kapitel 5
Youtubeklip om Minervamodellen
- Minervamodellen - kort fortalt
Youtubeklip om den samfundsfaglige metode
- Den samfundsvidenskabelig metode
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Identitetsdannelse og socialisering
Indhold:
I dette forløb ser vi på de tre samfundstyper, hovedbegreber inden for sociologi og deres teoretiske ophav, identitetsniveauer, rolle og grupper i samfundet, samfundets påvirkning på mental sundhed og kønnenes betydning for dette samt socialiseringsmønstre og deres påvirkning på individer.
Pensum:
Luk samfundet op 4. udgave, 2 oplag 2021 kapitel 2 og 3
Udpluk af DR-Dokumentarerne
- ”Teenagedyret” (episode 1) & ”Hård Udenpå” (episode 3)
Artikel fra Altinget 20. juni 2018 af Tyson W. Lyall
- ”Vi har ingen præstationskultur. Vi har en perfekthedskultur, og det er meget værre”
Statisk materiale om danskernes mentale sundhed
- Sundhedsstyrelsen & Mikonomi
TV2 kampagne om gruppedannelser ”TV2 alt det vi deler”
- https://www.youtube.com/watch?v=B3_52CULpJg
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Demokrati og medier
Indhold
I dette forløb har vi arbejdet med, hvordan demokratiet fungerer i både Danmark og andre steder i verden. Fokus har været på parlamentarismens rolle på regerings sammensætning i en dansk sammenhæng, og de kriterier der skal til, for at vi kan kalde en stat et demokrati, herunder også betydningen af magtens tredeling. Derudover har vi kigget på den parlamentariske styringskæde samt udlandets indflydelse på den danske politiske beslutningsproces herunder de vedblivende danske EU-forbehold. Dertil har vi også set på mediernes rolle i demokratiet. Hertil hvordan forskellige medietyper adskiller sig fra hinanden, og hvilke fordele og ulemper især sociale medier skaber for den demokratiske dialog.
Pensum
Luk samfundet op 4. udgave, 2 oplag, 2021, kapitel 6 og 7
Klip om forskellen mellem direkte og repræsentativt demokrati
- Dit Demokrati | Demokratiformer
De danske EU-forbehold
- De danske forbehold / Folketingets EU-Oplysning
Klip om tonen på sociale medier
- #FikDuSet: Hver syvende kommentar på sociale medier er hadefuld | TV 2 Fyn | Fynske nyheder - lokalt hver dag
Artikel om mediernes påvirkning på demokratiet
- Fra avisen Mandag Morgen af journalist Lisbeth Knudsen, bragt 5. juni 2025 kl. 08.35
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75155300496",
"T": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75155300496",
"H": "/lectio/202/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75155300496"
}