|
Titel
8
|
Korstog og europæisk middelalder
I dette forløb skal eleverne arbejde med europæisk middelalder og korstogene og kulturmødet mellem det kristne Europa og det muslimske Mellemøsten. Forløbet er så at sige tredelt, da der i første omgang er fokus på middelalderens feudalsamfund (og en diskussion af styrker og svagheder ved det), den romersk-katolske kirkes organisation og magt og endelig investiturstriden. Herefter rettes fokus mod korstogene, inden vi i tredje, og sidste, del af forløbet fokuserer på kulturmødet mellem den kristne og den muslimske verden, navnlig hvordan det påvirkedes af korstogene, samt hvilken rolle korstogene har spillet i dette kulturmøde siden korstogenes afslutning og frem til i dag. I denne forbindelse indgår en diskussion om historiebrug og erindringshistorie: Hvordan bruges korstogene i eftertiden, og hvordan erindres de i både den kristne og den muslimske verden?
Faglige mål:
Eleverne skal trænes i at:
̶ redegøre for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks, Europas og verdens historie
̶ redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling
̶ analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne
̶ reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende
̶ anvende en metodisk-kritisk tilgang til at udvælge og analysere historisk materiale, herunder eksempler på brug af historie
̶ opnå indsigt i, hvordan historiefaget kan medvirke til at forstå og løse problemer i nutiden
̶ formulere historiske problemstillinger og relatere disse til elevernes egen tid
̶ formidle og remediere historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og begrunde de formidlingsmæssige valg
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Kernestof:
Forløbet har hovedvægt på tiden mellem ca. 500 og ca. 1500, og berører desuden:
̶ hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
̶ forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
̶ kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
̶ nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
̶̶ historiebrug og -formidling
Materiale:
Fremstillinger:
Hansen, Lars Peter Visti: Korstogene – idé og virkelighed, (Systime 2012) Kapitel 12 ”Hvordan skal man forstå korstogene: Perspektiver og vurderinger” s. 136-138
Kingdom of Heaven (film, 2005)
Sønderberg, Olaf m.fl.: Grundbog til historie” (Systime 2013). s. 111-120, 122-123
Sørensen, Kjeld Mazanti: Byzans - mellem sultan og pave, (Forlaget Columbus) , Kapitel 5 "Kulturmøder og fjendebilleder", s. 133-155
Kilder:
Biskop Fulbert af Chatres: Brev om lensrettigheder og pligter i Frankrig (fra Grundbog til historie s. 128)
Den franske konge som lensherre (fra Grundbog til historie s. 129)
Kong Henrik 4. afsætter pave Gregor 7. (fra Grundbog til historie s. 135-136)
Pave Gregors diktat (fra Grundbog til historie s. 134-135)
Pave Urban 2.'s tale i Clermont 1095, https://forlagetcolumbus.dk/boeger/historie/historiske-hovedlinjer/tekster/kap-5-tekst-5a/
Fire korte kilder om synet på korstogene: ”Kulturmødet mellem vesten og østen (1817)”, ”Forskellen mellem korstog og jihad (2003)”, ”Korstogene i et bredere perspektiv (1984)” og ”Korstogene som kristen generobring (2004)”, fra Korstogene – idé og virkelighed, s. 139-141
|