Holdet A 2023 En/x - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - 2023/24

Holdet A 2023 En/x - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24
Institution	2023/24 - NEXT
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Altijana Susic
Hold	A 2023 En/x (A 1x En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Coming of Age
Titel 2	Twisted minds
Titel 3	The Curious Incident of the Dog in the Night-Time

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Coming of Age

Forløbsbeskrivelse:
"Coming of Age" forløbet tager udgangspunkt i overgangen fra barn til voksen og de dertilhørende udfordringer, herunder opvækstens vilkår og dets betydning for et barn/ungt menneskes liv. Endvidere, fokuserer forløbet på børn- og forældreproblematikker samt forældrenes forventninger til børn og unge.
     I dette forløb introduceres eleverne også til forskellige litterære genrer: fiction, nonfiction og poesi, med primære fokus på analyse af fiktive tekster (short stories). Der er især lagt vægt på begreber: characterization, setting (mood), narrator/point of view samt theme/message (med udgangspunkt i The English Hanbook, Trine Østergaard, Systime).
     Et andet fokus i froløbet er at introducere eleverne til at skrive og strukturere et resumé og enkelte afsnit i et analytical essay vha. PEE-modellen.

Formål:
- at  gøre eleverne mere komfortable med at tale engelsk i undervisningen og udtrykke sig flydende og spontant på engelsk
- at træne læsning, forståelse og analyse af længere tekster af varierende sværhedsgrad of af forskellige genre
- at stifte bekendtskab til forskellige analytiske metoder og begreber -  hovedsageligt i forhold til fiction
- at skrive og strukturere et summary samt enkelte analyseafsnit i analytical essay vha. PEE-model

Kernestof:
- "The Shining Mountain" (1992) by Alison Fell (from Engberg-Pedersen et al., Contexts, Gyldendal, 2010) (Short story)
- “Indian Camp” (1924) by Ernest Hemingway (Short story)
- “Just like That” (1994) by Michael Richards (Short story)
- "Growing Up" (1984) by Anthony Hill (Short story)
- "Why some of us don't have one true calling" - Emilie Wapnick
https://www.ted.com/talks/emilie_wapnick_why_some_of_us_don_t_have_one_true_calling (Ted Talk)
- "Why Chinese Mothers Are Superior" - The Saturday Essay By Amy Chua Updated Jan. 8, 2011 12:01 a.m. ET(Essay)
- "This Be The Verse" by Philip Larkin (1974) (Poem)

Grammatiske fokuspunkter (Min Læring):
     - Verber: repetition af kongruens samt ordklasser

Skriftlighed:
- Summary: Indian Camp
- Aanalytical essay: Growing Up

Øvrige hjælpemidler:
- https://www.ordbogen.com/da/
- https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
- https://dictionary.cambridge.org/da/ordbog/engelsk/
- The English Handbook, Trine Østergaard, https://theenglishhandbook.systime.dk/

Omfang: ca. 30 ns

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Arbejd-selv opgave 17/11	17-11-2023
Arbejd-selv opgave den 30/11	30-11-2023
Summary of "Indian Camp"	11-01-2024

Omfang

Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 30

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Diskutere
Formidling
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Sociale
Samarbejdsevne
IT
Lectio
Tekstbehandling

Væsentligste arbejdsformer

Forelæsninger
Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning
Pararbejde

Titel 2

Twisted minds

Forløbsbeskrivelse:
Dette forløb har fokus på forskellige non-fictive såvel som fiktive tekster med 'twisted' sindstilstand som omdrejningspunkt.
     I analysen af fiktion lægges fokus på analyse af characterization, setting, narrator/point of view, themes/message samt den "særlige" struktur i ”twisted short stories”.
     Analysen af de non-fictive tekster tager udgangspunkt i begreber som conotation/denotation, appelformer samt retoriske virkemidler.

Formål:
-at diskutere og argumentere for forskellige synspunkter
-at producere så vel mundtlig som skriftligt tekster/præsentationsmateriale med "twisted mind" som centralt tema og samtidigt bevidst anvende fagets metoder og analysemodeler i opbygning og strukturering af indholdet


Kernestof:
Tekster fra: Choices, Grundbog til HF, Mette Hernmann, Columbus (under systime) i-bog, 2022):
- “House Names” (2010) by James Reasoner (Short story)
- “Mondays, Thursdays” (2010) by Donna Moore (Short story)

Tekster fra Open Wide, En Grundbog, Bækgaard, Jakob et.al. Lindhardt & Ringhof 2017)
- “Gravel” (2011) by Alice Munro (Excerpt)
- ”How My Brother tried to Kill Me in Honor Attack” (2013) by Anna Coren (Article)
- ”Gunman Kills 12 in Colorado, Reviving Gun Debate” (2012) by Dan Frosch & Kirk Johnson (Article)

Skriftlighed:
- Creative writing: A short story with a twist (Using a plot structure with a twist + different means to create a certain "twisted" mood)
- Gravel: Summary

Oral presentation:
- Twisted news (præsentation af en selvvalgt artikel i form af kort resumé og efterfølgende analyse vha. relevant terminologi)

Grammatiske fokuspunkter (Min Læring):
- Verber (herunder hjælpeverber samt in/finitte former) og deres tider
- Genitiv
- Apostrof og sammentrækninger

Øvrige hjælpemidler:
- https://www.ordbogen.com/da/
- https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
- https://dictionary.cambridge.org/da/ordbog/engelsk/
- The English Handbook, Trine Østergaard, https://theenglishhandbook.systime.dk/

Omfang: ca. 20 ns