Holdet A 2022 Hi/o - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - 2023/24

Holdet A 2022 Hi/o - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24
Institution	2023/24 - NEXT
Fag og niveau	Historie B
Lærer(e)	Queren Aliana Ortiz
Hold	A 2022 Hi/o (A 2o Hi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Reformationen
Titel 2	Imperialisme og Afkolonisering
Titel 3	2. verdenskrig (Holocaust og Danmarks besættelse)
Titel 4	Folkedrabet i Rwanda

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Reformationen REFORMATIONEN Materialer • På sporet af historien. “3. Billedanalyse”. Set 3. maj 2022. https://paasporetafhistorien.systime.dk/?id=132. • Grundbog til Danmarkshistorien (Læreplan 2010). “3. Middelalderen”. Set 3. maj 2022. https://danmarkshistorien.systime.dk/index.php?id=89&L=0. • Danmarkshistorien.dk. “Grevens Fejde 1534-36”. Set 3. maj 2022. https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/show/materiale/grevens-fejde-1534-36/. • ———. “‘Luther-Festen’ i Nationaltidende, 10. november 1883”. Set 3. maj 2022. https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/luther-festen-i-nationaltidende-10-november-1883/. • ———. “Recessen om reformationen, 30. oktober 1536”. Set 3. maj 2022. https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/recessen-om-reformationen-af-30-oktober-1536/. • Grundbog til Danmarkshistorien (Læreplan 2010). “Den katolske kirke”. Set 3. maj 2022. https://danmarkshistorien.systime.dk/index.php?id=90. • Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie. “Kirken og samfundet”. Set 3. maj 2022. https://danmark.systime.dk/index.php?id=253&L=0. • Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie. “Kirken og samfundet”. Set 3. maj 2022. https://danmark.systime.dk/index.php?id=253&L=0. • Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie. “Kongen, kirken og stormændene”. Set 3. maj 2022. https://danmark.systime.dk/index.php?id=284. • Historisk Metode. “Levn Eller Beretning?” Set 3. maj 2022. https://historiskmetode.weebly.com/levn-eller-beretning1.html. • Marie Berg Carlsen. Historisk kildekritik - En guide!, 2018. https://www.youtube.com/watch?v=e7Nj3AzyHdw. • Vores verdenshistorie. “Reformationen”. Set 3. maj 2022. https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=175. • Vores verdenshistorie. “Reformationen”. Set 3. maj 2022. https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=175. • Rigsarkivet. “Den lille guldbog om kildekritik”, 2018. • Sissel Worm Glass. “Religiøs Satire - en billedanalyse”. Folkeuniversitetet, 2017. • Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie. “Tidens tanker- Middelalderen 1050-1500”. Set 3. maj 2022. https://danmark.systime.dk/index.php?id=137&L=0. • Danmark - tider og temaer. Digital danmarkshistorie. “Tidens tanker- Middelalderen 1050-1500”. Set 3. maj 2022. https://danmark.systime.dk/index.php?id=137&L=0. Supplerende materialer • Danmarkshistorien.dk. “Uddrag af Widukinds Sakserkrønike - Harald Blåtand og Poppo”. Set 3. maj 2022. https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/uddrag-af-widukinds-sakserkroenike-harald-blaatand-og-poppo/. • DR. “DRTV - Historien om Danmark: Reformation og renæssance”. Set 3. maj 2022. https://www.dr.dk/drtv/se/historien-om-danmark_-reformation-og-renaessance_145570. • Folkekirken.dk. “Pave Leo X”. Set 3. maj 2022. https://www.folkekirken.dk/om-troen/reformation/hovedtanker/hovedpersoner/pave-leo-x.
Indhold	Kernestof: Kære alle Lektien er at læse: I dag skal I arbejde med den historiske metode som bruges i faget historie. 03_ELEV ARBEJDSARK_ Historisk metode og kirkens rolle indtil reformationen.docx Levn og beretning + Leo X.pptx 04_ELEV ARBEJDSARK_ Reformationen og Luther!.docx Reformationen. Læs ned til afsnittet "Luther og jøderne" men spring afsnittet "Erasmus af Rotterdam" og kilderne over :) Lektien er at læse afsnittet "Reformation i Danmark" og resten af kapitlet Reformationen I TIMEN: Tavlen fra i dag :) Kære alle I skal arbejde selv i grupper med følgende: Grevens Fejde.docx Færdiggør arket med kildekritik fra sidst :) Det er vedhæftet nedenunder :) Læs: Den gode problemstilling.pdf I dag skal I sidde sammen i disse grupper: Alle grupper skal være klar til at fremlægge om reformationen: I TIMEN: 01 ELEV ARBEJDSARK_ Imperialismens forudsætninger (1).docx Ingen lektier til i dag :) 02 ELEV ARBEJDSARK Imperiet udvider sig.docx Lektie: https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=254 Læs til kilde 56, og ikke længere! Kilde 56 læser vi sammen i timen :)
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Imperialisme og Afkolonisering Faglige mål: - dokumentere viden om centrale udviklingslinjer og begivenheder i Europas historie og verdenshistorie, herunder sammenhænge mellem den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling - analysere samspillet mellem mennesker, naturgrundlag og samfund gennem tiderne - analysere eksempler på samspil mellem materielle forhold og mentalitet i tid og rum - reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende Kernestof med fokus på britisk imperie: -imperialisme -industrialisering -afkolonisering - stormagtsrivalisering - menneskeretigheder -menneskesyn Faglige mål: - dokumentere viden om centrale udviklingslinjer og begivenheder i Europas historie og verdenshistorie, herunder sammenhænge mellem den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling - analysere samspillet mellem mennesker, naturgrundlag og samfund gennem tiderne - analysere eksempler på samspil mellem materielle forhold og mentalitet i tid og rum - reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende Materialer • På sporet af historien. “14. Historiografi”. Set 3. maj 2022. https://paasporetafhistorien.systime.dk/?id=143. • Vores verdenshistorie. “Den voksende verdenshandel”. Set 3. maj 2022. https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/index.php?id=245. • Elesapiens. DARWIN’S THEORIES, 2017. https://www.youtube.com/watch?v=urSNtaQKOAk. • Vores verdenshistorie. “Grundlæggelsen af det britiske imperium”. Set 3. maj 2022. https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=226. • Vores verdenshistorie. “Imperialismens globale perspektiv”. Set 3. maj 2022. https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=229. • Vores verdenshistorie. “Imperiet udvider sig”. Set 3. maj 2022. https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/index.php?id=254. • Vores verdenshistorie. “Kampen om Afrika”. Set 3. maj 2022. https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/index.php?id=228. • Vores verdenshistorie. “Kampen om Afrika”. Set 3. maj 2022. https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/index.php?id=228. • Vores verdenshistorie. “Synet på andre folkeslag”. Set 3. maj 2022. https://voresverdenshistorie.ibog.forlagetcolumbus.dk/index.php?id=255.
Indhold	Kernestof: Kære alle Modul 3 og 4.docx Lektie: Kampen om Afrika \| Vores verdenshistorie Læs resten af afsnittet (fra "Kapløbet om Afrika og ned) Læs Imperialismens globale perspektiv (I SKAL IKKE LÆSE KILDEN I DEN GRÅ BOKS!) og 14. Historiografi I TIMEN: Kapitel 6 Imperialismen i dag I TIMEN: Debat om imperialisme i dag LEKTIE: Færdiggør opgaven "Fortællingen om det britiske imperium" 06 ELEV ARBEJDSARK_ Imperialismens globale perspektiv.docx og upload jeres svar på elevfeedback INDEN timens start :)
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 3	2. verdenskrig (Holocaust og Danmarks besættelse)
Indhold	Kernestof: Forløb 2. verdenskrig Kilde: Kilder til kapitel 1, Wilsons 14 punkter Ingen lektier til i dag :) Forløb Skema til årsagsforklaringer.docx Tegning af årsager lavet af Valdemar, Mark, Neilas og Daniel LEKTIE: Læs → Hitlers vej til magten (IKKE KILDERNE) og læg mærke til følgende mens du læser: Forløb: MinKonto: Log ind Lektie: Læs HELE kapitlet, men IKKE kilderne: Kapitel 2: Nazismens raceideologi I dag tager vi i Albertslund biograf og ser filmen The Zone of interest. Vi mødes kl.11:15 i biografen. Lektien til i morgen onsdag: Fokus i dag bliver propagandaen og Krystalnatten Læs https://vejentilfolkedrab.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=156 (UDEN KILDER) Dagens kilder: Læs følgende: I dag skal vi arbejde med Tysklands besættelse af Danmark. Vi kommer til at kigge lidt på 9. april, samarbejdspolitikken og Erik Scavenius. Lektien til i dag er, at I skal finde en person, som enten levede under den tyske besættelse eller havde forældre der levede under besættelsen, og spørge ind til, hvad de kan huske om besættelsen. I kan fx spørge ind til deres dagligdag, fritidsliv e LEKTIE: https://kamp.systime.dk/?id=160#c229 (UDEN KILDER OG VIDEOER). Mens du læser, skal du tage noter til: Afsnittet: DRTV - Matador: Vi vil fred her til lands Lektie: Hele kapitel 11 ”Befrielsen og besættelsestidens efterspil” (IKKE KAPITLET OM FAGLIGE MÅL) (https://historieportalen.systime.dk/index.php?id=1883). Lektien kommer til at fungere som den historiske baggrund for det afsnit af Matador, som vi se Hvis man ikke er Matador kendt, så kan det være en fordel at skimme Kortfattede resuméer – Matadoronline :) Vi skal se episode 21, så man kan stoppe sin læsning af resuméerne efter afsnit 20 :) I TIMEN: Bornholm.pptx I TIMEN: KILDER Lektie: Gå lektien fra sidst om befrielsen igennem. Hvad og hvor meget står der om Bornholm? Prøv inde på Systime at søge under "Søg i indhold" og se, hvad du kan finde omkring Bornholm ift. befrielsen. I TIMEN: Uddrag af Potsdam-aftalen, https://andenverdenskrig.systime.dk/?id=250#c613 Lektie: https://andenverdenskrig.systime.dk/?id=142
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Folkedrabet i Rwanda
Indhold	Kernestof: I timen: Hvad er folkedrab? Tekst: → Hvad er folkedrab? I skal også læse Kilde 1 (nederst i kapitlen) Læs Frem til selvstændigheden i 1962 Kilde: Umiddelbart inden folkedrabet i Rwanda Opsamling på lektien LEKTIE: Følg Læseguide Attentat, hadekampagne og massakrer.docx Det er sidste gang Sigrid er med i jeres undervisning, da hun bliver færdig med den praktiske del af pædagogikum og snart skal skrive en stor opgave. Vi kommer til at savne hende og vil gerne sige ordentlig farvel/på gensyn, så vi bruger lidt af time Når man beskæftiger sig med et folkedrab, har især fire befolkningsgrupper særlig interesse. De er: Kære alle I dag begynder vi at se filmen Hotel Rwanda (2004) Vi fortsætter med filmen i dag (min36). I kan tænke over lektien til næste gang d. 14/5: 1. Lav en liste over forskellige aktørers mål/motiver og midler til at opnå målet. Lektien: Gruppe 1 Indsæt billedet af jeres planche her: Vi har før beskæftigede os med Stantons 10 folkedrabs stadier (Hvis man ikke husker det, kan man skimme det her 11.3 Gregory Stanton: Folkedrabets ti stadier)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb