Holdet A 3x DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24
Institution 2023/24 - NEXT
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Amalie Kjerstad Sørensen, Tine Majken Hansen
Hold A 2023 DA/x (A 1x DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb: Kommunikation
Titel 2 Forløb 1: Levende billeder mellem fakta og fiktion
Titel 3 Forløb 2: Novellen som genre
Titel 4 Forløb 3: Skolen i velfærdsstaten - DHO-forløb
Titel 5 Forløb 4: Den grafiske roman og Uledsaget

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb: Kommunikation

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb 1: Levende billeder mellem fakta og fiktion

Eleverne introduceres til medieanalyse med særligt fokus på dokumentargenren. Vi har igennem forløbet analyseret forskellige dokumentarklip, som bevæger sig mellem fakta og fiktion. Her har eleverne lært redskaber til at analysere disse ud fra filmiske virkemidler, autenticitetsmarkører, fremdrift og spænding, dokumentartyper og vi har diskuteret hvor langt dokumentaren kan gå i sin kreative bearbejdning af virkeligheden.

Eleverne har særligt arbejdet med værket Flugt, som er blevet belyst både mundtligt og skriftligt. I den skriftlige anmeldelse har der været særligt fokus på at træne elevernes personlige stemme.

Følgende dele forventes det, at eleverne kan bruge i en analyse:
Faktakontrakt og fiktionskontrakt
Faktakoder/autenticitetsmarkører
Fiktionskoder/filmiske virkemidler, herunder:
- Beskæring
- Perspektiv
- Kamerabevægelser
- Lyd: asynkron, synkron og effektlyd

Baggrundsmateriale:
Larsen, Ole Schultz: “Fakta og fiktion” + “Dokumentar og Mockumentary” i Håndbog til dansk, Systime i-bog (ca. 10 s.)

Filmcentralen: “Filmiske virkemidler” (8 s)

Olsen, Mimi m.fl.: “Dokumentarens undergenrer” i: Dansk i tiden. En grundbog, Systime i-bog (4,7 s.)

Yde, Katrine Hornstrup (17.06.2021): “Anmeldelse: Den animerede dokumentarfilm “Flugt” er perfekt filmkunst”, Information

Tekster:
DR.dk (2021): “De kødædende bakterier: Mathildes kamp” (00:00-02:37 + 31:05-33:40)

Filmklip fra DR.dk
"Limbo - når sabbatår er fucked" (2019).
"Ung, nøgen og udstillet" (2016).
"Drengene på kanten" (2015).
"Historien bag historien: De perfekte piger" (2015).
"Prinsesser fra blokken" (2016).

Filmklip fra filmcentralen.dk
"Eskimo Diva" (2015).

Poher Rasmussen, Jonas (2021): Flugt (værk)

DFI (2021): Interview med Jonas Poher Rasmussen: https://www.youtube.com/watch?v=NhmQqYkWIMQ
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Dokumentarens undergenrer 16-11-2023
Anmeldelse: Flugt 28-11-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb 2: Novellen som genre

Eleverne introduceres til litterær analyse med særligt fokus på novellen.
Vi skal gennem forløbet se på både den klassiske og den moderne novelle og lære redskaber til at analysere disse. Novellerne handler om forskellige mennesker, forskellige miljøer og forskellige måder at tackle livet på.

Faglige mål:
I skal introduceres til og trænes i danskfaglige metoder til analyse og fortolkning.
I skal kende og kunne anvende følgende faglige begreber:
- Præsentation af en tekst
- Formanalyse: komposition, fortællertyper og synsvinkler, fremstillingsformer, personkarakteristik (indre, ydre, sociale kendetegn)
- Tematisk analyse og sammenfattende tolkning

Teori:
Kapitel 3.1-3.5: "Litteratur" i Ole Schultz Larsen: “Håndbog til dansk – litteratur sprog og medier”, Systime i-bog (ca. 15 ns.)

"Hvad er en novelle?" + "At analysere noveller" i Barbara Kjær-Hansen m.fl: Litteraturhistorien på langs og på tværs, Systime i-bog (5,5 ns)

"Novelle" i Anette Hauge Nielsen m.fl.: Dansk på ny, Systime i-bog (3 ns.)

Skønlitteratur:
Anita Krumbach: “New Zealand” fra Skam (2017)
Thomas Korsgaard: “Vintermedister” fra Skam (2017)
Martin Andersen Nexø: “Lønningsdag (en idyl)” fra Muldskud (1900)

Skriftligt arbejde:
Videoaflevering: Mundtlig analyse af "Vintermedister"
Novelleanalyse: "Vintermedister"
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Delanalyser af "Lønningsdag (en idyl)" 19-01-2024
Videoaflevering: "Vintermedister" 06-02-2024
Skriftlig analyse: "Vintermedister" 20-02-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb 3: Skolen i velfærdsstaten - DHO-forløb

I dette forløb arbejder vi tematisk med skoleliv i velfærdsstaten. Forløbet er en del af den tværfaglige DHO og er udarbejdet i et samarbejde mellem Frederiksberg Gymnasium, Next/Vestskoven Gymnasium og Københavns Professionshøjskole.

I dansk har vi haft fokus på litterære- og medietekster, herunder tekster fra nyere tid samt af kanonforfattere.

Forløbet har to formål: Dels at give eleverne viden om velfærdsstaten og perioden fra mellemkrigstiden til i dag ved at arbejde med dansk- og historiefaglige begreber og metoder. Dels at inddrage et karrierelæringsperspektiv mhp. at øge elevernes forståelse for egne karriereperspektiver og mulige uddannelsesvalg gennem et indblik i Folkeskolens rammer og praksis herunder lærergerningen.

Læringsmål for DHO:
- at læse tekster i en historisk sammenhæng
- at opnå almen studiekompetence, herunder
-at få viden om og erfaring med faglig formidling herunder anvendelse af citater, henvisninger, figurer, illustrationer m.v.
- skriftlig og mundtlig formidling
- kendskab til dansk- og historiefagets identitet og metode
- at kunne anvende fagenes metoder i samspil til belysning af undersøgelsesspørgsmål
- at styrke elevernes evne til kritisk og reflekteret at finde, udvælge, anvende og vurdere forskelligartet materiale

Karrierelæring: Karriere som tema i undervisningen, refleksion og uddannelsessamarbejde samt at øge elevernes forståelse for egne karriereperspektiver og mulige uddannelsesvalg.

Tekster:
Korsgaard, Thomas: “I bor da meget pænt” fra Tyverier (2019)
Pontoppidan, Henrik: “En stor dag” (1899)
Ditlevsen, Tove: Barndommens Gade (kap. 6 + 16) (1943)
Rifbjerg, Klaus: “Skole” i Under vejr med mig selv (1956)
Arden Oplev, Niels: Drømmen (2006)

Baggrundsmateriale:
Håndbog til dansk, Systime i-bog til filmiske og litterær analyse
"Skrivestil og sprog", "Det moderne gennembruds genrer - køn, klasse og kirke" + "Kampen som pige og kvinde" i Litteraturhistorien - på langs og på tværs, Systime i-bog
"4.1.3 - Forfatter, værk, læser og tekst - den litterære trekant" i Metoder i dansk, Systime i-bog
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Miniøvelse: PDF/PEEL over barndommens gade 12-03-2024
Fra analyse til diskussion 07-04-2024
DHO 16-04-2024
Refleksion over DHO 07-05-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer