Holdet Gh23i DA A - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24
Institution 2023/24 - NEXT
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Annamaria Belli, Tea Jakobsen
Hold Gh23i DA A (Gh 1i DA A, Gh 1i DA A GF)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Dokumentarfilm
Titel 2 Nyeste tid med fokus på autofiktion (værk 1)
Titel 3 Retorik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Dokumentarfilm

Emnet for dette forløb har været selvfortællinger i dokumentarfilm.

Vi har arbejdet med teori om filmiske virkemidler og dokumentarfilmens genrer herunder den observerende, den autoritative, den dramatiserende, den interaktive og den poetiserende dokumentar samt set filmcitater. Derudover har vi særligt set nærmere på den intime dokumentar og arbejdet med værket Min Barndom i helvede. Eleverne arbejdede i grupper om forskellige analyseopgaver i relation til filmen, som de fremlagde og afleverede en skriftlig opgave om. Derudover har eleverne produceret deres egne mikrodokumentarer i grupper.

Litteratur:
Fortællingens spejl, Selvfortællinger i dokumentarfilm, Systime. https://fortaellingensspejl.systime.dk/?id=155
Mette Korsgaard/Lisbeth Zornig Andersen: Min barndom i helvede (2012) (værk)

Filmcitater:
Christoffer Guldbransen: Den hemmelige krig, Cosmo Film (2006)
Janus Metz: Armadillo, Fridthjof Film (2010)
Nicolaj Arcel: En kongelig affære, Zentropa (2012)
Pernille Rose Grønkjær/Lone Frank: Genetic Me, The Four Letter Revolution APS (2014)
Jørgen Leth: Jeg er levende – Søren Ulrik Thomsen, digter, Bech Film (1999)
Lotus og den fulde sandhed, DR (2016)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Skriveøvelse 15-11-2023
Ideudvikling dokumentarfilm 15-11-2023
Mikrodokumentar 22-11-2023
Analyse og vurdering af Min barndom i helvede 30-11-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Nyeste tid med fokus på autofiktion (værk 1)

Vi anvender vores værktøjskasse indenfor analysebegreber og vil derfor gå langt mere dybdegående til værks med analysepindene; komposition, personkarakteristik kombineret med miljøkarakteristik, billedsproget og tematikker etc.

De litterære og sproglige metoder iværksættes henover teksterne. Her er der tale om en indføring i nykrtik, social-historisk/ideologikritisk læsning, biografisk metode.





Lone Hørslev: Af "Skilsmissedigte"
Glenn Bech: Af "Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet"
Haidar Ansari: "Institutionaliseret" (2022) "Kvarteret", "kulturchok", "elskovsaffære", "frifindelse" og "fængslets fredagsbøn". Fra "Institutionaliseret" (2022)
Thomas Korsgaard.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21,04 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Retorik

Vi ser kort på retorikken i et historisk lys, de klassiske taletyper og talens komposition. Vi har gennemgået argumentationsteori, indholdsanalyse, appelformer, sproglige- og stilistiske virkemidler. Med afsæt i det ovenstående teori og begreber læser, ser og overværer vi taler. Forløbet slutter med et produktkrav, hvilket er, at eleverne skriver en politisk tale, hvor ovennævnte teori, retoriske virkemidler er inkorporeret. Ved hjælp af talekort fremføres talen for resten af klassen og evalueres sammen efterfølgende.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer